| Torsdag 18. Januar
Bedre læremiljø med Internett
Du logger deg på din personlige startside om morgenen, og snart går du inn i din «personlige campus». Nå satser Universitetet stort på at det nye internettprogrammet Classfronter skal bedre læringsmiljøet.
Av Pål Hovengen Plassen
På din nye virtuelle campus skal du både kunne lære, være aktiv i diskusjoner og ikke minst holde deg oppdatert på dine sosiale aktiviteter. Det er meningen at du skal kunne orientere deg via forskjellige rom i det campusområdet som du kommer inn i. Noen rom er individuelle, mens andre rom er ment for flere grupper ved Universitetet.
Alle de 35 000 studentene ved Universietet i Oslo vil etterhvert få sin egen startside, slik at dette på sikt skal kunne bli et tilbud for studenter på alle kurs. Du har det samme brukernavnet som i dag, og Universitetet bruker nå flere millioner kroner på at du på din startside vil møte en campus som er skreddersydd til deg og ditt behov.
Bedre organisering
–Dette handler rett og slett om å bedre hverdagen på Universitetet, både for studenter og fagpersonell. Selv om du sitter på hytta, skal du kunne få beskjed om kollokviemøter og korøvelser, delta i diskusjoner og skrive semesteroppgaver med dine medstudenter, sier gruppeleder ved Universitetets senter for informasjonsteknologi Jon Lanestedt.
En skal også kunne finne forelesningsnotater og læringsressurser på nettet, og levere inn oppgaver via e–mail. På lengre sikt er også mulig at man skulle kunne avlegge eksamen på Internett.
– Mange snakker jo om at en vil minske kontakten mellom lærer og student. Vil vi trenge færre lærekrefter etter dette?
– Tvert i mot. Det vil være behov for mer kunnskapsrike lærere som kan støtte nettbaserte læringsprosesser. Jeg tror at en med dette også vil oppleve at det vil bli frigjort mer tid til forskning, og en vil kunne få et mer fruktbart og forskningslignende studiemiljø, sier Lanestedt.
Medisin først ut
I første omgang er det lærerutdanningen og medisin som bruker Classfronter, men det jobbes med at man til høsten skal kunne slippe til mange flere miljøer.
De første som aktivt vil ta i bruk Classfronter, er praksisstudenter på medisin. Her brukes mye problembasert læring, og når studentene skal ut i praksis på forskjellige sykehus brukes Classfronter for å opprettholde kontakten studentene imellom.
– Samtidig som studentene jobber skal de levere inn gruppeoppgaver og føre en faglig og sosial diskusjon. Her kan en med stort hell bruke dette verktøyet, sier Lanestedt.
Studentene tar tak
– Det viser seg at det ofte er studentene som klarer å utnytte dette verktøyet best, mens pedagogene henger litt etter. Det er nemlig ikke systemet, men omstillingen av pedagogisk tenkning som er vanskelig, sier Roger Larsen, administrerende direktør i Fronter.
Firmaet jobber nå tett opp mot Universitetet, og vil at Classfronter skal kunne være et møtested der alle de ulike gruppene ved Norges største læringssted skal kunne samles. Fronter har tidligere levert dataløsninger til de fleste universiteter og høgskoler i Norge, men Classfronter er det største prosjektet firmaet til nå har satt i verk.
| 
Utskriftsvennlig
Tips en venn