Faglig ansvarlig:
Professor Stein Erik Ulvund, RBUP Nord.
Emnetype:
Valgfritt emne 5. semester.
Målgruppe:
Fagpersonell som jobber med barn og unge innenfor feltet psykisk helse, både i 1. og 2. linjetjenesten. Eksempel på målgruppe er: barnevern- , sosial- og PP-tjenestene, institusjoner, skoler og spesialisthelsetjenesten.
Forkunnskaper/opptakskrav:
Må kvalifisere til opptak på mastergradsnivå. Max 40 studenter.
Formål:
Deltagerne skal tilegne seg kunnskap om normalutvikling. De skal også få kjennskap til faktorer som kan føre til skjevutvikling, og eventuelle forebyggende og behandlende tiltak.
Faglig innhold:
Emnet omhandler barn og unges psykologiske utvikling i sped- og småbarnsalder samt skole- og ungdomsalder. Det legges vekt på å forstå utviklingen i et transaksjonsperspektiv, og at den er bestemt av et samspill mellom biologiske, psykologiske og sosiale faktorer. Hovedvekten i emnet er lagt på å forstå individuelle forskjeller i normalutvikling, men faktorer som kan føre til utviklingsforstyrrelser både på det kognitive og sosiale området blir trukket inn.
Det er lagt opp til varierte undervisnings- og evalueringsformer med krav til aktiv deltagelse fra studentene.
Undervisningsbeskrivelse:
Undervisningen foregår både som forelesninger og i seminarer i et omfang på totalt 52 undervisningstimer. Undervisningen organiseres i fire samlinger som går over to dager. Den siste samlingen benyttes til å fremlegge og drøfte løsningen på case samt kursevaluering (se nedenfor). Det blir lagt til rette for at deltagerne kan kommunisere med hverandre via Classfronter.
Eksamensordning:
Emnet har to deleksamener, begge er obligatoriske og vektes likt i den endelige karaktersettingen. Begge deleksamenene må være bestått for å bestå emnet.
- Studenten skal skrive et notat på maks 5 sider over en egendefinert problemstilling. Denne skal i hovedsak bygge på det obligatoriske pensumet, men også annen relevant litteratur kan trekkes inn. Det vil bli utarbeidet retningslinjer for hvordan oppgavene skal utformes, og det forventes at studenten selv setter seg inn i de formelle kravene for skriving av oppgaver. Oppgaven leveres 2 uker etter siste samling. Oppgaven vurderes med bokstavkarakter (A-F).
- Studentene skal i grupper på inntil 4 deltagere, skrive en oppgave på maks 15 sider. Oppgaven skal være basert på et case. Gruppen kan velge om de vil benytte et egendefinert eller et oppgitt case. I løsning av oppgaven skal teoretisk stoff relateres til caset. Både pensumlitteratur og annen relevant litteratur kan benyttes. Ut fra den skriftlige fremstillingen skal hver gruppe lage en presentasjon, for eksempel et foredrag, rollespill, video eller poster. Dette fremlegges på den siste samlingen. Både medstudenter og faglærer gir tilbakemelding. En helhetsvurdering av presentasjonen og gruppeoppgaven utgjør bokstavkarakteren (A-F) på denne deleksamen. Gruppen i sin helhet blir vurdert. Det blir ikke foretatt individuell vurdering av gruppens medlemmer.
For øvrig gjelder Forskrift for eksamener ved Universitetet i Tromsø.
Adgang til kontinuasjon og avvikling:
Studenter som ikke består eksamen, har mulighet til å bearbeide oppgaven(e) innen 1 uke etter sensur.
For øvrig gjelder Forskrift for eksamener ved Universitetet i Tromsø.
Studentevaluering:
På den siste samlingen avsettes det inntil en time til evaluering av emnet. Evalueringen foregår ved at en deltager fra hver gruppe utgjør et panel som legger fram synspunkter på sterke og svake sider ved opplegget. Det forventes at de andre studentene og faglærer deltar i diskusjonen. Faglærer har ansvaret for utarbeide en kort evalueringsrapport, med eventuelle forslag til endringer basert på de momentene som fremkommer i diskusjonen. Rapporten skal være administrasjonen i hende senest 14 dager etter at emnet er avsluttet.
Undervisnings- og eksamensspråk:
Norsk
Pensum:
Pensum foreligger ved emnets oppstart, ca 600-900 sider.
