(1992). Mental health among immigrants in Oslo, Norway. Social psychiatry. A global perspective., New Dehli.

(1999). Cesarean section: Prevalence and risk factors. A study of immigrants in Norway 1986-95.

Aaserud, M. M. B. (1999). "Første jeg fikk var oppvaskjobb i en restaurant" : første generasjon tyrkere i norsk arbeidsliv fra 1960-tallet til 1999. Oslo, [M.M.B. Aaserud].

Aasgaard, G. (1987). Arbeid, dobbelt-tilknytning og hjemreiser : en sosiologisk studie av pakistanske innvandrere. Oslo, UiO/ISo.

Aasprong, A. R. (1998). Barnehagens bidrag til en god skolestart : for minoritetsspråklige barn i 3-5 års alderen, gjennom tilretteleggelse for andrespråktilegnelse : et teoretisk studie. Oslo, Universitetet i Oslo.

Abrahamsen, A. N. (2001). Innvandreretatens vekst og fall : en studie av organiseringen av arbeidet med flyktninger og innvandrere i Oslo kommune 1970-1995 : med hovedvekt på Innvandreretaten 1988-1994. Oslo, [A.N. Abrahamsen].

Afdal, G., E. Haakedal, et al. (1997). Tro, livstolkning og tradisjon : innføring i kontekstuell religionsdidaktikk. [Oslo], Tano Aschehoug.

Ahlberg, N. (1990). New challenges, old strategies : themes of variation and conflict among Pakistani Muslims in Norway. Helsinki ,.

Ahlberg, N. (1993). Kurdish female refugees : crossing and violating traditional frontiers. Oslo, Psykososialt senter for flyktninger.

Ahlberg, N. (1993). Forced migration and Muslim rituals : an area of cultural psychology. Stockholm, Almqvist & Wiksell.

Ahlberg, N. (1996). Religion, majoritet og minoritet. Tanker om det flerkulturelle samfunn, religion og ekstremisme. Kampen for menneskevardet. Livssynene i møte med fremmedhat og ekstrem-nasjonalisme. Haugen and Lingås, Universitetsforlaget, Oslo: 29-42.

Ahlberg, N. (1996). Fagetiske utfordringer i klinisk arbeide med flyktninger, UiO, Psykologisk institutt.

Ahlberg, N. (1996). Multitraumatiserte flyktningekvinner, Oslo.

Ahlberg, N. (1996). Muslimer i Norge, UiB.

Ahlberg, N. (1997). Fortelling og troverdighet : et bidrag til forståelsen av et flyktningedilemma fra en kulturpsykologisk synsvinkel. Oslo, Det medisinske fakultet Instituttgruppe for psykiatri Psykososialt senter for flyktninger.

Alexandersen, K. and T. C. Karlsen (2001). Tverrkulturell kommunikasjon på arbeidsplassen : kulturelle ulikheters innvirkning på kommunikasjon, vurdert av et utvalg norske ledere i Thailand. Oslo, [K. Alexandersen].

Alfheim, H. M. (1992). Møte mellom fremmedspråklige foreldre og norsk grunnskole : en studie av uformell og formell sosialisering i to avgiver- og to mottakerland. Oslo, Universitetet.

Alghasi, S. (1999). Slik er de, slik er vi og slik er verden : en kultursosiologisk studie av "innvandring", fremstilt i aktualitets- og debattprogram på NRK og TV2 i tidsrommet 1989-1997. Oslo, S. Alghasi.

Amdahl, T. (1992). Selvoppfatning hos barn av språklige og kulturelle minoriteter : en teoretisk analyse. Oslo, Universitetet.

Andenæs, K. (1974). Rettshjelp til norske sigøynere i en rettspolitisk og samfunnsmessig belysning. [Oslo], [K. Andenæs].

Andenæs, K. (1975). Rettshjelp til norske sigøynere. [Oslo] ,.

Andenæs, K. (2000). Kommunikasjon og rettssikkerhet : utlendingers og språklige minoriteters møte med politi og domstoler. Oslo, Unipub forl.

Andenæs, K. (2001). Språk og rett - om utlendingers og språklige minoriteters møte med rettsvesenet. Tvers igjennom lov til seier. J.-B. (red.), Pax forlag, Oslo: 20-41.

Andenæs, K. (2001). Språk og rett : om utlendingers og språklige minoriteters møte med rettsvesenet.

Andenæs, K. (2002). "Innvandringskontroll gjennom visumpolitikk." Mennesker og rettigheter: 80-88.

Andenæs, K., N. Gotaas, et al. (2000). Kommunikasjon og rettssikkerhet. Utlendingers og språklige minoriteters møte med politi og domstoler, Unipub.

Andersen, H. J. (1998). Inntektseffekter av utdanning : innvandrere vs. etniske nordmenn. Oslo, Universitetet.

Anti, A. S. (1990). Sørsame, skole, samfunn. Oslo, Universitetet.

Antonsen, R. A. (2000). Jernstatus, kostutvikling og kosthold med særlig vekt på jerninntak blant friske fireåringer : norske barn og barn med innvandrerbakgrunn tilhørende Fjell helsestasjon, Drammen. Oslo, Universitetet i Oslo.

Archetti, E. (1999). Sport, Identity and Ethnicity. Social Anthropology. J. McClancy: 337-339.

Askerud, A. (1999). "Å være tater er det flotteste i verden." : om norske tateres opplevelse og håndtering av egen identitet. Oslo, [A. Askerud].

Aspelund, G. (1998). Den handlende skolen : et studie av arbeidet for integrasjon av flerspråklige elever på en norsk skole. Oslo, Universitetet i Oslo.

Astad, B. (1993). "Gode muslimer" og "moderne tyrkere" : kontiunitet og endring av kulturelle tradisjoner : et studie blant tyrkiske innvandrere i en norsk by. Oslo, Universitetet.

Awan, M. D. (1980). Education of Pakistani children in Oslo, Norway : an empirical research thesis. Oslo, UiO/UPed.

Baal, L. (2002). Språklig bevissthet og første leseopplæring på nordsamisk. Oslo, L. Baal.

Bagge, R. F. (1990). Antirasistisk praksis i barnehagen. [Hosle], [Statens spesiallærerhøgskole].

Bailliet, C. Refugee & asylum law : compendium of selected readings. [Oslo], Institutt for offentlig rett 1999.

Bailliet, C. Refugee & asylum law : compendium of case law. [Oslo], Institutt for offentlig rett 1999.

Bailliet, C. (1999). Refugee & asylum law : compendium of international instruments. [Oslo], Institutt for offentlig rett.

Bailliet, C. (2002). Trends and Migration and Law-making Within the EU, UDI.

Bailliet, C. M. (1998). "Policy Recommendations on Norwegian Asylum Policy". Oslo.

