Et systematisk og bevisst samarbeid mellom hjem og skole satt inn i en plan
Foreldrene er skolens beste samarbeidspartnere! Eksempel fra en ungdomsskole
Skolen ønsker å samarbeide med foreldrene. Foreldrene er skolens beste samarbeidspartner for å skape en god hverdag for den enkelte elev ved vår skole.
Foreldre som kontakter skolen skal oppleve god service uavhengig av hvem de kommer i kontakt med på skolen.
Samarbeidet mellom skole og hjem skjer på ulike nivåer:
Skolenivå: Skolens ledelse og Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU)
Klassenivå: Klassestyrer - foreldrekontakter (FK)
Elevnivå: Enkeltlærere - enkelteleven med foreldre.
NB! Samarbeidsutvalget er ikke med i denne planen.
Rektor og Foreldrerådets Arbeidsutvalg (FAU)
- Møte for klassekontaktene.
Skolen v/rektor har ansvaret for arrangementet i samarbeid med FAU- leder. Tidlig høst.
- FAU-møter
FAU kaller inn. Etter behov
-Møter og samtaler av uformell art mellom rektor og FAU leder/ saksansvarlig i FAU etter behov
Skolen og FAU-representanter tar kontakt . Etter behov.
Klassestyrer og foreldrekontakter
- Forberedelsesmøter i forkant av klasseforeldremøter.
Kl. styrer har ansvar for å kalle inn. Avklare saksliste og fordele ledelsen av foreldremøtene møtene. Høst og vår.
- Arrangere minst to foreldremøter pr. skoleår. På møtet i vårhalvåret skal det velges FK.
- Hvert trinn lager en oversikt over aktivitetene i hjem-skolesamarbeidet.
Kl. styrer og FK inviterer til møtet i samarbeid. Ansvar for ledelse deles mellom kl. styrer og FK. På møtet i vårhalvåret skal det velges FK. (se for øvrig oversikt over skole-hjem-samarbeidet for hvert enkelt trinn) Høst
og vår.
- Kontakt av uformell og formell art.
Begge parter tar kontakt. Etter behov
- Tiltak som styrker det sosiale samholdet i klassen.
Foreldrene har ansvaret. Vår og høst.
- Ukentlig informasjon. På baksiden av ukeplan/arbeidsplan.
Fellesbeskjeder fra foreldre kan leveres klassestyrer/team
Klassestyrere, timelærere, spesialpedagoger, foreldre
- Foreldresamtaler
Minimum 30 min. Foreldre/foresattes og elevens navn skal brukes når lærerene inviterer til samtalene. Det brukes samme skjema til forberedelse for hjemmet på hele trinnet. Skjemaet skal returneres skolen noen dager i forveien, og hjemmet skal prioritere et eller flere områder/emner som de ønsker å snakke med læreren om. Minst to ganger årlig, vår/høst.
- Individuelle samtaler
Lærer eller foreldre tar kontakt. Etter behov.
|
