Skrivekurs

Hvorfor et skrivekurs?

Skriving – en akademisk nødvendighet
Som student på universitetet vil du hele tiden arbeide med forskjellige typer skriving. Det kan være skriftlige arbeider som skal vurderes av andre, som semesteroppgaver og eksamener og det kan være skriving du først og fremst gjør for deg selv, som notater og sammendrag av pensumlitteratur du har lest.

Mer skriving på universitetet enn før
Et resultat av kvalitetsreformen som har blitt gjennomført i høyere utdanning, er at de fleste studenter nå skal skrive mer og oftere i løpet av studiet. Tidligere var studentenes skriving gjerne konsentrert til noen få, store arbeider, som en semesteroppgave, hjemmeeksamen eller heldagseksamener, og disse kom gjerne sist i semesteret eller studiet. Nå skal studentene levere større og mindre skriftlige arbeider underveis i hele studietiden.

Skriving kan læres
Det er en utbredt oppfatning at skriving er en slags naturgitt gave som vi har vært så heldige eller uheldige å få mer eller mindre av. Dette stemmer ikke. Skriving er noe som kan læres, også akademisk skriving, som er det man bedriver på universitetet.


Hva lærer du i løpet av skrivekurset?

Å kjenne kravene til en akademisk tekst og kunne oppfylle dem
En akademisk tekst forventes å oppfylle noen krav til innhold og utforming. En del av disse kravene er annerledes enn f.eks. kravene som stilles til en stil på videregående skole. Skrivekursets overordnede mål er å gjøre deg kjent med kravene som stilles og å gjøre deg i stand til å oppfylle disse kravene. På denne måten gir kurset deg en innføring i en skriftlig kultur, en akademisk tekstkultur.

Å utvikle deg som skriver
Har du glede av å skrive er det en fordel. Det er alltid lettere å gjøre et arbeid som er stimulerende og som kan gi deg en tilfredsstillelse. Men mange opplever skriving som et slags tvangsarbeid, noe de bare er nødt til å gjøre, og som de gjerne skulle sluppet hvis det var mulig.

Å gjøre skriving til en jobb
Et negativt utgangspunkt gjør det tungt å arbeide med skriftlige arbeider. Unødvendig tungt, for alle kan lære seg noen metoder som gjør skriving mer overkommelig, mindre skremmende og kanskje til og med givende!

Du får flere verktøy
Når du har kunnskap om hvordan en tekst bygges opp for å få kommunisere med leseren og kan noen metoder og strategier for å lage en akademisk tekst, blir det enklere å skrive. Da ser du at skriving er et verktøy du bruker for å få sagt noe. Skrivekurset skal gi deg flere verktøy å jobbe med som skriver, og gi deg tips om hvordan du selv kan jobbe med å bli bedre til å skrive, på egen hånd og sammen med andre.

Alt du lærer på skrivekurset har du bruk for i semesteroppgaven du skriver i løpet av ex. fac.


Hvordan er undervisningen lagt opp?

Følger semesteroppgaven
Undervisningen blir gitt som gruppeundervisning og er fordelt på to samlinger. Undervisningen består av en kombinasjon av korte forelesninger og praktisk arbeid, individuelt og i grupper. .


Første samling:
Starten på oppgaven – de helt grunnleggende kunnskaper for å komme i gang med oppgaven.
Vi tar for oss de ulike delene av skriveprosessen, og studentene kan trekke inn egne erfaringer.


Andre samling:
Når det nærmer seg slutten – struktur, argumentasjon og detaljer. Oppgaven spisses og struktureres.
Du lærer å bruke noteapparat og skrive litteraturliste.

Kontaktpersoner

Lisbeth Nordøy
Lisbeth.Nordoy@hum.uit.no


Pensum: Tove Pettersen, SKRIV. Fra idé til fagoppgave, Ad Notam Gyldendal, Otta 1996.