Bailliet, C. M. (1999). Written Commentary on Norwegian Asylum Policy. Oslo.

Bailliet, C. M. (2001). "Reconceptualizing the Ethic of Care in Post-Conflict Situations", IOR, UiO.

Bailliet, C. M. (2002). Trends in Migration and Law within Europe, Oslo, UDI.

Bailliet, C. M. (2002). "Recognition of asylum claims- from humanitarian protection to refugee status", Moss.

Bailliet, C. M. (2002). "Asylsøkere har krav på bedre rettshjelp." Aftenposten: 8.

Bakke, E. (1995). Towards a European identity? Oslo, Arena.

Bakke, E. (1996). Mot ein europeisk identitet? Oslo, Arena.

Bakke, E. (1999). "Det vanskelege nasjonalismeomgrepet." Mål og makt 29(3): 25-27.

Bakke, E. (2000). How voluntary is national identity?, Tromsø.

Bakke, E. (2001). Språk og nasjonsforming i Noreg i eit europeisk perspektiv. Kampen for språket. E. Bakke and H. Teigen, Det Norske Samlaget, Oslo.

Baluyot, C. M. A. (1999). Primary nursing health care services and ethnic minority elderly patients : are nurses able to give this group of patients the nursing care they want and need? Sykepleievitenskap. Olso, Universitetet i Oslo: 123 s. + vedlegg.

Barth, E., B. Bratsberg, et al. (2002). Local Unemployment and the Earnings Assimilation of Immigrants in Norway. memoranda, Økonomisk institutt.

Barth, E., B. Bratsberg, et al. (2002). Local Unemployment and the Relative Wages of Immigrants: Evidence from the Current Population Surveys. memoranda, Økonomisk institutt.

Befring, E., I. Morken, et al. (1988). Migrasjonspedagogikk og kvalifikasjoner : rapport nr II fra prosjektet "Migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000". Hosle, Statens spesiallærerhøgskole.

Befring, E., I. Morken, et al. (1988). Migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000 : rapport I. Bærum, Statens spesiallærerhøgskole.

Befring, E., I. Morken, et al. (1988). Migrasjonspedagogikk og kvalifikasjoner. Hosle, Statens spesiallærerhøgskole.

Befring, E., I. Morken, et al. (1989). Migrasjonspedagogikk og kvalifikasjoner : rapport 3 fra prosjekt "Migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000" : sluttrapport. [Oslo], Statens spesiallærerhøgskole.

Befring, E., I. Morken, et al. (1988). Migrasjonspedagogikk og kvalifikasjoner : "migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000". Hosle, Statens spesiallærerhøgskole.

Berg, E. and Universitetet i Oslo . Sosialantropologisk institutt (2001). Jeg har fortalt : en studie av interaksjon mellom klienter med innvandrerbakgrunn og ansatte i rusmiddelomsorgen. Oslo, [E. Berg].

Berge, H. (2002). "Hvem har egentlig sagt at vi er så like?" : ti aktive, synlige og samfunnsengasjerte kvinner med pakistansk bakgrunn : hvorfor og hvordan har de klart å komme seg opp og fram i det norske samfunnet? Oslo, H. Berge.

Bergersen, I.-A. (2001). "Vi er annerledes i et annet land" : en analyse av religiøs og etnisk identitet blant unge norske muslimske kvinner under utdanning. Oslo, I.-A. Bergersen.

Bergmann, S. (1998). "Cold cradle of stone, warm soft arms" : cultural landscape in Sápmi.

Bergmann, S. (2003). God in context : a survey of contextual theology. Aldershot, Ashgate.

Bergmann, S., C. R. Bråkenhielm, et al. (1994). Kontextuell livstolkning : teologi i ett pluralistiskt Norden. Lund, Teologiska institutionen.

Berkaak, O. A. (1998). "Følg tonen verden rundt! : prosjekt flerkulturelle musikkforsøk i Akershus : evalueringsrapport". J. S. Knudsen and O. A. Berkaak, Akershus fylkeskommune.

Bigset, G. (2002). Kulturformidling i minoritetsfamilier. Oslo, G. Bigset.

Biti, H. (2000). Studie om kommunikasjon i barnehagen : barnehagepersonalets forventninger til minoritets- og majoritetsbarns språkforståelse. Oslo, Universitetet i Oslo.

Bjarnø, V. (1996). "Vikingene er redde..." : en studie av innvandrerkvinner, hverdagsliv, nærmiljø og sosial integrering. Oslo, Universitetet.

Bjørkavåg, L. I. and G. Manne (1986). Grunnleggende lese- og skriveopplæring for voksne innvandrere, belyst ved en analyse av språket i abc-en Første bok på norsk. [Oslo], Universitetet i Oslo.

Bjørklund, T. and K.-E. Kval (2001). Innvandrere og lokalvalget 1999. Rapport 2: 2001, Institutt for samfunnsforskning, Institutt for samfunnsforskning.

Bjørklund, T. and K.-E. Kval (2001). Innvandrere og politiske valg: fra objekt til subjekt.

Bjørseth, M. (1980). Innvandring og organisatorisk tilpasning : en studie av sosialavdelingen i Oslo kommune. Oslo, UiO/UStat.

Bjugn, E. (2001). "Jeg snakker det språket alle forstår" : språkbruk, språkvalg og sosiale nettverk blant kvinner med russisk og filippinsk bakgrunn i Kirkenes. Oslo, E. Bjugn.

Blom, C. H. (1998). Jeg tenker norske tanker : et studium av ungdom med migrasjonsbakgrunn i Oslo. Oslo, Universitetet.

Bø, B. P. (2001). Immigration control, law and morality : visa policies towards visitors and asylum seekers : an evaluation of the Norwegian visa policies within a legal and moral frame of reference. [Oslo] ,, [B.P. Bø].

Bø, G. (1998). Norske diktere om nasjonal identitet. Jakten på det norske. Ø. Sørensen, AdNotam Gyldendal, Oslo.

Boan, C. (1982). Innvandrerkvinner : usynlige vedheng eller aktive deltagere? britiske, jugoslaviske og chilenske kvinner i Oslo: tidligere utdannelse og livserfaringers betydning for språktilegnelsen og utviklingsmulighetene i Norge. Oslo, UiO/UPed.

Bøe, J. P. (2002). Innvandreres ressurser : kan innvandreres sosiale og kulturelle kapital konverteres til økonomisk kapital? Oslo, J.P. Bøe.

Bonafede, C. W. (1956). Innvandringslæren hos Jakob Rudolf Keyser og Peter Andreas Munch. Oslo, <C.W. Bonafede>.

Botnen, J. S. (2001). Fra svart/hvitt til farger : nordmenns holdninger til ikke-vestlige innvandrere i perioden 1972 til 1999 : en studie av meningsmålinger og leserbrevspalter i Aftenposten og Verdens Gang. Oslo, [J.S. Botnen].

