Skolebasert vurdering - Spørreundersøkelse og oppfølging
(fra Huseby skole, Oslo kommune)
Elever og foreldre skal være aktivt med i arbeidet med skolebasert vurdering.
Skolen gjennomførte en spørreundersøkelse der de inviterte foreldrene til å si hva de mente om skolen. Målet med arbeidet var å få et godt underlagsmateriale i arbeidet med å gjøre skolen til en enda bedre skole for de unge.
Spørreundersøkelsen ble utarbeidet og bearbeidet av et privat firma. Alle elevene fikk et skjema med seg hjem i ranselen. Svarene skulle være anonyme og svarskjemaene ble levert tilbake til skolen i lukket konvolutt. Resultatene av undersøkelsen ble formidlet til skolens personale og til foreldrene på foreldremøter.
Initiativet til undersøkelsen kom fra skolens ledelse og Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) stilte seg bak undersøkelsen. Følgebrevet til undersøkelsen ble undertegnet både av rektor og leder av FAU. I følgebrevet ble følgende melding gitt til foreldrene:
«Vi anser det som veldig viktig at alle svarer, da dette er en unik mulighet for foreldrene til å bli tatt på alvor i deres bestrebelser for en bedre skole for barna. Vi opplever at foreldrene blir bedt om mange tjenester i løpet av barnas skoletid - og foreldrene på denne skolen svarer ja til stadighet. Denne spørreundersøkelsen er ment å komme foreldrene i møte ved at deres mening blir hørt på lik linje med skolens ledelse, ansatte og politikere når viktige beslutninger tas.»
Følgende tema ble tatt opp i undersøkelsen:
- Informasjon
- Samarbeidet med foreldrene
- Skolens faglige standard
- Service og tilgjengelighet
- Skolens sosiale miljø
- Skolens bygninger, arealer og materiell
- Totalt inntrykk av skolen
- Alt i alt, hva er ditt totale inntrykk av ….
a. skolens faglige standard
b. skolens sosiale miljø
c. skolens bygninger og arealer
d. skolens samarbeid med foreldrene
e. skolens informasjon til foreldrene
f. service og tilgjengelighet hos skolens administrasjon
g. service og tilgjengelighet hos skolens ledelse
Oppfølgingstiltak
På bakgrunn av resultatene på spørreundersøkelsen ble bl.a. følgende tiltak satt inn i skolens virksomhetsplan for 1998:
Informasjon - samarbeid hjem-skole
Tiltak på bakgrunn av spørreundersøkelse blant foreldrene
a) Innføre ukeplan eller lekseplan med infodel på alle klassetrinn.
b) Forbedre tilbakemelding på lekser.
c) Diskutere foreldres/ klassekontakters rolle på foreldremøter.
d) Forbedre administrasjonens service og tilgjengelighet overfor foreldre.
e) Teamtiltak på bakgrunn av spørreundersøkelsen.
f) Utarbeide og ta i bruk innkalling/ evalueringsskjema/målsetting i forbindelse med konferansetimer og foreldremøteinnkallinger.
Spørreundersøkelsen ga også grunnlag for klassevise prioriteringer:
1. klasse: Tema tilpasset opplæring og trivsel på foreldremøtene. Voldsforebyggende arbeid.
2. klasse: Utarbeide differensierte oppgaver i norsk og matematikk, systematisere og sette i permer. Effektivisere bruk av medlærere.
3. klasse: Varierende undervisningsmetoder. Erfaringsdeling og bevisstgjøring av lærernes holdninger gjennom diskusjon på trinn og kollegaveiledning.
4. klasse: Gi barna bedre muligheter til å utvikle seg etter egne forutsetninger ved utvidet bruk av varierte undervisningsmetoder.
5. klasse: Integrere data som et naturlig hjelpemiddel i læringen. Større bruk av nærmiljøet for økologiske studier og fysisk fostring.
6. klasse: Integrere data som et naturlig hjelpemiddel i læringen.
7. klasse: Legge vekt på kunnskap om nærmiljø i undervisningen.
|
