Foreldrenettet Foreldreutvalget for grunnskolen KFU SU og Styret Foreldrerådet FAU Foreldrekontakt
Utskriftsvennlig utgave Nyhetsbrev Bestilling Kontakt oss Om FUG Nettkart
Du er her: / Foreldrenettet / Hjem-skole- samarbeid / Foreldre med i skoleutviklingen / Stortingsvalget 2005 / Spørsmål du kan stille

Foreldrenettet er en tjeneste fra

Foreldreutvalget for grunnskolen Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo
post@fug.no

Spørsmål du kan stille
Skolens rammevilkår
Hva er bevilgningene til skolen nå?

Hva vil du gjøre med gapet mellom 2003-skolen og L97-skolen?

Hvor mye er ditt parti villig til å satse på skolen i neste valgperiode?

skolebygg og inneklima
Hva vil du gjøre for å få alle skolebyggene godkjent (etter HMS-forskriften)?

Er skolebygningene i overensstemmelse med §9a i Opplæringslova?

Er skolebygningene tilpasset funksjonshemmede elever?

Hva vil ditt parti bevilge for at skolebygningene skal være i tråd med lov og forskrift?

Læremidler
Får elevene gode og oppdaterte lærebøker og tilgang til variasjon av læremidler?

Har elevene tilbud om gratis leirskole?

Har elevene gode ekskursjonstilbud?

Har eleven godt datautstyr og dataopplæring?

Hvordan vil ditt parti satse for at alle elever skal få et godt læringstilbud?

Elev- og foreldredemokrati
Er det god elevmedvirkning?

Er det god foreldremedvirkning?

Samarbeider hjem og skole om innholdet i skolen og elevenes læring?

Er elever og foreldre med og vurderer skolen?

Hvis svaret er nei på spørsmålene - hva vil du gjøre for å oppnå dette?

Læringsresultater
Gjøres det nok for at alle elevene skal bli gode lesere?

Får alle elevene tilpasset opplæring etter behov og evner?

Gir spesialundervisningen god læringseffekt?

Hvis svaret er nei på spørsmålene - hva vil du gjøre?

Psykososialt læringsmiljø
Har alle elevene et læringsmiljø fritt for mobbing?

Hvis svaret er nei på spørsmålene - hva vil du gjøre?
 
Foreldrenettet er en tjeneste fra

Foreldreutvalget for grunnskolen Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo
post@fug.no
Imaker publiseringsløsning - © 1996 - 2007 Imaker as