Bratholm, B. (1991). Fremmedspråklige elever i den videregående skole : en teoretisk studie av elevgruppen belyst ved begrepene rettferdighet, likhet, kunnskap og etnisitet. Oslo ,, B. Bratholm.

Bredal, A. (1993). "Dere tror vi er annerledes, men vi er annerledes på en annen måte!" : 15 marokkanske innvandrere om innvandrerskapet. Oslo, Universitetet.

Breivik, J.-K. (1994). Eksiltilværelsens ambivalens : om identitetsproblemer og moralske dilemmaer i norsk eksil. Oslo, Universitetet.

Breivik, J.-K. (1997). Å leve i eksil - identitetsproblemer og moralske dilemmaer i norsk eksil, Forlaget migrasjonslitteratur.

Breivik, J.-K. (1997). Å leve i eksil : identitetsproblemer og moralske dilemmaer i norsk eksil. [Bergen], Migrasjonslitteratur.

Breivik, J.-K. (2000). Døve i det transnasjonale og multikulturelle landskapet, Rådgivningskontoret for Hørselshemmede, Folkehelsa, Oslo.

Breivik, J.-K. (2000). Nyere foskningsfelt i antropologien: Transnasjonale identitetsbevegelser, Universitetet i Oslo.

Brekke, J.-P. and Institutt for samfunnsforskning (2001). Velkommen og farvel? : midlertidig beskyttelse for flyktninger i Norge. Oslo, Institutt for samfunnsforskning : [I samarbeid med Unipax].

Brekke, L. S. (1984). Kvinner som migranter : chilenske flyktninger i eksil = Women as migrants : Chilean refugees in exile. Oslo ,.

Brenna, A. (2002). "På kryss og tvers" : språk og identitet i et flerkulturelt ungdomsskolemiljø : med spesiell fokus på konstruksjon av kjønnsidentitet. Oslo, A. Brenna.

Brenna, Å., T. Bjorli, et al. (2003). Norsk innvandringshistorie. Oslo, Pax.

Brenna, B. S. and K. M. Fjeldstad (1997). Kollektive identiteter, ting og betydninger. TMV rapportserie, TMV senteret.

Brock-Utne, B. (1981). The role of women, as mothers and members of society, in the education of young people for peace, mutual understanding and respect for human rights : working paper prepared for the meeting of experts on the role of women ... New Delhi, 7-11 December 1981. [Oslo], [International Peace Research Institute].

Brock-Utne, B. (1985). Educating for peace : a feminist perspective. New York, Pergamon Press.

Brock-Utne, B. (1997). "Book review of:Belle,Thomas J.La and Christopher R.Ward, 1994: Multiculturalism and Education. Diversity and Its Impact on Schools and Society. New York:State University of New York Press." International Review of Education 43(1): 124-125.

Brock-Utne, B. (1997). Multicultural education and development education - similarities between two fields of studies., Valencia, Spain.

Brock-Utne, B. (1998). "Multicultural education and development education - similarities and challenges to peace education." Nordisk Pedagogik. 18(1): 1-16.

Brock-Utne, B. (1998). Multicultural education and development education - similarities and challenges to peace education. AFB-Texts.Nr.1/98.Bonn: 19pp., Arbeitsstelle Friedensforschung.

Brock-Utne, B. (1999). Multicultural Education and Development Education. The Challenges to Peace education. Peace Education: Contexts and Values. J. Calleja and A. and Perucca, Edizioni Pensa MultiMedia, Leece.: 229-261.

Brock-Utne, B. (2002). "Når majoriteten blir behandlet som minoritet - bakgrunn for forskningsprosjektet LOITASA." Pedagogisk Profil(5).

Brock-Utne, B. (2002). Utenlandske studenter på master-kurs i Norge. Hvordan kan vi med kurs-opplegget fremme et godt sosial-pedagogisk klima?, Universitetet i Bergen,seksjon for internasjonal helse.

Brock-Utne, B., T. Ottestad, et al. (1975). Har bosted i Norge betydning for barns oppfatninger av andre nasjoner? Oslo, [s.n.].

Brunvand, L., C. Henrichsen, et al. (1996). "Hvordan forebygge vitamin D mangel blant gravide innvandrerkvinner fra Pakistan." Tidsskrif for den norske lægeforening 116: 1585-1587.

Brunvatne, R., K. Hynne, et al. (1999). Flyktninger i primærhelsetjenesten : psykososialt forebyggende arbeide. Oslo, Den norske lægeforening.

Bruun, T. E. (2002). Migrasjon og økonomisk rasjonalitet : en studie av flyttestrømmeen mellom Norge og utlandet. Oslo, T.E. Bruun.

Bugge, L. (2002). "Identitet og makt." Agora(3/4).

Buk-Berge, E. (1997). Det integrerte menneske som utdanningsmål. Streiftog i historisk og komparativ pedagogikk. K. Tveit, Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo: 262-274.

Buk-Berge, E. (1997). Diskusjon om kristendommens plass i grunnskolens formålsparagraf - en sammenlikning mellom Polen og Norge.

Bull, K. S. (1998). "Norsk rett og samiske rettigheter." Lov og rett: 321-322.

Butenschøn, N. (2002). Citizenship and national minorities, Tufts University, Cambridge, Mass., USA.

Butenschøn, N. (2002). Consultations on Citizenship and Minorities (Organization for Security and Co-operation in Europe).

Butenschøn, N. A. (1993). Politics of ethnocracies : strategies and dilemmas of ethnic domination. Oslo, Institutt for statsvitenskap Universitetet i Oslo.

Butenschøn, N. A. (1997). Demokrati og etnisk konflikt. Demokrati. Vilkår og virkninger. K. Midgaard and B. E. Rasch, Fagbokforlaget, Oslo.

Butenschøn, N. A. (2003). Citizenship and human rights : some thoughts on a complex relationship.

Butera, F., M.-A. Depuiset, et al. (2000). Changing discrimminatory attitudes in blind and constructive patriots, Nottingham Trent University, England.

Bysveen, T. and T. Wessel (1984). Sosiale konsekvenser av byfornyelse : en studie utført i Oslo indre sone. Oslo ,.

Carli, A. (1992). Terapi med et adoptivbarn utsatt for organisert vold og seksuelt misbruk i Sør Amerika. Kongressbok. A. Berntsson and R. Glavmo, 17e Nordisk Kongressen i Barn- och Ungdomspsykoterapi.

Carli, A. (1994). "Den skjulte historie: klinisk arbeid med utenlandsk adoptertebarn og deres familier." Fokus på familien 4.

