Studieplan
Behandlet i Avdelingsstyret ved Avdeling for journalistikk, bibliotek- og informasjonsfag 7. juni 2005 (AS-sak 27-2005). Godkjent av rektor ved Høgskolen i Oslo 29. juni 2005. Endret ved dekanvedtak 6. desember 2005.
MÅL
Studenten skal gjennom studiet få forståelse for bibliotekets rolle i samfunnet og for dets oppgaver i forhold til brukerne. Videre skal studenten tilegne seg kunnskaper om hvordan de mest sentrale bibliotekfaglige oppgavene løses.
MÅLGRUPPE
Studiet er primært beregnet på personer som arbeider i eller som ønsker å arbeide i folke- og skolebibliotek, men det vil også være nyttig for personer med tilknytning til fagbibliotek. Studiet er lagt opp som en innføring i et bredt utvalg bibliotekfaglige emner, men studiet er frittstående, og kan ikke inngå som en del av det ordinære studiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap. Første året i bibliotek- og informasjonsvitenskap tilbys som et eget årsstudium (60 studiepoeng). Dette studiet kan også tas som fjernundervisning.
OPPTAKSKRAV
Studentene må ha generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse. De som mangler slik kompetanse, vil kunne følge studiet, men får et kursbevis for fullført studium istedenfor en karakterutskrift påført studiepoeng.
Det forutsettes at studenten behersker tekstbehandling og har tilgang til Internett.
STUDIEOPPLEGG
Studiet er basert på fjernundervisning. Studentene kan melde seg til studiet på det når som helst på året. Studiet må være fullført i løpet av 24 måneder fra studiestart.
STUDIEMATERIALET
Studiematerialet vil dels være nettbasert, dels bestå av lærebøker og artikkelsamlinger som studenten får tilsendt. Oppgavetekstene er lagt ut på studiets nettsted (tilgjengelig via passord).
LØSNING AV OPPGAVER
Til hvert emne er det utviklet oppgaver. Enkelte er rene øvelsesoppgaver, andre er oppgaver som krever innsending. Alle besvarelser sendes over e-post til oppgitt adresse.
Ved avslutningen av studiet skal studenten levere et refleksjonsnotat om (1) sitt eget arbeid med kurset og læringsprosessen og (2) en kort artikkel med tema fra studiet.
For å få studiet godkjent må alle innsendingsoppgaver være besvart og godkjent (uttrykt ved karakteren Bestått). Ved Ikke bestått må det sendes inn ny besvarelse. Kandidaten har anledning til å svare på samme oppgave inntil tre ganger. Er vurderingen fortsatt Ikke bestått, må kandidaten normalt trekke seg fra studiet.
BESKRIVELSE AV STUDIETS INNHOLD
MÅL
Gjennom emnene som inngår, skal studenten få en grunnleggende innføring i bibliotekkunnskap, få en første forståelse for de bibliotekfaglige oppgavene og se sammenhengen mellom disse
INNHOLD
Studiet faller tematisk i tre hoveddeler. Første del gjelder bibliotekvirksomheten generelt, andre del gjelder kunnskapsorganisering og gjenfinning og tredje del tar opp temaet bibliotek – kultur og samfunn.
Studiet innledes med en presentasjon av hvordan det enkelte kommunale biblioteket inngår i et biblioteknettverk, og hvordan dette igjen legger til rette for fjernlånsvirksomhet.
Digitale tjenester og bruk av Internett i formidling og i betjening av brukerne står sentralt. I forbindelse med innføringen i litteratur- og opplysningssøking vil etikk, brukerbehandling, gjennomføring av referanseintervjuet og opplegg for referansearbeidet bli vektlagt.
Universell utforming og tilrettelegging av biblioteket blir behandlet som et særskilt tema. Litteraturformidling, herunder formidling til spesielle brukergrupper er trukket fram som en sentral oppgave. Det gis eksempler på forskjellige former for slik formidling.
Som en bakgrunn for referansetjenestene gis det en innføring i kunnskapsorganisering (katalogisering, klassifikasjon og valg av emneord).
Videre diskuteres bibliotekets samfunnsmessige rolle i et historisk og et aktuelt perspektiv. Det legges spesiell vekt på utviklingen fra den kulturpolitiske nasjonsbyggingen fram til dagens flerkulturelle samfunn.
ARBEIDSOMFANG
Innføringsmodulen består av 17 oppgavesett, der det skal leveres skriftlige besvarelser. Arbeidet med hver oppgave og tilhørende pensum vil ta ca 25-30 timer. Studentene leverer et refleksjonsnotat ved avslutningen av studiet.
ARBEIDSFORMER
Studiet er basert på fjernundervisning. Arbeidsmaterialet foreligger dels som lærebøker og artikkelsamlinger, dels som materiale som er tilgjengelig via Internett.
Til studiet hører et lukket nettsted, der studentene vil finne opplysninger om studiet, om arbeidsoppgaver og aktuell litteratur.
Alle innsendinger av besvarelser skal gå via e-post.
På nettstedet vil studenten få henvisning til kontakt med lærer på e-post.
VURDERING
Innsendingsoppgavene vurderes etter skalaen Bestått/Ikke bestått. Ved Ikke bestått sender studenten inn ny besvarelse. Svar på samme oppgave kan sendes inn maksimalt tre ganger. Er det fortsatt Ikke bestått, vil kandidaten normalt måtte trekke seg fra studiet.
Alle innsendingsoppgaver må være besvart og godkjent før innlevering av det avsluttende refleksjonsnotatet. Alle oppgaveinnleveringer vurderes av faglærer. Refleksjonsnotat med artikkel vurderes av to interne sensorer.