”Kirkevirkelighet i et småskala-samfunn”

”Kirkevirkelighet i et småskala-samfunn”
10 poengs studium.

Dato, kursstart
22.08.2006

Edingburgh og omegn, Skottland

Påmeldingsfrist
15.06.2006

Prisinformasjon
17 000 kr. 3000 kr for prester med Nord-Hålogaland bispedømme som arbeidsgiver.

Program
Bakgrunn:
I Skottland og Nord-Norge møter en forholdsvis like utfordringer pga. geografiske forhold (lange avstander, fraflytting, sentrum-periferi utfordringer og stedvis lav kirkesøkning). Samtidig er historien er såpass forskjellig at en møter disse problemene på forskjellig vis og kan lære av hverandre.
En del utfordringer som preger det kirkelige arbeid i Nord-Norge har vært debattert i Church of Scotland.

Målet med studiet er å presentere nytenkning om kirkelig arbeid i et småskala-samfunn ved å lære fra den kirkelige virksomhet i Skottland. Studiet tar utgangspunkt i en studiereise som vil bli gjennomført i to puljer à ca. 40 deltakere fra 22.-29.08. og fra 29.08.-05.09.2006. Metodisk baserer studiet seg på en komparativ problembasert læring. Under deler av reisen vil deltagerne bli inndelt i mindre grupper der de skal arbeide med problemstillinger som knyttes til konkrete utfordringer i lokalsamfunn og kirke, og som analyseres og sammenlignes med tilsvarende forhold man kjenner fra arbeid i egen kontekst. Dette kombineres med fordrag i plenum og samlinger der man vil dele erfaringer, tolkninger og analyser av de problemstillinger man har arbeidet med.

Arrangør:
Studiet arrangeres i samarbeid mellom Kirkelig Utdanningssenter i Nord (KUN) og Nord-Hålogaland bispedømme.

Målgruppe:
Prester i den norske kirke, evt. andre kirkelige ansatte.

Mål:
Å studere kirkelig arbeid i et småskalasamfunn og de yrkesmessige utfordringer som kjennetegnes av arbeid i en slik kontekst gjennom komparativ problembasert metode.

Arbeidsform:
Kurset er bygget rundt en ekskursjon på 7 dager som er datert til 24-30.08. og 31.08.-06.09.2006, forberedelse og etterarbeid, der en lager en internasjonalt sammenlignende presentasjon av problemstillinger.
Arbeidsformen vil være foredrag, undervisning i smågrupper og ekskursjoner.

Faglig innhold (Deltakerne vil fordype seg i to av følgende punkter):
a. Keltisk spiritualitet. Det kontekstuelle arbeidet med nordnorsk religiøsitet har medført en fornyet fokus på naturens rolle for kristen spiritualitet. Her håper vi å kunne høste noen impulser fra keltiske tradisjoner om hvordan dette kan integreres i kirkens gudstjeneste og liturgi.

b. Kirkelig arbeid med barn. Omtrent samtidig som barn ble satt i fokus med barneåret i Bjørgvin, gjennomførte den skotske kirken sitt prosjekt "The year of the Child". I reformert tradisjon, satset man da mest på barnas deltakelse i den kirkelige debatt og i det kirkepolitiske arbeidet. Bak dette står en tenkning, der barn og deres subjektivitet og individualitet i religiøse anliggende blir tatt på alvor. Dette er et viktig innspill til nytenkning rundt barns plass i kirken, slik det har oppstått i Bjørgvin og i kjølvannet av trosopplæringsreformen.

c. Kirkelig arbeid med ungdom. Mens ungdomsarbeid har hatt lite fokus i den norske kirke i de siste tiår, er dette et arbeid der den skotske kirken har lange tradisjoner i både diakonalt arbeid med ungdom, og ikke minst i arbeid som setter etiske og politiske temaer i midtpunktet.

d. Diakonalt arbeid i storbyen. Arbeid med spesielt utsatte grupper og lokalmiljøer har lang tradisjon i Skottland, både i kirkelige og pedagogiske miljøer (university extension). Dette korresponderer med en fornyet interesse for diakoni og et ønske om en mer diakonal kirke i Nord Norge.

e. Kirkelig arbeid i distriktet. At landsdelen består stort sett av distrikt, er et fellestrekk mellom Skottland og Nord- Norge. I begge kirker er lokal tilknytning og kirkens plass i lokalsamfunnet satt på dagsorden, med den forskjell at i Skottland står dette i den diakonale tradisjonen (jamf. pkt. d), der kirken engasjerer seg hovedsaklig sosialt og politisk i utsatte lokalsamfunn.

f. Nyorganisering av kirkelig betjening. Pga sviktende økonomi og forandringer i medlemsmassen og bosettingsmønstre, har den skotske kirke lansert et prosjekt ved navn 'Church without walls', der en prøver å frigjøre ressurser som er bundet i foreldete strukturer (f.eks. kirkebygg som er dyre å vedlikeholde og som ikke brukes). Dette har gjenklang i forsøk med nye former for kirkelig betjening rundt om i distriktet i Nord Norge.

Ekskursjonen vil kombinere feltarbeid blant menigheter i Skottland med en allmenn innføring noen historiske elementer som skiller kirkenes tradisjoner i Skottland og Norge, nærmere bestemt keltisk spiritualitet, og kirkens offentlige rolle i reformert tenkning.

Organisasjon av undervisning:
Kurset er normert til 10 studiepoeng og er tilrettelagt som et deltidsstudium over ett semester.
Kurset vil bestå av tre deler: Forberedelse og lesning av litteratur, studiereise og oppgaveskriving.

Pensum
Pensum består av 700 sider; derav er ca 500 sider knyttet til felles forberedelse for alle grupper, og ca 200 sider selvvalgt.

Litteratur:
Storrar, W.og Donald Peter (ed): God in Society Doing social theology in Scotland today. Edinburgh: Saint Andrew press 2003. 230 sider
Mallon, Steve (ed): Inside verdict. A changing Church in a Changing Scotland, Edinburgh: Scottish Christian press 2003. 124 sider.
King, Chris: Breaking down walls, Inspiration from Celtic Christianity. Edinburgh: Scottish Christian Press 2003. 76 sider.
The General Assembly of the Church of Scotland. The report of the Special Comission anent Review and Reform: A church without Walls. http://www.churchofscotland.org.uk/churchwithoutwalls/cwwreports.htm#2001 46 sider
Praktisk kirkelig årbok 2006: Barnas år I den skotske kirken og Barneåret i Bjørgvin. Tromsø 2006. 25. sider.

Arbeidskrav:
Deltagelse på reisen. Obligatorisk frammøte på innlagte samlinger.
Det kreves at deltakerne produserer en oppgave på til sammen 10 sider om et av de overnevnte temaer knyttet til innledende plenum og til evaluering av feltarbeidet.
Deltakerne vurderes bestått/ikke bestått på grunnlag av
innlevert oppgave.

Vurderingen skjer av kursansvarlige.



Stig Lægdene, rektor KUN, 16. mai 2006

Kontaktinfo
For mer informasjon, kontakt:
Stig Lægdene
stig.laegdene@kun.uit.no
77646575