|
PED-3050: Kvantitativ metode Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk | Eksamenssemester
Vår | Mål
Emnet er obligatorisk innenfor masterstudiene i pedagogikk og spesialpedagogikk. Formålet er å kvalifisere studentene til å kunne gjennomføre egne undersøkelser ved hjelp av kvantitative metoder samt gjøre dem i stand til å forstå og kritisk vurdere andres forskning basert på kvantitativ metodikk. | Innhold
Det faglige innholdet i emnet representerer en fordypning innenfor områder og tema som er introdusert på lavere studienivå. Hovedområdene for undervisningen vil omfatte deskriptiv statistikk og slutningsstatistikk; sannsynlighetsbegrepet og signifikanstesting. Sentrale tema er forholdet mellom problemstilling og metode, reliabilitet og validitet. | Undervisning
Oppstarten av undervisningen blir organisert som et felles intensivkurs over to dager. Dette kurset presenterer sentrale statistiske begreper og legger grunnlaget for den videre undervisningen i emnet. Det gis 42 timer undervisning, innbefattet intensivkurs på 10 timer. Det gis 4 timer undervisning hver dag, mandag til torsdag, i forbindelse med samlingene. | Arbeidskrav
Oppgave
| Eksamen og vurdering
Mappeevalueringen baseres på 2 innleveringer. Innleveringene består av individuelle skriftlige besvarelser på oppgaver som er gitt av faglærer. Det gis én samlet karakter på innleveringene. Karakterer fra A til F, med F som ikke-bestått.
I tillegg til de to mappeinnleveringene kreves det at studentene i tilknytning til intensivkurset leverer individuelle skriftlige besvarelser på oppgaver som utformes av faglærer. Disse oppgavebesvarelsene leveres inn ca 3 uker etter kursets avslutning og skal ikke karaktersettes. | Pensum
Se hjemmeside. | Emnet overlapper disse emnene
PED-3052 -1 10 sp | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/6667/25
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=PED-3050-1 |
|
