Hvis det er nye emner eller endring av emner (navn, studiepoeng, vekting, eksamensordning mm.) skal endringene meldes på vedlagte skjema til studiekonsulent ved din avdeling før du redigerer beskrivelsen.
Krav til innhold i emnebeskrivelser
Kravene revideres årlig.
I bachelorforskriften fastsettes at minste faglige enhet som kan godkjennes i bachelorgraden er 10 studiepoeng. Det er fastsatt at Ex. Phil. og Ex. Fac. hver er på 10 studiepoeng. Ved omlegging av studier og etablering av nye emner bør disse derfor være på 10, 20 eller 30 studiepoeng (iallfall delelig med 10) slik at det etableres en enhetlig, gjennomgående struktur for hele høgskolen. Hvis omfanget på emnene standardiseres, vil det bidra til å øke antall mulige valgfag.
For å øke studentutvekslingen må både utreisende og innreisende studenter tilbys moduler ved vertsinstitusjonen som passer sammen med moduler ved hjemmeinstitusjonen. Det vanlige internasjonalt er at et semester består av fire moduler á 7,5 studiepoeng. Det finnes mange varianter. Avdelingene må sikre at strukturen i egne studier og i studiene ved samarbeidende institusjoner ”matcher hverandre” slik at studentene får valgmuligheter og at de får fullt utbytte (i studiepoeng) av utvekslingen.
Emnebeskrivelsene skal gi alle vesentlige opplysninger om emnet, så som mål, innhold, eksamensform m.m. Beskrivelsene skal være konkrete og faktaorienterte, uten å utbrodere detaljer. Beskrivelse av et emne på 10 studiepoeng bør rimeligvis være kortere enn for et på 60 poeng.
En emnebeskrivelse skal omfatte følgende punkter:
- Navn: Emnet må ha et dekkende navn som ikke er for langt. Unngå blanding av flere språk. (Navnet kommer på vitnemålene.) Emnekoden er eneste sikre identifikator for et emne, mens samme navn over tid kan brukes på flere utgaver av emnet.
- Startsemester: I hvilket semester starter emnet?
- Antall semester: Hvor mange semester går emnet over? (Jf. semesterinndelingen ved HBO)
- Studiepoeng: Hvor mange studiepoeng utgjør dette emnet?
- Ansvarlig avdeling
- Institutt
- Studiested: Oppgi studiested. Hvis samlinger flere steder, brukes Bodø som studiested
- Emneansvarlig: En person må stå som faglig ansvarlig for emnet
- E-postadresse: E-postadresse til emneansvarlig
- Undervisningsspråk: Oppgi hvilke(t) språk emnet undervises på
- Adgang til undervisning: Hvem har adgang til undervisningen? Forelesninger er åpne med noen få unntak, men er det praksis, labøvelser, gruppeprosesser som er forbeholdt spesielle studentgrupper (studier)?
- Forkunnskapskrav: Er det krav om at andre emner må være bestått før en student kan følge dette emnet?
- Mål: Emnets mål må beskrives og relateres til studiets målsetting. Det må framgå hvilke kunnskaper, ferdigheter og holdninger studentene skal ha etter å ha fullført emnet. En formulering som: ”Studenten skal etter å ha fullført emnet kunne” kan gjerne benyttes
- Nivå: Hvilket nivå hører emnet hjemme på? Velg fra menyen. (Eks: Et tidligere mellomfagstillegg er et videregående emne på bachelornivå.)
- Innhold: Hva er det faglige innholdet i emnet? Beskrives oversiktlig (ikke bland inn begrunnelser/målsettinger osv. her). Det er ikke ønskelig å beskrive detaljer, ta bare med hovedpunktene
- Undervisnings- og læringsformer: Generelt om undervisningsformer som benyttes (forelesninger, seminar, gruppearbeid, ekskursjoner m.v.). Opplys om det her hvis undervisningen foregår i bolker, på kveldstid, i helger, hvis Classfronter eller andre E-læringssystem benyttes osv.
Antall timer (undervisning og veiledning):
Forelesninger: * timer x * dager pr. uke i * uker =* timer
Seminarer * ganger á * timer =* timer
Labøvelser * øvelser á * timer=* timer
Individuell veiledning inntil * timer pr. semester
- Eksamens- og vurderingsordninger: Gi en kort oversikt over vurderingsformene og sensurordingen som benyttes i emnet (intern/ekstern sensur). Dersom mappevurdering benyttes, må prosedyrer for innhold i mappen og gjennomføring av vurderingen beskrives. Eksamens- og vurderingsordingene må oppfylle de faglige og formelle krav som stilles til studier på universitets- og høgskolenivå, og være relevante i forhold til målsetting for studiet. I studieplanen for mastergradsstudier skal det fastsettes nærmere regler om det selvstendige arbeidet, inklusiv omfang, vurderingsformer og om arbeidet kan/skal utføres individuelt eller i gruppe
- Evaluering av emnet: Her skal evalueringen/kvalitetssikringen av emnet kort beskrives. Hvordan trekkes studentene inn i denne evalueringen? Hvordan brukes emnevalueringen ved utarbeiding av neste studieårs plan for dette emnet?
- Faglig overlapping: Hvis emnets innhold overlapper med andre emner, er det viktig at det opplyses her. Angi overlapping i antall hele studiepoeng.
- Kostnader: Er det spesielle kostnader for deltakerne på dette emnet bortsett fra ordnære kostnader til bøker og skrivesaker? Ekskursjoner, labutstyr, spesielt materiell m.m.
