|
PED-6004: Veiledningspedagogikk 2 Omfang
30 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk og praktisk. | Emnenivå/studieår
Etter- og videreutdanning. | Undervisningsspråk
Norsk. | Eksamenssemester
Vår
| Mål
Formålet med emnet er at studiedeltakeren skal videreutvikle sin veiledningskompetanse, dvs. avgjørende holdninger, kunnskaper og ferdigheter for å fungere godt som veileder i utdannings- og yrkessammenheng. Studiedeltakeren skal som del av dette bli i stand til å anvende teoretisk innsikt innenfor bestemte innholdsmessige områder (se innhold), til å kritisk vurdere og utvikle egen veiledning. Studiedeltakeren skal også kunne yte kvalifisert bistand til andre som ønsker å utvikle sin veiledningsvirksomhet. | Innhold
Det legges vekt på følgende overordnede områder:
- fordypning i sentrale veiledningstradisjoner og teorier
- teorier om profesjonell utvikling
- språk- og samtaleanalyse relatert til veiledning
- holdninger, verdier og etikk i veiledning
- veiledning som utviklingsredskap i organisasjons- og samfunns-kontekst
- forholdet mellom forskning, teori og praksis i veiledning | Undervisning
Emnet vektlegger, i tillegg til pensumstudier, i svært stor grad arbeid med å utvikle egen veiledningspraksis. Dette kommer spesielt til uttrykk gjennom at studiedeltakerene gjennom hele studieperioden skal planlegge, øve på, observere, vurdere og reflektere over veiledning, både på egen arbeidsplass og i andre øvingssituasjoner. Studiedeltakerene skal i utstrakt grad samarbeide med andre studiedeltakere og det kreves gjensidig og aktiv involvering i andre studiedeltakeres utviklingsarbeid. | Arbeidskrav
Fellessamlinger.Basisgruppesamlinger.Minst én observasjon og veiledning av annen studiedeltaker.En analyserapport fra veiledet praksis, 15 sider.Ett utv.prosjekt i tilknytning til egen praksis og prosjektoppg.
| Eksamen og vurdering
Eksamen omfatter for det første en skriftlig prosjektoppgave. For det andre arrangeres det en individuell muntlig eksamen, som vil ta utgangspunkt i prosjektoppgaven, praksis og pensum. I emnet brukes karakterene bestått eller ikke bestått. For å få den samlede karakteren bestått må både den skriftlige og muntlige delen av eksamen vurderes som bestått. Skriftlig eksamen må være bestått før studiedeltakeren kan gå opp til muntlig prøve. Dersom en kandidat stryker til muntlig eksamen, kan vedkommende melde seg opp til ny muntlig eksamen uten å levere inn ny skriftlig oppgave. | Kontaktperson
Cato R.P. Bjørndal/May Jensen | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet. | Emnet overlapper disse emnene
PED-1702 -1 21 sp | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/6637/3
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2007&department=ALLE&module=PED-6004-1 |
Undervisning våren 2007
Undervisningen vil foregå samlingsbasert i uke 6, 16, 18 og 19. | | Samling 1 | Forelesere Tron Inglar, Inger Ulleberg og Cato R. P. Bjørndal. | | Samling 2 | Forelesere Lisbeth F. Brudal og Cato R. P. Bjørndal. | | Seminar Veiledning | Seminaret dreier seg om videoanalyse av veiledningssamtaler.
Ansv. leder Cato Roger Pedersen Bjørndal
|
|
