Læringsmiljøprisen 2005 til Kompass

Læringsmiljøprisen for 2005 tildeles to personer som har gjort en markert innsats for å utvikle studiekvalitet i et av HiOs studietilbud. Disse personene har i samarbeid med samfunns- og arbeidsliv utarbeidet et studietilbud som har som formål å bidra til kompetanseutvikling blant minoritetsspråklige kvinner i arbeidslivet.

Mer spesifikt har prosjektet bidratt til å styrke minoritetsspråklige assistenters rolle og kompetanse i barnehagen og skapt en økt bevissthet og synliggjøring av minoritetsspråklige assistenter som en ressurs i målet om en inkluderende barnehage for alle.

Det primære målet for prosjektet er deltakernes kompetanseutvikling og bevissthet rundt deltagernes egne ressurser. Gjennom prosjektet er det utviklet nye læringsformer. Det viktigste læringsprinsippet i prosjektet er å se arbeidsplassen som læringsarena gjennom kunnskapsutvikling som er relevant for det daglige arbeid.

Læringsformene er utviklet over tid for å kunne se kompetanseutvikling som ett verktøy til kvalitetsutvikling i barnehagen og ivaretakelse og synliggjøring av mangfoldig kompetanse.

Erfaringene fra KOMPASS overføres til førskolelærerutdanningen og utvikling av et nytt deltids studietilbud.

Den ene av prisvinnerne startet kursene så tidlig som i 2002 på vegne av Avdeling for lærerutdanning. Den andre prisvinneren gikk inn som lærer og prosjektleder året etter, da arbeidsgruppen valgte å legge fokus mot studenter med minoritetsspråklig bakgrunn. HiOs læringsmiljøpris for 2005 går til Marit Granholt og Anne Furu ved Avd. LU for deres arbeid med Kompass.