Skolens møte med minoritetsforeldre FUG har utviklet håndboken "Broer mellom hjem og skole" med gode forslag til hvordan bedre samarbeidet mellom skolen og minoritetsspråklige hjem basert på konkrete erfaringer.
Foreldrene med minoritetsbakgrunn deltar for lite på i barnas skolehverdag og på foreldremøter. Erfaringer viser at skolens ansatte ikke har tilstrekkelig kompetanse til å samarbeide godt med forldrene. Foreldredeltakelse har betydning for læringsmiljøet og for å unngå at barna dropper ut. Foreldrene må bli kjent med skolens forventninger. Foreldrenes deltakelse bedrer elevens ferdigheter, spesielt på lesing og skriving. 
Boka er bygget på erfaringer fra de 13 skolene som har deltatt i prosjektet Minoritetsspråklige foreldre - en ressurs for elevenes opplæring i skolen. Hensikten med boken er å spre erfaringer fra disse prosjektskolene til andre skoler som ønsker å arbeide konkret for å øke deltakelsen av minoritetsspråklige foreldre i hjem-skole-samarbeidet. Det er derfor mange eksempler og tips til tiltak samlet i boka. Det gis også en presentasjon av prosjektets oppstart for å gi et bilde av skolenes utgangspunkt, noe som påvirker skolenes innsats i dette arbeidet.
Heftet, utgitt i 2005, er på 100 sider og kan bestilles fra FUG for 75 kroner.
Bestill heftet her
|
