FUG og Utdanningsforbundet tar tak i utfordringene ” Samarbeidet med foreldrene må være en del av løsningen, ikke en del av problemet” sa leder av Utdanningsforbundet Helga Hjetland da hun åpnet kursrekken om ”Den utfordrende samtalen” i Bergen i går. Mer enn 100 lærere og noen foreldre deltok på kurset som er utviklet i samarbeid mellom FUG og Utdanningsforbundet.
Hvordan få til en god samtale i et vanskelig samarbeid mellom foreldre og lærere? En del foreldre opplever avmakt og fortvilelse i sitt møte med skolen. Mange lærere føler at de kommer til kort i sitt møte med foreldre.
Aktuelt tema også for foreldre
Hildegunn Lerum, Fau-leder på Erdal skole på Askøy, sier at dette temaet absolutt er aktuelt for foreldre. Hun hadde selv stort utbytte av dagen. FAU-lederen oppfordrer andre foreldre til å melde seg på kursene som holdes i Oslo 16. november -07, Trondheim 17. januar -08, Tromsø 24.januar -08.
Målet er bedre samarbeid på den enkelte skole
Vi vet at et godt samarbeid mellom hjem og skole fremmer læring og er til barnas beste. sa Hjetland. Lærerne har etter hennes mening en profesjonell plikt til å prøve å ta foreldrenes perspektiv når vanskelige saker skal drøftes. Det er viktig at lærerne lytter og bestreber seg på å forstå, selv om man ikke er enig
Gode relasjoner må bygges i ”fredstid”
Leder av FUG Loveleen Rihel Brenna la i sitt innlegg vekt på at de gode relasjonene mellom hjem og skole må bygges i ”fredstid”, da står man bedre rustet når de vanskelige sakene dukker opp. Hun la vekt på at skolen er den profesjonelle parten i samarbeidet, men foreldrene må stille opp og engasjerer, seg når skolen legger til rette og inviterer til samarbeid.
|