Carli, A. (1996). Barnas sårbare situasjon under behandlingen av asylsøknaden. Barn som asylsøkere. Kipperberg, UiO, Oslo 1996.

Carli, A. (1996). "Foreldreskap i et nytt samfunn." Linjer: 18-21.

Carli, A. (1996). "Om Psykososialt senter for flyktningers arbeid med barn." LINJER.

Carli, A. (1996). Vanlige psykologiske reaksjoner på eksiltilværelsen hos barn og familier og noen enkle råd til foreldre. Informasjonsperm for nyankomne flyktninger, UDI.

Carli, A. (1997). Enslige mindreårige flyktninger i Norge. Barnevern, mangfold og mening. V. Bunkholdt and B. R. Olsen, Tano, Oslo.

Carli, A. (1997). Flygtningebørn og deres familier: en tilnærmelse til deres psykos psykosociale situation. Interkulturel psykologi. J. G. Arenas, Hans Reitzel Forlag, København: 104-123.

Carli, A. (1998). "Hjelpeapparatet i møte med flyktningebarn og familier - noen dilemmaer." Samora: 31-35.

Carli, A. (1998). "Splittede familier som gjenforenes i Norge - erfaringer fra klinisk arbeid og konsultasjon." Linjer 1: 12-18.

Carli, A. (1998). Terapeutiske erfaringer med flyktningemødre og deres barn gjenforent etter flere års atskillelse. Fokus på gjentilknytting og etablering av en felles livshistorie., Tromsø, 17. -20. September, 1998.

Carli, A. (1998). "Å være flyktning- eksistensiell dimensjon eller diagnostisk kategori?" Samora: 16-19.

Carli, A. (1999). Innvandrerbarn og familiene deres: atskillelse og forening. Mangfold og samspill. M. Dalen, Universitetsforlaget, Oslo.

Carli, A. (1999). Multitraumatiserte barn og familier. Bearbeidelse av et konsultasjonsmateriale.

Carli, A. (1999). Refugee Children re-united with their biological parents, unaccompanied refugee children and children with a traumatic background adopted overseas: Some Risk Factors in their new Placements. Mine-yours-ours and theirs. Adoption,changing kinship and family patterns.// Utenlandsadopterte barn og unge i Norge., Oslo, Norway.

Carli, A. (2000). Latin american Children adoptend in Norway: a therapist's account. Intercoutry Adoption, Developments,t rends and perspectives. P. Selman, British Association of Adoption and Fostering.

Carli, A. (2002). Barn som asylsøkere og flyktninger i Norge –Hvilke utfordringer står vi overfor for å ivareta deres behov og rettigheter?, Trondheim, 30.mai-2.juni 2002.

Carli, A. and M. Dalen (1998). The adopted family, Pedagogisk Forum.

Carli, A. and N. A. Qureshi (1999). Sakkyndig arbeid med etniske minoritetsfamilier. Sakkyndig arbeid. Fag og beslutninger om barn. E. Bakke-Hansen and Ø. Haldor, ad Notam. Gyldendal. Oslo.: 108-211.

Carling, J. (2001). Aspiration and ability in international migration. SUM, Dissertation and Theses, Centre for Development and the Environment, University of Oslo.

Carling, J. (2001). Theorizing Migration in the Age of Involuntary Immobility: The Aspiration/Ability and its Application ot the Case of Cape Verde.

Carling, J. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2001). Aspiration and ability in international migration : Cape Verdean experiences of mobility and immobility. Oslo, [J. Carling].

Checkel, J. (1999). "Norms, Institutions and National Identity in Contemporary Europe." International Studies Quarterly 43(1).

Checkel, J. (1999). Norms, Institutions and National Identity in Contemporary Europe. ARENA Reprints, ARENA.

Checkel, J. T. (2001). Why Comply? Social Learning and European Identity Change. International Organization. 55.

Christensen, O. (1993). "Vår norske nasjonalisme. Kronikk." Dagbladet.

Christensen, O. (1997). Diskriminering og rasisme. Flerkulturell forståelse. T. H. Eriksen, Tano Aschehoug: 90-107.

Christensen, O. (1998). En nasjonal identitet tar form. Etniske og nasjonalkulturelle avgrensninger. Jakten på det norske. Perspektiver på utviklingen av en nasjonal identitet på 1800-tallet. Ø. Sørensen, ad Notam Gyldendal: 51-70.

Christensen, O. and A. Eriksen (1992). Hvite løgner : stereotype forestillinger om svarte. Oslo, Aschehoug.

Christensen, O. and A. Eriksen (1992). "De allermest andre. Tematisering av svart ikke-menneskelighet." Tradisjon 22: 45-59.

Christensen, O. and A. Eriksen (1993). "Fornøyelser på jubileumsutstillingen. Kongo-landsbyen på Frogner." Byminner(1): 18-27.

Christoffersen, S. A. (1997). ""Den andre" - i lys av nærhetsetikken." Religion og livssyn 9(4): 12-16.

Christoffersen, S. A. (1999). Solidaritet og frigjøring. Moralsk og moderne? Trekk av den kristne moraltradisjon i Norge fra 1814 til i dag. S. A. Christoffersen, adNotam Gyldendal: 233-255.

Christoffersen, S. A. (2000). Familierådgivningens verdigrunnlag i et pluralistisk samfunn, Lillestrøm.

Corbacioglu, H. S. (1987). Self-concept and impacts of migration : a comperative study among Norwegian and Turkish scool children. Oslo, UiO/Psyk.

Courbat, C. and T. Nygårdsmoen (1981). Arbeidsløshet blant innvandrere. Oslo ,.

Craig, R. (2002). Utviklingstendenser og råd for det fremtidige arbeid mot etnisk diskriminering i arbeidslivet, Oslo.

Craig, R. (2002). Diskriminering: Spiller intensjon noen rolle?, Oslo.

Craig, R. (2002). Identifying, Analyzing and Proving Ethnic Discrimination in the Workplace: Methodological Observations (Paper), Åbo, Finland.

Craig, R. (2002). Kommentarer til utkast til Delinnstillingen - "Skjerpet vern mot diskriminering i arbeidslivet", Oslo.

Craig, R. (2002). The Nordic Case - Comparing Anti-Discrimination Legislation in Denmark, Norway and Sweden, Oslo.

Dæhlen, M. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2000). Innvandrere i høyere utdanning : en analyse av rekrutteringsmønsteret for ungdomskullene 1955-75 me dvekt på sosial bakgrunn, kjønn og opprinnelse. Oslo, [M. Dæhlen].

Dahl, T. H. (1997). "De gode" og "de onde" : en analyse av medias bruk av fiendebilder i innvandringsdebatten. Oslo, Universitetet.

Dahn, I. (1997). En inkluderende enhetsskole? : likhetsidealet i et minoritetsperspektiv. Oslo, Universitetet.

