« April 2004 | Main | June 2004 »
May 27, 2004
Kontaktbok
Dette prosjektet ser interessant ut: "Målsettingen med kontaktbok er å lage en bok som fagfolk og foreldre bruker for å holde kontakten mellom skolen/barnehagen og hjemmet. . Prosjektet retter seg riktignok primært mot barn med funksjonshemninger og legger stor vekt på bruk av digitale bilder, men det mange av problemstillingene er svært relevante i forbindelse med bruk av kontaktbøker i 1. klasse.
Foreldrenettet ser også ut til å være en interessant kilde.
Posted by jon at 02:32 PM | Comments (0)
May 26, 2004
Bruk av blogger i undervisningen
Har fullstendig glemt dette essayet som ble skrevet tidligere i år for NVUs faggruppe for produksjonsteknikk. Essayet er en gjennomgang av noen sentrale "bloggsystem" der det skisseres flere konkrete bruksmåter.
Posted by jon at 10:25 AM | Comments (0)
May 07, 2004
Tvunget til å tekste
Der andre skoler vil forby mobiltelefoner blir elevene ved Steigen Sentralskole i Nordland pålagt å bruke mobiltelefonen på skolen. I løpet av en dag skal all undervisning skal foregå via SMS.
Posted by jon at 03:13 PM | Comments (0)
- IKT har (ikke) gjort skolen bedre
Digi.no rapporterer fra NKUL-konferansen og siterer Sigmund Lieberg som sier: "– Vi har ikke gode nok bevis og forskningsresultater på at elever gjør det bedre på skolene med bruk av IKT".
Lieberg mener at så lenge den forskningen som ligger til bunn sponses av penger fra statsbudsjettet, blir det som bukken som passer havresekken og ender opp i et dårlig forskningsresultat.
Posted by jon at 03:07 PM | Comments (0)
May 05, 2004
Samarbeid mellom hjem og skole
Telemarksforskning har et prosjekt der de undersøker om samarbeidet mellom hjem og skole blir bedre ved utstrakt bruk av ny teknologi. Forsøkene ved fire skoler omfatter bruk av SMS tekstmeldinger, e-post og internettsider for å finne ut om det kan styrke samarbeidet mellom hjem og skole.
Prosjektet går ut 2004, men det finnes allerede en delrapport.
Problemstillinger som dette høres kanskje ikke helt ukjent ut: "Erfaringene så langt viser at manglende utstyr, programvare, brukerstøtte m.m. har vært en vesentlig hindring for framdrift i prosjektet. Dette har ikke vært i samsvar med forutsetningene i prosjektsøknaden og skapt store frustrasjoner hos de lærerne og skolelederne som deltar. "
Posted by jon at 03:23 PM | Comments (0)