Lekselesing gir bedre resultater Tendensen er klar på at barn som gjør mer lekser får bedre resultater, uavhengig av foreldres utdanning. Det er viktig at foreldre deltar på konferansetimer, foreldremøter og andre aktiviteter i skolen. Dette styrker forholdet til skolen og forebygger problemer.
- Elever som ønsker å lære noe, må legge ned en solid arbeidsinnsats, sier Thomas Nordahl, forsker ved Norsk institutt for oppvekst, velferd og aldring (NOVA) til Dagbladet idag. 
Ved at foreldrene involverer seg, viser erfaring at en får lærere som vurderer barnets kunnskapsnivå mer korrekt, elevene får bedre karakterer, blir elevmiljøet på skolen bedre (mindre mobbing, mindre fravær og bråk), foreldre får et sterkere nettverk og mer støtte fra andre foreldre, flere fullfører videregående skole og tar høyere utdanning.
Det er derfor svært viktig at skolen kan samarbeide med foreldrene om lekser der foreldrene blir likestilte parter og der deres pedagogiske kompetanse etterspørres og brukes. Foreldre gjør seg mange viktige observasjoner og har mye kompetanse som har betydning for barns læring. Lekser kan bringe barn og foreldre nærmere hverandre.
Forskere ved NOVA har sett på lekselesing blant barn og unge i norske skoler:
Trives og gjør lekser
Det er stor variasjon i hvor mye tid elevene bruker på lekser. Minoritetsspråklige elever gjør betydelig mer lekser enn andre. Ungdom i videregående bruker mindre tid på lekselesing enn i ungdomsskolen. Elevers skoletilpasning er relatert til karakterene de får. Elever som trives, gjør mye lekser, har små atferdsproblemer og oppnår bedre karakterer enn andre. 15 prosent av skoleelevene gjør aldri eller nesten aldri lekser. Flertallet av disse er gutter.
FUG gir følgende råd for hvordan hjelpe barna med lekser:
- Vise at du synes at lekser er viktige
- Vær interessert i skolen
- Les sammen med barnet, også på ditt morsmål
- Ta barnet med til biblioteket, snakk med dem om hva ting heter, og deres funksjon
- Snakk med barna om hva de har opplevd eller lært på skolen
- Snakk med barna om viktige tema, og lytt til dem
- Ha faste tider for lekser
- Gi barna et stille sted å sitte og g jøre lekser
- Gå gjennom prøveresultater med barnet for å se hva som ble feil
- Vær et godt eksempel ved å vise at du leser
- Pass på at barna ikke ser for mye på tv, og hva de ser på (forskning viser at mer enn 10 timer i uken leder til dårligere skoleresultater)
- Snakk direkte med lærer istedenfor å bruke barnet som tolk
- Ros barna, også når de ikke får så gode resultater som du forventer
- Du vet mest om ditt barn og hvordan barnet lærer nye ting—bruk det!
Formålet med lekser er å gi barna en sjanse til å repetere og prøve ut det de har lært, slik at de husker bedre det de har lært på skolen. Lekser er også forberede seg til neste time hvor de kan gå dypere i tema og lære å bruke andre kilder enn lærebøker, som bibliotek, leksikon, internett osv.
Viktigst er det kanskje likevel at hjemmelekser trener barn til å jobbe selvstendig og få gode arbeidsvaner, ansvar og nysgjerrighet for kunnskap
Les artikkelen i Dagbladet: Lekser gir suksess
|
 |
|
|
|