Dalby, B. (1989). Når norsk er andrespråk : bakgrunnsproblematikk rundt utformingen av en lokal læreplan i norsk som andrespråk og morsmål for språklige minoriteter. Oslo, B. Dalby.

Dalen, J. I. (1994). Linguistic minority adolescents : their self-esteem and other attitudes : a comparison study. Oslo, Universitetet.

Dalen, M. (1997). "Den inkluderende skole - Hvilke utfordringer står vi i dag overfor?" Norsk Skoleblad.

Dalen, M. (1999). Den inkluderende skole. En skole for alle, Det Danske Undervisningsministeriet.

Dalen, M. (2000). Utenlandsadopterte barn og unge i Norge. Identitet og etnisitet, Bergen.

Dalen, M. (2000). "Internationally Adopted Children's School Performances and Academic Skills." Chosen Child(6).

Dalen, M. (2000). Utenlandsadoptert ungdom - skole og utdanning, Oslo.

Dalen, M. (2000). "Utenlandsadopterte barn og unge i Norge. Hvordan klarer de seg?" Adopsjonsforum(3): 16-17.

Dalen, M. (2001). "School Performances Among Internationally Adopted Children in Norway." Adoption Quarterly 5(2): 39-58.

Dalen, M. (2001). Utenlandsadopterte barn og unge i Norge. NRK.

Dalen, M. and K. Jensen (1999). Innledning. Mangfold og forskjell som livsprosjekt. Mangfold og samspill- om minoriteter og avvik i familie og samfunn. M. Dalen, A.-L. Rygvold and R. Tangen, Universitetsforlaget: 7-15.

Dalen, M. and A.-L. Rygvold (1999). Hvordan går det på skolen? : en analyse av utenlandsadopterte elevers skolekompetanse.

Dalen, M. and A.-L. Rygvold (1999). Hvordan går det på skolen? En analyse av utenlandsadopterte elevers skolefaglige kompetanse. Forskningsrapport. M. Dalen and A.-L. Rygvold, Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo.

Dalen, M., B. Sætersdal, et al. (1999). Mine, yours, ours and theirs : adoption, changing kinship and family patterns.

Dalen, M., R. Tangen, et al. (1999). Mangfold og samspill : om minoriteter i familie og samfunn : festskrift til Barbro Sætersdal. Oslo, Universitetsforl.

Dammen, C. (2002). Musikkens kraft : om kulturmøtets harmoni og disharmoni i et flerkulturelt musikkprosjekt. Oslo, C. Dammen.

Danbolt, A. M. V. (1999). Tekststrategier i minoritetselevers fortellende tekster : en studie av leksikalsk kohesjon og setningskopling i fortellinger skrevet av minoritetselever i åttende klasse. Oslo, [A.M.V. Danbolt].

Daneshvar, Y. and Universitetet i Oslo . Institutt for statsvitenskap (2001). The relationship between knowledge and formation of attitudes towards diversity in a multicultural context : (a draft on a tgheoretical perspective to the: European Union). Oslo, [Y. Daneshvar].

Danielsen, H. (2001). The building of a nation and the quest for a national identity. Norway 1814-1905., Nord-Europa-Institut, Humboldt-Universität zu Berlin.

Danielsen, H., R. Hemstad, et al. (1997). Jakten på det norske : en utstilling om nasjonal identitet : Norsk folkemuseum, 23.10-01.02.98. Oslo, Museet.

Danielsson, R. and A. Gustavsson (1999). Gränsmöten : kulturhistorisk antologi för Bohuslän, Dalsland och Østfold. Strömstad, Strömstads museum.

Darakhshanfar, M. (1997). Psykiske problemer hos innvandrere. Oslo, Universitetet.

Daun, Å. and T. G. Svensson (1969). Etnologiska aspekter på studiet av politik. København, Nefa.

Denli, Ø. (2002). "Liberalisme, pluralisme og religion." Mennesker & Rettigheter 20(1): 2-3.

Dinh, N. X. (2002). Språklige minoriteter og matematikkforståelse : en analyse av minoritetselevers forståelse av tekstoppgaver på grunnlag av PISA-prosjektet. Oslo, N.X. Dinh.

Døving, C. A. (2001). Funeral practices among Pakistanis in Oslo, maison des sciences de l`homme, Paris.

Døving, C. A. (2001). "Punjab - Oslo - Punjab (eller Klemetsrud?). Begravelser blant norsk-pakistanere." norsk tidsskrift for migrasjonsforskning 1/2001.

Døving, C. A. (2002). "Det ligger et tempel på Lørenskog." Din. Tidsskrift for religion og kultur 2/2002.

Døving, C. A. (2002). Kommet for å dø. Eksempler fra etableringen av islamsk begravelsespraksis i Norge, Sundvolden.

Draleke, P. P. M. (1996). Den fjernkulturelle studentens opplevelse av studiesituasjonen ved Radiografutdanningen. Oslo, Universitetet ; i samarbeid med Høgskolen i Oslo.

Ebeltoft, C. (2003). Oppdragelse i minoritetsfamilier : kontinuitet, endring og generasjonsrelasjoner i tenåringsfasen. Oslo, C. Ebeltoft.

Egeberg, M. (1978). "Institusjonell pluralisme som interesseartikulerende system." Tidsskrift for samfunnsforskning 19: 42-54.

Eide, A. (1998). Racism and ethnic discrimination in europe: past, present and future. Scapegoats and Social Actors: the Exclusion and Social Integration of Minorities in Western and Eastern Europe [In series "Migration, minorities and citizenship", series standing order ISBN 0-333-71047-9 ]. D. Joly, Macmillan Press, Basingstoke / London: 13-34.

Eide, A. (1998). Minorities in a decentralized environment. The New Yalta, Published by UNDP, Yalta, Ukraine.

Eide, A. (1999). The non-inclusion of minority rights. The Universal Declaration of Human Rights. G. Alfredsson and A. Eide, Martinus Nijhoff, the Hague, Boston, London.

Eide, A. (1999). "The Oslo recommendations regarding the Linguistic Rights of National Minroties." International Journal of Minority and Group Rights: 319-328.

Eide, A. (2000). "Multicultural and intercultural education: Conditions for constructive group accommodation." Revue Quebecoise de Droit International vol 12(1).

Eide, A. (2001). Racial Discrimination Against Vulnerable Groups: An Examination of Recourse Procedures and Remedies for Indigenous Peoples, Minorities, Migrants, Refugees, Asylum.seekers and Non-nationals in general. United to Combat Racism. K. Matsuuru and M. Robinson, UNESCO, Paris: 105-125.

Eide, A. (2001). Cultural Rights and Minorities: On Human Rights and Group Accomodation. Legal Cultures and Human Rights. K. Hastrup, Kluwer Law International, the Hague / London /New York.

