Utvikling av idébank I perioden 1999–2002 deltok 34 skoler i et utviklingsprosjekt om hjem-skole-samarbeid. Foreldreutvalget for grunnskolen fikk midler av Utdannings- og forskningsdepartementet til å gjennomføre prosjektet.
Målet var å utvikle og styrke dialogen mellom hjem og skole ved å etablere et systematisk og godt tilrettelagt informasjons- og skoleringsarbeid.
Det første året var det sterkt fokus på informasjon, de to neste årene var det mer fokus på utvikling og endring tilpasset den enkelte skole. 
Et av målene var også å innhente og systematisere eksempler på god samhandling mellom hjem og skole og å utvikle materiell til hjelp for foreldre og ansatte.
Rapporten "Eksempler på samarbeid mellom hjem og skole" beskriver tiltak som i all hovedsak er hentet fra prosjektkommunene. I tillegg er det tatt med eksempler fra andre skoler og kommuner.
Det var stor aktivitet i prosjektskolene. Deltagerne i prosjektet så fort hvor viktig det var å få struktur og retningslinjer for arbeidet. Vi har også erfart at det bare var noen skoler som våget seg inn på "farlige" temaer som konflikter og reell foreldremedvirkning i undervisningen.
I tillegg til denne eksempelrapporten ble det i prosjektperioden utviklet følgende hefter:
- ABC for klassekontaker
- Medlem av FAU - hva nå?
- Medlem av samarbeidsutvalget - hva nå?
- "KFU-permen", en hjelp til å etablere foreldreutvalg på kommunalt nivå
Alle heftene gir eksempler på rutiner, retningslinjer, rammer og oppgaver for hjem-skolesamarbeid. Her er konkrete metoder og forslag til hvordan man kan jobbe i rådsorganene og som tillitsvalgte foreldre.
Eksempelrapporten har mest stoff fra klassenivå og kommunenivå.
Til sammen gir eksemplene, heftene og rapportene et fyldig bilde av hva som skjedde, hva vi erfarte og hvilke resultater vi fikk i utviklingsprosjektet hjem-skole-samarbeid.
På disse sidene har vi samlet eksemplene som er med i rapporten. Vi håper de kan gi motivasjon og ideer.
|
