Vedtatt av Forskningsutvalget 3.9.2008

Forskning er selve fundamentet i en akademisk institusjon. Aktiv forsknings- og utviklingsvirksomhet er en forutsetning for den vitalitet og den kritiske og aktuelle debatt som må prege høyere utdanningsinstitusjoner, ikke minst et fakultet for samfunnsvitenskap. God forskning er en forutsetning for god og forskningsbasert undervisning.

FSV har de siste årene vært gjennom en fase preget av en betydelig styrking av undervisningstilbudet, særlig når det gjelder høyere grads studier, med etablering av flere nye mastergrader og oppbyggingen av et doktorgradsprogram i sosiologi. Dette skaper både større krav til og bedre vilkår for et aktivt forskningsmiljø.

FSV rommer både disiplinære og yrkesfaglige utdanninger. Det er viktig at dette reflekteres i fakultetets FOU-virksomhet, både gjennom disiplinær og tverrdisiplinær forskning og gjennom relevant og nyskapende utviklingsarbeid i nær tilknytning til ulike praksisfelt.

Mål

FSV har som mål å styrke den interne forsknings- og utviklingsaktiviteten, både med hensyn til omfang og kvalitet. FSV har som mål å i løpet av de nærmeste årene:

• øke den vitenskapelige publiseringen
• øke den eksternt finansierte FoU-virksomheten
• øke deltakelsen i nasjonale og internasjonale forskningsnettverk
• styrke den forskningsbaserte undervisningen
• øke omfang og kvalitet på forsknings- og utviklingsarbeid rettet mot det yrkesfelt fakultetet utdanner kandidater til.

FSV har en nasjonal posisjon innenfor flere forskningsområder. Fakultetet vil gjennom de tiltak som presenteres i denne strategien skape betingelser for ytterligere styrking av miljøets kjerneområder, men også skape muligheter for vekst innenfor andre forskningsfelt som har betydning for fakultetets undervisningstilbud. Dette skal nås ved:

• å øke de ansattes tid til forskning og utvikling (FOU)
• en bedre organisering av forskningsvirksomheten
• å videreutvikle samarbeidet med Nordlandsforskning og andre samarbeidsparter
• Knytte doktorgradsstipendiater og masterstudenter tettere til fakultetets pågående forskningsvirksomhet

Tid til forskning og utviklingsarbeid

Ved fakultet er det et mål at alle vitenskapelig ansatte skal ha mulighet til over tid å disponere halvdelen av sin arbeidstid til FOU-virksomhet. Dette gjelder også ansatte som ikke har forskerkompetanse, men som er involvert i kvalifiseringsløp for å tilegne seg slik kompetanse. Tildeling av FOU-tid skjer på bakgrunn av konkrete planer og dokumentasjon for FOU-virksomheten. Omfanget av forskningstid vil også forutsette at en vesentlig del av denne tiden benyttes til forskning.

Med forskning menes virksomhet som sikter mot å etablere ny kunnskap. Utviklingsarbeid, som del av fakultetets FOU-virksomhet, rommer virksomhet som ligger nært opp til, og delvis også overlapper med forskning. Eksempler på slikt utviklingsarbeid kan være utvikling av praktiske metoder og arbeidsformer i nært samarbeid med yrkesområder fakultetet utdanner fagpersoner til, gjennomføring av eksternt finansierte utrednings- eller evalueringsoppdrag, eller skriving av monografier eller bidrag til fagbøker. Praksisrettet utviklingsarbeid ses som særlig viktig i et fakultet med flere profesjonsutdanninger.

Det skal arbeides aktivt for å sikre interne og eksterne ressurser til FOU-virksomheten ved fakultet. Gjennom planlegging av undervisningsprogrammene skal det tas hensyn til behovet for å sikre tid til forskning. Organiseringen og gjennomføringen av studieprogrammene bør om mulig legges opp slik at det støtter ansattes behov for sammenhengende forskningstid.

Driften av fakultetet må organiseres slik at det finnes driftsmidler til forskning på fakultets budsjett. Det må også kontinuerlig arbeides for at fakultetet får større forskningsoppdrag og derigjennom tilgang på forskningsmidler.

Intern organisering

For å sikre en god organisering av forskningsvirksomheten ønsker fakultetet å etablere et antall tematiske forskningsgrupper. Dette vil både kunne styrke det interne forskningssamarbeidet, skape tettere kontakt mellom doktorgradsstudenter og fakultetets fast ansatte forskere, øke omfang og kvalitet på publiseringer gjennom samproduksjon og drøfting av utkast til publikasjoner, samt skape en bedre plattform for forskningsinitiering og ekstern nettverksbygging.