Eide, A. (2001). Minorities at the United Nations: From standardsetting to the Working Group on Minorities. International Human Rights Monitoring Mechanisms. G. e. a. Alfredsson, Martinus Nijhoff: 381-391.

Eide, A. (2001). Cultural Rights as Individual Human Rights. Economic, Social and Cultural Rights - A textbook (Second revised edition). A. Eide, C. Krause and A. Rosas, M.Nijhoff, Dordrecht: 289-302.

Eide, A. (2002). Cultural Rights and Minorities: Essay in Honour of Erica-Irene Daes. Justice Pending: Indigenous Peoples and Other Good Causes. Essays in Honour of Erica-Irene Daes. G. Alfredsson and M. Stavropolou, Kluwer Law International, The Hague: 83-97.

Eide, A. (2002). Good Governance, Human Rights and the Rights of Minorities and Indigenous Peoples. Human Rights and Good Governance: Building bridges. H.-O. Sano, G. Alfredsson and R. Clapp, Kluwer Law International, The Hague: 47-72.

Eide, A. (2002). International Standards on Freedom From Discrimination, Lund: Raoul Wallenberg Institute.

Eide, A. (2002). International Standards on the Human Rights of Vulnerable Groups, Lund: Raoul Wallenberg Institute.

Eide, A.-M. (2001). Utredning av rettskrivingsvansker hos elever med norsk som andrespråk : hvordan kan man utrede rettskrivingsvanskene til elever med norsk som andrespråk på en måte som tar deres tospråklige situasjon i betraktning? Oslo, [A-M. Eide].

Eide, E. (2002). "Down there" and "up here" : "Europe's others" in Norwegian feature stories. Oslo, Faculty of Arts University of Oslo : Unipub.

Eide, K. (1996). Foreldre i eksil : om sosialiseringsbetingelser i innvandrerfamilier. Oslo, Universitetet.

Eidjar, O.-P. (1997). Sammenhenger mellom akkulturasjonsholdninger og selvrapportert kriminalitet : en undersøkelse av norsk innvandrerungdom. Oslo, Universitetet.

Eidsvåg, I. and N. R. Thelle (1993). Fellesskapsetikk i et flerkulturelt Norge. Oslo, Universitetsforl.

Eidsvåg, I. and N. R. Thelle (1997). Fellesskapsetikk i et flerkulturelt Norge. Oslo, Pensumtjeneste.

Einarsen, H. P. (1998). Møtet som uteble : om ideologier og virkelighet i et musikkprosjekt knyttet til flerkulturell musikkformidling. Oslo, Universitetet.

Ellingsen, E. (1998). "Ironi og leserens ubehag. Når Tande-P skriver om innvandrere og 17.mai." NOA - norsk som andrespråk.

Ellingsen, E. (1998). andrespråkslesere og resepsjon av skjønnliterær tekst, hovedfagssem. i litteraturdidaktikk, INL, UiO.

Ellingsen, E. (1998). Bruk av skjønnlitteratur i andrespråkssammenheng - hvilke mål og hvilke metoder?, Riga, Latvia.

Ellingsen, E. (1998). Nærvær og distanse. Om Dag Solstad, hans prosatekst "Nærvær" og reaksjoner hos en gruppe utenlandske studenter. Litteraturmøte. R. Aambø, Cappelen forlag, LNU.

Ellingsen, E. (2001). "Andrespråk og litteraturformidling: Om en prossessorientert tilnærming." Norsklæraren. Tidsskrift for språk og litteratur.

Ellingsen, E. (2001). Litteratur som en ressurs i andrespråksundervisningen - noen didaktiske aspekter, Oslo.

Ellingsen, E. (2001). Skjønnlitteratur som disiplin i studiefaget "Norsk som andrespråk". Skjønnlitteratur som disiplin i studiefaget "Norsk som andrespråk", Island.

Ellingsen, E. and K. Donald Mac (2000). Stein på stein. Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Arbeidsbok. Redigert utgave., Cappelen.

Ellingsen, E. and K. Donald Mac (2000). Stein på stein. Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Lærerens bok., Cappelen.

Ellingsen, E. and K. Donald Mac (2000). Stein på stein. Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Tekstbok. Revidert utgave, Cappelen.

Ellingsen, E. and T. Gedde (1995). Andrespråksleserens forståelse og tolkning av skjønnlitterær tekst. Nordens språk som andraspråk. Tredje forskarsymposiet., Jyväskylä, Finland.

Ellingsen, E. and T. Gedde (1996). "Et åpent eller skjult frieri? Om andrespråksleserens forståelse og tolkning av skjønnlitterær tekst." NOA(19).

Endresen, R. T. (1996). Language as a constituting element of national, regional, and ethnic identity. Language contact and language conflict., Universitetet i Oslo.

Engebrigtsen, A. I. (1995). Norge som flerkulturelt samfunn, et undervisningsopplegg, Kommunaldep./Utlendingsdep.

Engebrigtsen, A. I. (1998). "Migration and Reconstruction of Livelihoods".

Engebrigtsen, A. I. (2000). Fellesskap, organisasjon, identitet - rom sigøynere., Høgskolen i Stavanger avd. for sosial og helsefag.

Engebrigtsen, A. I. (2000). Norge som flerkulturelt samfunn, Nordheimsund, Hordaland.

Engebrigtsen, A. I. (2000). From stigmatised "others" to national minority., Oslo, Noway.

Engen, K.-M. and Universitetet i Oslo . Pedagogisk forskningsinstitutt (2000). Singapore : drømmen om et fellesskap. Oslo, [K-M. Engen].

Engen, T. K. S. (2001). Vitsefortelling blant ungdom i et flerspråklig og flerkulturelt bymiljø : en sammenlignende studie. Oslo, T.K.S. Engen.

Engen, T. O. and E. Ryen (2002). Flerkulturell kompetansebygging. Senter for kompetansebygging i den flerkulturelle skolen (SEFS), en underveisvurdering utført av Thor Ola Engen, Høgskolen i Hedmark og Else Ryen, Institutt for lingvistiske fag, Universitetet i Oslo, på oppdrag av UFD. (81 sider) Rapport, september 2002. Stensilutgave, UFD.

Engenes, E. M. (1995). Tospråklig minoriteter : problem eller ressurs? : en studie av engelskundervisning i det heterogene klasserommet i lys av reform 94. Oslo, Universitetet.

Eriksen, A. (1999). "Historie - viten, tro og røtter." Religion og livssyn. Tidsskrift for Religionslærerforeningen i Norge(4): 17-23.

Eriksen, A. (1999). Historie, minne og myte, PAX forlag.

Eriksen, A. (2001). "Innflyttere, innvandrere og andre. Omtale av utstillinger ved Akershus fylkesmuseum og Oslo bymuseum." Museumsnytt: 16-17.

