|
Informasjonen under er importert fra Felles Studentsystem (FS)
PED-3021: Kartlegging, utredning og rådgivning Omfang
20 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk | Eksamenssemester
Vår
| Mål
PED-3021 er forbeholdt studenter som er tatt opp på mastergradsprogrammet i spesialpedagogikk.
Formålet med dette studieemnet er å gi studentene en innføring i hvordan ulike vansker kan kartlegges og utredes som grunnlag for veiledning og rådgivning. | Innhold
I undervisningen vil det vektlegges: - individuelle opplæringsplaner (IOP) - rådgivningsteorier- testing med vekt på WISC-R/III | Undervisning
Forelesninger. Praktiske øvelser (i rådgivning og testing).
| Eksamen og vurdering
To hjemmeoppgaver (en i hvert semester) ut fra oppgitt tema. Oppgavene gis samlet vurdering (Mappevurdering). Karakterer fra A-E for bestått og F for ikke bestått. Det tilbys kontinueringseksamen ved karakteren F. | Kontaktperson
Janne Gartner/Signe Ekenberg | Pensum
Kontakt instituttet. | Emnet overlapper disse emnene
PED-3021 -H03 10 sp | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/emner/
|
Undervisning høsten 2007
Første gang: mandag 17. september 2007, kl 1015. Adam Vogt | | Forelesning | Undervisningen er felles for studenter som er tatt opp på masterprogrammet i pedagogikk og masterprogrammet med fordypning i spesialpedagogikk.
Forelesning uke 38
| | Seminar | Det vil bli opplyst om ev. seminarundervisning på forelesningene. | | Eksamen | Utlevering av oppgavetekst: onsdag 26. september Innlevering av eksamensoppgave: vår 2008. |
Utfyllende informasjon
Undervisning uke 44
Mandag 30. okt 1015 - 1600
Tirsdag 31. okt 0915 - 1500
Onsdag 1. nov 0915 - 1500
Torsdag 2. nov 0915- 1500
Alle dager rom 1.325
Eksamen
Oppgave I utlevering fredag 10. november 2006
Oppgave II utlvering Vår 2007. Dato kommer senere.
Innlevering oppgave I og II 15. mai 2007.
RÅDGIVNING
1. Hva er rådgivning / konsultasjon / veiledning m.v. ?
Definisjoner og avgrensning til andre arbeidsområder.
2. Rådgivningstjenester i norsk skole
Arbeidsoppgaver og rollefordeling.
3. Et utvalg rådgivningsteorier.
Menneskesyn, hovedbegreper, målsetning, rådgiverrollen, teknikker / metoder, anvendelsesområder.
- Litt mestringsteori og om «den tredje kraft».
-Carl Rogers personsentrerte teori.
-Rasjonell-emosjonell terapi.
-Noen atferdsteoretiske rådgivningsteknikker.
-Realitetsterapi
4. Sammenligning av teorier
5. Konsultasjonsmodeller
-Caplans modell
-Tharp & Wetzels modell
-Geir Nyborgs gruppekonsultasjon
6. Carkhuffs rådgivningsmodell og sentrale rådgivningsferdigheter
7. Praktisk rådgivning i PPT (se egen temaplan) og trening av rådgivningsferdigheter gjennom kasusbaserte rollespill
Litteratur:
Johannessen, Kokkersvold og Vedeler (2001) : RÅDGIVNING. Tradisjoner, teoretiske perspektiver og praksis. Univ.forlaget
Lassen, Liv (2002) : Rådgivning. Kunsten å hjelpe. Universitetsforlaget
Haugen, Richard (2006) : Kapittel 1 i Barn og unges læringsmiljø 1. Høyskoleforlaget
Vogt, Adam (1996) : Skolereformer og rådgivning. Spesialpedagogikk, 6
Gelso & Fretz (2001) : Counceling psychology. Holt,Rinehart & Winston
Robertson & Brown (1992): Rehabilitation counselling. Brooks/Cole
Thompson & Rudolph (2004) : Counceling children. Brooks/Cole
Pensum
PED-3021
Litteratur til modulene i rådgivning og kartlegging/utredning
Rådgivning:
Haugen, R. (red.) (2006): Barn og unges læringsmiljø 1. Kristiandsand. Høyskoleforlaget. Kap. 1.
Lassen, L. (2002): Rådgivning. Kunsten å hjelpe. Oslo. Universitetsforlaget.
Thompson, C., Rudolph, L. & Henderson, D. (2004): Counseling Children.
Belmont. Brooks/ Cole. Kap. 2, 4-10, 12, 14-19.
Kartlegging og utredning:
Kayser, H. G. (1990): WISC-R. Håndbok for tolkning av WISC-R. PP-tjenestens Materiellservice, postboks 115. Jaren. Boka er svært nyttig ved bruk av WISC-R, men kan til dels bidra til tolkning av WISC-III resultater.
Vogt, Adam (2005): Kompendium i kartlegging med vekt på bruk av WISC-III. (Materiellet fås i forbindelse med deltagelse i undervisningen).
WISC-R: Håndbok. (1978). Norsk utgave ved Johan Olav Undheim. Boka følger med WISC-R testkoffert. Brukes i en overgangsfase for de som bare har tilgang til denne utgaven av testen.
WISC-III (1999): Svensk versjon. Manual. Hele boka unntatt kap.7. Følger med i testbagen.
WISC-III (2003): Norsk versjon. Administrasjonsveiledning. Følger med i testbagen
|