|
Emne 1: Innføring i veiledning (30 stp)
Gjennom å gjennomføre dette emnet vil du utvikle din kompetanse i å veilede andre mennesker, ved å sette deg inn i veiledning som fag og praktisk virksomhet, samtidig som du parallellt arbeider aktivt med å utvikle dine egne veiledningssamtaler.
Passer studiet for meg?
Emnet retter seg mot deg som ønsker å utvikle din kompetanse i å gjennomføre konstruktive veiledningssamtaler. Veilederkomptetanse vil ha betydning for ansettelser og yrkesutøvelse i stillinger der veiledning inngår som en av arbeidsoppgavene. Emnet er åpne for deltakere med ulik yrkesbakgrunn. De henvender seg imidlertid i særlig grad til personer som arbeider med veiledning i tilknytning til utdanning, ledelse, organisasjonsutvikling, klientarbeid og/eller arbeid med pasienter – eksempelvis i helsesektoren, utdanningssektoren, offentlig forvaltning eller næringsliv.
Emnet retter seg i størst grad mot veiledning av enkeltpersoner, men også mot veiledning av grupper.
Deltidsemnet er lagt opp slik at deltakere kan ha full arbeidsstilling gjennom studieåret. Det kreves imidlertid at deltakerne må ha mulighet til å delta på et antall samlinger på vanlige virkedager i løpet av året (til sammen rundt 13 dager). Studiet gjennomføres i løpet av to semestre.
Hva lærer jeg i løpet av studiet?
Det overordnede målet med emnet er at du skal utvikle din veiledningskompetanse, spesi¬elt gjennom å fokusere på praktisk utvikling av din egen veiledning. Du vil tilegne deg og ut¬vikle veiledningsmetoder, samt tilegne deg teori som skal gi deg utdypet forståelse for din veiledningsvirksomhet. Alle aktiviteter i stu¬dieemnet har som siktemål at du skal utvikle ferdigheter, kunnskaper og holdninger for å kunne gjøre en profesjonell og god jobb som veileder, for å kunne fremme problemløsning, læring og utvikling hos den du veileder.
Hva kreves for å bli tatt opp på studiet?
Det kreves for det første at du a) har et tilsettingsforhold, der du veileder eller har mulighet for å veilede gjennom studietiden. Dette er fordi du skal ha en øvingsarena som grunnlag for studiearbeidet. Dernest kreves også b) generell studiekompetanse eller realkompetanse, c) universitetsutdanning / høgskoleutdanning av minst 2 års varighet og d) minst tre års relevant yrkespraksis (veiledning, eller andre måter å fremme andres læring og utvikling på). Alle deltakere må i hele studieperioden ha daglig tilgang til PC og Internett.
Hvordan arbeider jeg gjennom studiet?
Det legges vekt på at du kontinuerlig skal planlegge og øve deg i praktiske veiledningssituasjoner. Veiledningspraksisen har to hovedformer. For det første organiseres mye av studiearbeidet i tilknytning til dine reelle veiledningsarbeidsoppgaver på din arbeidsplass eller andre steder. For det andre skal du arbeide med veiledningsøvelser, spesielt i en mindre gruppe. Observasjon, analyse og refleksjon over egen og andres praksis vil stå sentralt. Videoopptak av egen veiledning vil her være et viktig verktøy.
Organiseringen og arbeidsmåtene som brukes krever stor grad av engasjement og aktiv deltakelse. Det kreves at studiedeltakerne involverer seg i hverandres utvikling som veileder, og gjennom dette bidrar til å styrke hverandres veiledningskompetanse. En betydelig del av studiearbeidet vil i tråd med dette gjøres i basisgrupper på 3-5 deltakere.
Emnet bygges i hovedsak rundt følgende arbeidsformer: lesning av pensumlitteratur, fellessamlinger, basisgruppesamlinger, øvelser, praksis på eget arbeidssted, utviklingsprosjekt i tilknytning til egen praksis, veiledning på egen veiledningsraksis samt skriftlige arbeider tilknyttet utvikling av egen veiledning.
Påbygning:
Etter å ha gjennomført emne 1 i veilednings¬pedagogikk kan du bygge på med emne 2: Fordypning i veiledning (30 studiepoeng).
Les mer om dette her.
Eksamen:
Skriftlig prosjektoppgave og muntlig eksamen.
Egenandel:
Beløpet fastsettes før oppstart av studiet. Ved oppstart høsten 2005 kostet emne 1 kr 9000,- i egenandel (beløpet betales i to avdrag á kr 4500,-).
Slik har tidligere studenter vurdert studiet:
- For meg har det vært spennende. Det passet godt inn med det jeg jobber med til daglig!
- Studiet er for meg kjempeinteressant, og gjør at jeg får sug etter å lære mer, trene mer og bli bedre!
- Jeg har likt det bedre og bedre. Har skjønt helheten nå, når jeg ser tilbake. Meget flott med fokus på utvikling, erfaringslæring og vurdering av veiledning. Arbeidet med video har vært uvurderlig for meg.
- Inspirerende forelesninger. Studiet er godt koordinert med god informasjon. Inspirerende studenter med ulik erfaringsbakgrunn. Opplegg og forventninger om konkret jobbing i basisgruppen mellom samlingene.
- Jeg har ikke lyst til å slutte etter eksamen!
Kontaktpersoner:
Jeg vil ha tilsendt søknadsskjema, emneplan eller har praktiske spørsmål tilknyttet søknaden:
- Konsulent May Jensen, IPLU, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø. Tlf. 776 45286. may.jensen@sv.uit.no
- Søknadsskjema finner du her
Jeg har spørsmål om studiets faglige innhold og gjennomføring:
- Førsteamanuensis Cato R. P. Bjørndal, IPLU, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø. Tlf. 776 46487. cato.bjorndal@sv.uit.no
|
