|
Studentopptak Institutt for sykepleie og helsefag ved Høgskolen i Bodø tar hvert studieår opp ca. 170 studenter til bachelor i sykepleie og i snitt ca. 80 til våre videreutdanninger. I tillegg tilbyr Høgskolen i Bodø i samarbeid med Helse Nord fem videreutdanninger for sykepleiere. Totalt har avdelingen ca. 750 studenter, fordelt på bachelor i sykepleie og ulike videreutdanninger.
Bachelor Institutt for sykepleie og helsefag tilbyr 3-årig Bachelor i sykepleie på heltid i Mo i Rana og Bodø. I tillegg tar vi opp studenter til IKT-basert, deltidsorganisert (over 4 år) og desentralisert Bachelor i sykepleie. Førstkommende oppstart av deltidsstudiet er januar 2005. Neste opptak er januar 2006 med søknadsfrist høsten 2005 (søknadsfrist er ikke avklart pr. d.d. og kunngjøres senere) . Liker du å reise har du nå en unik sjanse til å bli lommekjent i et av våre vakreste fylker hvor vi har praksisplasser fra Brønnøysund i sør til Andenes i nord.
Videreutdanning og gradsoppbygging Ved Institutt for sykepleie og helsefag har vi følgende videreutdanningstilbud: Videreutdanning i praksisveiledning innen helse- og sosialfag, videreutdanning i aldring og eldreomsorg, videreutdanning i helse, miljø og sikkerhet og videreutdanning i psykisk helsearbeid. Vi planlegger oppstart av videreutdanning i rusproblematikk og videreutdanning i klinisk sykepleie høsten 2005. Mastergradsstudium i helsefag er også under planlegging. IVi tar sikte på å tilby Master i klinisk sykepleie/helsefag høsten 2006. Opptak til mastergradsstudiene vil bli kunngjort særskilt.
I tillegg tilbyr vi videreutdanning i anestesi-, barne-, intensiv-, operasjons- og kreftsykepleie (60-90 studiepoeng). Det er særskilt utlysning og opptak til sistnevnte studier.
Kvalitetsreformen Arbeidet med innføringen av kvalitetsreformen er forlengst i gang. Begrepet vekttall er erstattet med studiepoeng (3 studiepoeng = 1 vekttall) samtidig som det er innført bokstavkarakterer isteden for tallkarakterer. De nye gradsbetegnelsene bachelor og master er tatt i bruk. Fra høsten 2003 ble mappeevaluering ved våre studier innført. Videre fokuseres det sterkere på internasjonalisering, blant annet gjennom bedre informasjon til studentene om disse mulighetene, og gjennom arbeid for å etablere nye samarbeidsrelasjoner med utenlandske læresteder.
|