Eriksen, A. (2001). "Omsuset af erindringer..." Om dialogen mellom historie og minne. Fortidsforståelser. T. Thuen, Høyskoleforlaget, Kr.sand: 33-45.

Eriksen, T. H. (1983). "Vi slo svartingen til han spydde". Kontrast,18.bd.,nr 3 ISSN 0085-2597.

Eriksen, T. H. (1984). "17-mai-kronikken: Hvordan er anti-nasjonalisme mulig?" Gateavisa.

Eriksen, T. H. (1986). "Creole Culture and Social Change." Journal of Mauritian Studies,1. bd., nr. 2: 59-72.

Eriksen, T. H. (1987). "To typer europeiske minoriteter." Glasnost nr. 3/4.

Eriksen, T. H. (1988). "Innvandring og moralsk fanatisme." Motkultur, utopi og de gode liv.

Eriksen, T. H. (1988). Religiøst mangfold i et multi-etnisk samfunn. Upublisert seminarinnlegg.

Eriksen, T. H. (1988). "Communicating Cultural Difference and Identity. Etnicity and Nationalism in Mauritius." Occasional Papers,No.16 250s.

Eriksen, T. H. (1988). Motkultur,Utopi og De Gode Liv, Futurum forlag.

Eriksen, T. H. (1990). Ethnicity As A Comparative Concept. Upublisert innlegg ved det 14.nordiske etnofrafmøte,Reykjavik 9-11/6 1990, Reykjavik 9-11/6-1990.

Eriksen, T. H. (1990). The Tension Between Ethnicity and Nationalism. Working paper No 5, Department og Anthropology.

Eriksen, T. H. (1990). "Forfedrene og staten." Vinduet,44.bd.,nr 1.

Eriksen, T. H. (1990). "Linguistic Diversity and tje Quest for National Identity: The Case of Mauritius." Ethnic and Racial Studies,13.bd.,nr.1: 1-24.

Eriksen, T. H. (1991). "Ghettoer kan være en løsning på innvandrernes problemer." Nordrevy,nr 2: 45-51.

Eriksen, T. H. (1991). "Globalisation and goat chees-defining the Norwegian identity." Norwegian Literature.

Eriksen, T. H. (1991). "Hvem er villig til å dø for Europa? Refleksjoner om nye europeiske identiteter." Europinion,2-1991: 19-26.

Eriksen, T. H. (1991). "New Identities in Europe." Tidsskrift for samfunnsforskning nr.4.

Eriksen, T. H. (1991). "Ethnicity versus Nationalism." Journal of Peace Research,28.bd.,nr.3: 263-278.

Eriksen, T. H. (1991). "Etnisitet og kulturell variasjon på Mauritius-og i Norge?" Fellesskap til besvær? Aspekter ved nyere innvandring til Norge.

Eriksen, T. H. (1991). "Etnisitet,nasjonalisme og minoritetsspørsmål:Begrepsavklaring og noen kritiske refleksjoner." Internasjonal politikk nr.4.

Eriksen, T. H. (1991). Langues at the magins of modernity. Linguistic Minorities and the Nation-State., PRIO,Report nr.5.

Eriksen, T. H. (1991). Veien til et mer eksotisk Norge : en bok om nordmenn og andre underlige folkeslag. Oslo, Ad Notam.

Eriksen, T. H. (1991). "Alison Dundes Renteln:International Human Rights. Universalism versus Relativism." Internasjonal politikk,nr 2: 237-238.

Eriksen, T. H. (1991). "Ghettobyen og verdensamfunnet." Universitas.

Eriksen, T. H. (1991). "Hva kan vi lære av Mauritius?" Aftenposten.

Eriksen, T. H. (1991). "Sigøynernes kamp." Aftenposten.

Eriksen, T. H. (1991). "Subkulturer i det globale rom. Ghettoer og verdensomspennede nettverk." Samtiden nr 6/91: 47-55.

Eriksen, T. H. (1991). Tanker om kommunikasjon på tvers av kulturgrenser., Sauda.

Eriksen, T. H. (1991). The role of multiple traditions: Social interacton and cultural integrationin societies.

Eriksen, T. H. (1991). Veien til et mere eksotisk Norge. En bok om nordmenn og andre underlige folkeslag., Ad Notam.

Eriksen, T. H. (1992). "Modernity and ethnic identity. Fragmentation and unification in Europe seen through Mauritius." L´Express Culture&Reasearch, no.5.

Eriksen, T. H. (1992). We and Us:Two modes of group identity., København 3-5.des.

Eriksen, T. H. (1992). "Det flerkulturelle dilemma. Kulturrelativismens paradoks og menneskerettighetene." Mennesker og Rettigheter nr.3: 223-232.

Eriksen, T. H. (1992). "Ethnicity and nationalism:Definitions and critical reflections." Bulletin of Peace Proposals. 23(2): 229.

Eriksen, T. H. (1992). "Us and Them in Modern Societies. Ethnicity and Nationalism in Trinidad,Mauritius and Beyond." Scandinavian University Press.

Eriksen, T. H. (1992). "Linguistic hegemony and minority resistance." Journal of Peace Research, nr.3.

Eriksen, T. H. (1992). Us and them in modern societies : ethnicity and nationalism in Mauritius, Trinidad and beyond. Oslo, Scandinavian University Press.

Eriksen, T. H. (1992). "Hudfarge er viktig." Klassekampen.

Eriksen, T. H. (1992). "Mauritian nationalism and the paradox of multiculturalism." Les annees decisives.

Eriksen, T. H. (1992). "Multiple Traditions and the Question of Cultural Integration." Ethnos 57(1-2): 5-30.

Eriksen, T. H. (1992). Skal vi tvinges til å ha identitet?, København.

Eriksen, T. H. (1992). "Verden er et sted og det er lokalt konstruert." Antropolgnytt nr.1: 16-20.

Eriksen, T. H. (1993). "Fleretniske paradokser. En kritisk analyse av"multikulturalismen"." Grus nr.41.

Eriksen, T. H. (1993). Being Norwegian in a Shrinking World:Reflections on Norwegian identity. Continuity abnd Change. Aspects of Modern Norway. A. C. Kiel, Scandinavian University Press,Oslo.: 5-39.

Eriksen, T. H. (1993). "Muligheter for det flerkulturelle Norge." Aftenposten.

Eriksen, T. H. (1993). Ethnicity and Nationalism: Anthropological Perspectives., Pluto,London.

Eriksen, T. H. (1993). The epistemological status of the concept of ethnicity., Amsterdam.SISWO.(15-18 des).

Eriksen, T. H. (1993). "A non-ethnic,future-oriented nationalism? Mauritius as an exemplary case." Ethnos 58(3-4): 197-221.

