|
Beskrivelse fra FS
PED-1003: Utdanning og oppdragelse i historisk perspektiv Vekting
10 studiepoeng | Mål
Gi en innføring i trekk ved utviklingen av det norske utdanningssystemet med særlig vekt på nordnorske forhold, sentrale retninger i pedagogisk idéhistorie og teoretiske perspektiver på barndommens historie. | Innhold
Emnet handler om den historiske utviklingen av norsk skole, sentrale ideer som har påvirket tenkningen om utdanning og oppdragelse og ulike perspektiver på barns stilling i samfunnet til ulike tider. Undervisningen vil bli konsentrert om norsk og nordnorsk skolehistorie, sentrale pedagogiske tenkere og sosialhistoriske perspektiver på barns og unges oppdragelse og oppvekst. | Undervisning
Emnet har varierte undervisningsfomer | Vurdering
Hjemmeeksamen, hvor studentene skriver ett essay på 10 sider over oppgitt tema. Det gis bokstavkarakter med en skala fra A-F der A er beste karakter og F er ikke bestått. | Eksamenssemester
Høst | Emnenivå/studieår
Vanligvis første eller andre året. | Emnetype
Teoretisk. | Pensum
Se hjemmeside. | Undervisningsspråk
Norsk | Hjemmeside
http://uit.no/pedagogikk/1984/3
|
Undervisning høsten 2004
Orienteringsmøte: Øyvin Ytreberg | | Forelesning | Første forelesning: torsdag 19.08, kl 12.15.
Undv. periode: 19.08.2004 til 28.10.2004
Torsdag 12:15 til 14:00
B 1005 SV-fak. og HUM-fak. bygget
Varighet: 1 semester | | Seminar | Det arrangeres 6 - 8 seminarer i perioden august til desember. Seminarene ledes av masterstudenter. Første seminar annonseres på første forelesning. | | Seminar 1 | Undv. periode: 30.08.2004 til 06.12.2004
Mandag 12:15 til 14:00
C 1003 SV-fak. og HUM-fak. bygget
|
|