Skjønnhaug skole Ca. 40% minoritetsspråklige foreldre, flest urdutalende. Skolen er en barneskole. 
Skolen ønsket å etablere et godt foreldrenettverk. Tiltak som ble valgt i forhold til dette var åpen skoledag og språkhomogene møter. Lærerne tok initiativ og kontaktet foreldrene personlig før møtene, og i det første prosjektåret fikk møtene 100% oppmøte på ”åpen skoledag”. På de språkhomogene møtene ble foreldrene delt i små grupper for diskusjon. Når det gjelder åpen skole ble dette lagt opp som en vanlig skoledag. Foreldrene ble invitert inn for å se på hva elevene gjør på skolen og fikk også mulighet til å prøve seg på noe. Det var også laget en utstilling over elevarbeid for hele året. Foreldrene tok med seg mat til dagen. Oppmøtet på åpen skole ble høyere utover i prosjektperioden. Skolen ønsker å fortsette med dette arrangementet. De vurderer også å jobbe mer med de språkhomogene møtene, som har vært veldig nyttige. Tema på møtene har vært blant annet matpakke, søvn og grensesetting.
Skolen har erfart at en viktig faktor i forhold til oppmøte er lærere som er engasjerte.
Skolen har hatt aldersblanding fra 2003. Vekt på bøker og lesing i 2004. Bruk av bibliotek. De bruker også dataprogrammer, abc fra Gyldendal, bruker også andre pedagogiske spill. Flere foreldre er interessert i å låne slike spill som barna kan bruke hjemme.
 Fremdriftsplan
(0 Kb)
|
 |
|
|
|
