Fylkeskommunen som regional utviklingsaktør - (15 studiepoeng)
Nordland, Troms og Finnmark

Studiestart
Tilbudet starter 13 januar 2004 med 30 deltakere fra de tre nordligste fylkeskommunene.

Studieopplegget er utviklet i et samarbeid mellom Universitetets videre og etterutdanning (U-vett), Norges fiskerihøgskole (NFH) og de nordnorske fylkeskommunene.

Mål
Målet med studiet er å bidra til kompetanseutvikling for å håndterer nye utfordringer knyttet til fylkeskommunen som regional utviklingsaktør.

Målgruppe
Målgrupper er ledere og ansatte på ulike nivå i hele den fylkeskommunale sektor.

Faglig innhold
Det faglige innholdet er inndelt i følgende hovedemner:

• Fylkeskommunens framvekt, begrunnelse og aktuelle stilling
  Den delen av studiet skal bidra til å sette fylkeskommunen i perspektiv. Ved hjelp av tre ulike teoretiske perspektiv, rettes oppmerksomhet mot hvordan fylkeskommunene har endret seg fra 1970-tallet og fram til i dag, samt hvilke spillerom de er blitt innrømmet og hva slags spenningsfelt de har operert innenfor.
  
• Nye rammebetingelser for regional utvikling
  I denne delen blir de brede samfunnsendringene som berører fylkeskommunene trukket opp. Formålet er å klargjøre de nye rammebetingelsene og spillereglene som nå avtegner seg. Et sentralt spørsmål er hvordan disse forandringene setter sine spor i det nærings- og bosetningsmessige landskapet.
  
• Fylkeskommunen som lærende utviklingsaktør
  Siktemålet med denne delen av studiet er å konkretisere hva det vil si å være en regional utviklingsaktør. Et hovedpunkt her er hvordan fylkeskommunene kan bli dyktigere som lærende organisasjoner med evne til å reflektere over egen praksis, etterprøve innsats og stadig revidere sine tenke- og handlingsmåter.