Til hver av gruppene utpekes en leder som koordinerer gruppens virksomhet. Det søkes gjennom budsjettarbeidet å stille driftsmidler til disposisjon for den enkelte forskningsgruppe. Antallet forskningsgrupper vil reflektere en avveining mellom behovet for faglig bredde, og behovet for tilstrekkelig tunge enheter.

Selv om det oppmuntres til at ansatte ved fakultetet tar aktiv del i forskningssamarbeid gjennom de forskningsgrupper som etableres, må det også være rom for å kunne forfølge andre forskningsinteresser gjennom mer individuelt baserte forskningsnettverk. Universitets- og høgskoleansatte har en rett til fri forskning og til selv å velge sine forskningsspørsmål. Det er viktig at organiseringen av forskningsaktiviteten ikke hindrer en slik rett.

For å sikre retten til fri forskning er det også av stor viktighet at den enkelte ansatte rår over frie driftsmidler til å kunne initiere og gjennomføre forskning uten ekstern finansiering.   

Forholdet til Nordlandsforskning

En viktig del av fakultetets strategi er å videreføre og videreutvikle samarbeidet med Nordlandsforskning. På en rekke forskningsområder vil Fakultet for samfunnsvitenskap og Nordlandsforskning sammen kunne etablere sterke forskningsteam. Gjennom prosjektsamarbeid kan fakultetets ansatte og forskere ved Nordlandsforskning trekke veksler på hverandres vitenskapelige kompetanse. Den forskningsadministrative kompetanse som finnes på Nordlandsforskning er også verdifull for FSV.

Nasjonale og internasjonale forskningsnettverk

I tilegg til samarbeidet med Nordlandsforskning må kontakten med andre viktige fagmiljø både nasjonalt og internasjonalt bygges videre ut. For å sikre vedlikehold og utvidelse av fakultetets internasjonale nettverk er deltakelse i internasjonale forskningsprosjekter, internasjonal publisering samt deltagelse på internasjonale forskerkonferanser viktig. Fakultetet vil søke å stille tid og midler til rådighet slik at så vel etablerte som nye forskere kan delta i slik virksomhet.

Som ledd i fakultetets nettverksbygging, og for å styrke doktorgradsutdanningen og forskningsvirksomheten vil fakultetet søke å knytte til seg spesielt kompetente forskere fra andre læresteder gjennom bistillinger (professor II). Det må også skapes handlingsrom for å kunne engasjere fagfolk med spesiell kompetanse til kortere oppdrag.

Stipendiater og doktorutdanning

For å utnytte den forskningsressurs fakultetets stipendiater representerer, og for å gi disse et optimalt utdanningstilbud, må stipendiatene knyttes tett til fakultetets øvrige forskningsvirksomhet. Etableringen av forskningsgrupper, og en målrettet rekruttering av stipendiater vil være viktige bidrag til det. Ved utlysning av stipendiatstillinger skal det tas hensyn til fakultetets forskningsprofil og pågående forskning. De som tilsettes i fakultets ordinære stipendiatstillinger må være kvalifisert for opptak på fakultetets doktorprogram i sosiologi.

En del av doktorandene kan være stipendiater ved andre institusjoner eller ansatte ved fakultetet. Også ved opptak av slike må det tas hensyn til at fakultetets veiledningskompetanse og -kapasitet.

For å skape karrieremuligheter for dyktige kandidater, og for å sikre rekruttering av ansatte med toppkompetanse, skal det arbeides for å skape mulighet for postdoc-stillinger ved fakultetet. Ved utforming av søknader til større forskningsprosjekter må det om mulig settes av midler også til postdoc-stipendier.

Doktorutdanningen stiller fakultetet overfor særlige kompetansekrav. Fakultetets personalpolitikk må reflektere behovet for toppkompetanse innen de områder som hører inn under doktorutdanningen.

Formell kompetanse

Det er et mål å ytterligere øke den formelle kompetansen blant fakultetets ansatte. Ved tilsetting av nye medarbeidere i fast stilling skal den som ansettes som hovedregel minimum ha doktorgrad eller tilsvarende. Det er også et mål å øke andelen av ansatte med professorkompetanse og dosentkompetanse.