Stortinget ber Regjeringen legge frem en grundig gjennomgang av spesialundervisningens plass i norsk skole, herunder en vurdering av ressursbruk og resultater samt det statlige støttesystemets organisering og virksomhet.

I tillegg har Stortinget behandlet ordningen med skolemåltid i grunnskolen, og ber Regjeringen innen utgangen av våren 2006 utrede en ordning med sikte på en gradvis innføring. Utredningen bør blant annet inneholde en vurdering av behovet for praktisk tilrettelegging og finansiering.