- Pensum: Lærestoffet (bøker, publikasjoner, kompendier, artikler, videogram m.v.) skal oppgis med forfatter, tittel, utgivelsesår og henvisning til hvilke sider/deler som er pensum
- Revisjoner: Endringer i studieplanen - også på emnenivå - skal beskrives med angivelse av beslutningsorgan og dato for endringsvedtaket, samt dato eller semester endringen er gyldig fra. Merk at endringer i studieplan ikke skal tre i kraft før ved nytt studieår, jf. Forskrift om studier ved Høgskolen i Bodø, kap. IV § 14.)
- Eksamen
Krav til innhold i beskrivelser av vurdering/eksamen
Hver enkelt vurdering som uttrykkes med en karakter A-F eller vurderes selvstendig som Bestått/Ikke bestått, skal beskrives etter malen nedenfor.
Ved mappeevaluering er det bare samlet mappe (ikke hvert enkelt element i mappen) som er gjenstand for sensur. Ved sammensetning av mappe må det sikres at sensuren på mappen kan påklages. Alt som ligger i mappen må være dokumentert slik at en klagekommisjon har samme vurderingsgrunnlag som opprinnelig kommisjon. En muntlig presentasjon må således dokumenteres dersom den skal være del av en mappe. Hvis muntlig fremføring er viktig i vurderingen, kan det være fornuftig å trekke den ut som en egen muntlig eksamen.
Kvalitetsreformen krever varierte og studentaktive lærings- og vurderingsformer som skal reflektere målene for emnet. Det må sikres en fornuftig fordeling mellom hva som underlegges ekstern sensur og hva som sensureres kun med intern sensor.
Studentens anledning til å klage er gitt i loven. Det er viktig å sette sammen eksamen slik at sensuren faktisk kan påklages etter loven. Muntlig prøve kan ikke påklages, det bør derfor være to sensorer ved muntlig prøve. Studentene kan klage på sensuren for hver eksamen/ vurdering, og en ordning med mange småeksamener kan medføre mange klager. Når sensur fra flere deleksamener skal slås sammen til ett resultat for emnet, må sensur fra alle delene ha samme form. D.v.s. at hvis et emne skal sensureres med bokstavkarakter, må alle eksamener/vurderinger som teller med være angitt med bokstavkarakter. Disse skal også til sammen utgjøre like mange studiepoeng som emnet har.
- Navn: Navn + kode (for emnet med alle delvurderinger) kommer opp fra MSTAS
- Generell info: Dette kan være info om sideantall, hvordan innleveringen skal foregå osv.
- Studiepoeng: Angis både for hovedemnet totalt og for hver delvurdering/deleksamen
- Prosentandel av karakter for emnet: Hvor stor andel skal denne vurderingen utgjøre av vurderingen for hele emnet? Har emnet flere deleksamener/delvurderinger, skal disse til sammen utgjøre 100%. Dersom et emne har to likeverdige deleksamener (50% hver), vil sammenslått karakter bli den beste av de to karakterene dersom det er en karakter i forskjell på dem. Hvis et hovedemne er delt opp i en eksamen som teller over 70% og flere småeksamener, skal det mye til før småeksamenene gir utslag på endelig karakter. Det er viktig at vektingen avspeiler det en faktisk ønsker å vurdere og vektlegge.
Beregning av sammenslåtte karakterer når det benyttes bokstavkarakterer er beskrevet på http://www.hibo.no/?ID=1105
- Eksamenssemester: Hvilket semester foregår vurderingen?
- Eksamenssted: Oppgi eksamenssted
- Varighet: Angis i timer, dager eller uker for skriftlig skoleeksamen og for hjemmeksamen
- Eksamensform: Oppgi eksamens-/vurderingsform. Det kan p.t. velges mellom disse:
SA Sammensatt vurdering, brukes på 000-koden bare for emner med flere vurderingsformer. Hver delvurdering/-eksamen må i tillegg spesifiseres
SK Skoleeksamen
MU Muntlig
MC Multiple choice
HJ Hjemmeeksamen
OP Oppgave
MA Mappevurdering
AR Praktisk arbeid
AP Artsprøve
FK Feltkurs
LØ Lab.øvelse
LI Livredingsprøve
PU Pedagogisk utviklingsarbeid
EK Ekskursjon
UL Undervisningsopplegg
PS Presentasjon
Obligatoriske krav = (ØV) Arbeidskrav
Benyttes for ulike typer krav som studentene må oppfylle for å få godkjent emnet, men som ikke skal underlegges sensur og gis karakter. Eks: Krav om tilstedeværelse, om deltakelse på ekskursjoner, i praktisk arbeid o.a. hvor man kan svare ja eller nei på om kravet er oppfylt. Resultatet uttrykkes med Godkjent eller Ikke godkjent.
- Hjelpemidler til eksamen: Alle tillatte hjelpemidler listes opp. Det kan stå ”Generelle hjelpemidler”, som betyr: blyant, penn, linjal, ordbøker (tospråklige). Bestemmelser om bruk av kalkulator er gitt i Reglement for bruk av kalkulator til eksamen (vedtatt i Studiekvalitetsutvalget 16.09.04), se http://www.hibo.no/index.php?ID=1258
- Sensur: Velg riktig alternativ fra menyen
- Karakter: Velg riktig karaktersystem fra menyen
- Revisjoner: Enhver endring av eksamen/vurdering er endring av studieplanen, og skal beskrives her, jf. bestemmelsene om revisjon av studium-/emnebeskrivelser. Merk at endringer i studieplan ikke skal tre i kraft før ved nytt studieår, jf. Forskrift om studier ved Høgskolen i Bodø, kap. IV § 14.)
|