Eriksen, T. H. (1993). "Europas identitetskrise." Exil nr.1.

Eriksen, T. H. (1993). "Europas nye klasseskiller." Europinion.

Eriksen, T. H. (1993). Identifikasjonsprosesser i komplekse samfunn. Norsk sosialantropologi 1993-et utsnitt. S. Howell, Norsk Forskningsråd,Oslo.

Eriksen, T. H. (1993). "Kulturterrorismen:Et oppgjør med tanken om kulturell renhet." Spartacus.

Eriksen, T. H. (1993). "Lengselen etter det "særnorske"." Bulle nr.11.

Eriksen, T. H. (1993). "Petter Normann Waage:Jeg,vi-og de andre." Kritikkjournalen.

Eriksen, T. H. (1993). "Skal vi tvinges til å ha en identitet?" Verdenskultur(4).

Eriksen, T. H. (1993). Symbolic Power Struggle in Inter-Cultural Space., Lund.

Eriksen, T. H. (1993). Typiske norsk.Essays om kulturen i Norge., Huitfeldt,C ;Oslo.

Eriksen, T. H. (1994). "Er norsk identitet truet av EU-medlemskapet?" SAMORA nr.5.

Eriksen, T. H. (1994). "Subjektive og objeltive aspekter ved nasjonal identitet." Nasjonal identitet og nasjonalsime.

Eriksen, T. H. (1994). Kulturforskjeller i praksis. Om flerkulturell sameksistens., Ad Notam Gyldendal.

Eriksen, T. H. (1994). Bejond ethnicity? Inventions and Boundaries and Nationalism. P. Kaarsholm and J. Hultin, International Development Studies,Occasional Paper no.11.

Eriksen, T. H. (1994). Minoriteter i Europa.Kommisjonen for Den Europeiske Union,Delegsasjon i Norge(Også i samisk versjon), Kommisjonen for den Europeiske union.

Eriksen, T. H. (1994). Kulturelle veikryss : essays om kreolisering. Oslo, Universitetsforl.

Eriksen, T. H. (1994). Lengslen etter det fremmede. I Programhefte,Marit Tusvik:Alle vakre jenters hambo., Den nationale scene.

Eriksen, T. H. (1994). "Musikk over alle grenser? I Rikskonsertene:Programhefte,"Verden i Norden"." Rikskonsertene:Programhefte.

Eriksen, T. H. (1994). "Racist Violence in Europe;Allen Feldman, Formation of Violence." Social Anthropology nr.2.

Eriksen, T. H. (1994). Symboliska maktspel i interkulturella rummet. Kultur i den globala byn. O. Hemer, Egis,Lund.

Eriksen, T. H. (1994). "Tid for kritisk søkelys på individualismen?" Morgenbladet.

Eriksen, T. H. (1995). "The Anthropology of Ethnicity." Natoins and Nationalism.nr.1(3).

Eriksen, T. H. (1995). "Etnisitet-behovet for tilhørighet. I "Kunnskap mot rasisme." Global/Worldview: 37-50.

Eriksen, T. H. (1995). "Komplekse liv." Tidsskrift Antropologi.

Eriksen, T. H. (1995). "Retten til å definere seg selv." Svenska Dagbladet.

Eriksen, T. H. (1995). "Retten til å være hybrid: Om å lese De sataniske vers." Morgenbladet.

Eriksen, T. H. (1995). "We and Us. Two modes of group identification." Jouranal of Peace Research 32(4): 427-436.

Eriksen, T. H. (1995). "Ytringsfriheten er et mål,ikke en realitet." SAMORA,nr.8.

Eriksen, T. H. (1996). "Fra nasjonalisme til identitetspolitikk." Göteborgs-Posten.

Eriksen, T. H. (1996). Identitet er det vi ser i speilet. Programhefte,Nationaltheateret v-96.

Eriksen, T. H. (1996). Kulturblanding og nasjonal identitet.

Eriksen, T. H. (1996). Myt,hsistorie och identitet., Bonnier,Alba.

Eriksen, T. H. (1996). Nasjonal identitet-et ufullendt prosjekt.i "Nordisk kultur i møte med Europa", Harstad:Høgskolen i Harstad.

Eriksen, T. H. (1996). Rootedness and creolisation: Some remarks on identification in complex societies.I "Overlapping Culture and Plural Identities". Overlapping Cultures and Plural Identities., Ljubljana,UNESCO.

Eriksen, T. H. (1996). Two modes of group identification. i "Overlapping Cultures and Plural identities", Ljubljana:UNESCO.

Eriksen, T. H. (1996). "What is happening to the concept of ethnicity?" Razprave in Gradivo.pp 29-30.: 165-177.

Eriksen, T. H. (1996). Kulturblanding og nasjonal identitet.

Eriksen, T. H. (1996). Kampen om fortiden., Aschehoug.

Eriksen, T. H. (1996). "Rase som fag." Dagbladet.

Eriksen, T. H. (1996). Retten til å slippe. I :"Likhet eller likeverd? En kritikk av det nye kristendomsfaget i skolen., Humanist forlag,Oslo.

Eriksen, T. H. (1996). "Retten til å være annerledes." Dagbladet.

Eriksen, T. H. (1996). Verden som møteplass. Essays om tverrkulturell kommunikasjon.(med Johannes Brinkmann), Fagbokforlaget,Bergen.

Eriksen, T. H. (1996). "Øyet som tenker." "Contemporary Memories".

Eriksen, T. H. (1997). "Et større mangfold?Innvandrerne i Skandinavia." Foreningen Norden nr.1.

Eriksen, T. H. (1997). "Peter vna der Veer,ed:"Nation and Migration"." Anthropos.

Eriksen, T. H. (1997). "Identitet." Flerkulturell forståelse: 34-52.

Eriksen, T. H. (1997). In search of Brussels: Creolizatoin, Insularity and Identity Dilemmas in Post-National Europe. Cultural Politics and Political Culture in Postmodern Europe. J. P. Burgess, Rodopi, Amsterdam.

Eriksen, T. H. (1997). "Flerkulturell forståelse." Tano.

Eriksen, T. H. (1997). "Rethinking ethnicity. An alternative approach to the study of idenfication." Separatism-Culture counts,resources decide.: 41-55.

Eriksen, T. H. (1997). "Det multietniske samfunn." Flerkulturell forståelse: 9-20.

Eriksen, T. H. (1997). Multiculturalism, individualism and human rights. Human Rights, Culture and Context. R. A. Wilson, Pluto, London: 49-69.

Eriksen, T. H. (1997). "Between Ambivalence and Fundamentalism." Europe: Experience and Expectation: 40-49.

Eriksen, T. H. (1997). "Kan ghettoen være god? I Ottar Brox,red: Tett eller spredt?" Tett eller spredt?

Eriksen, T. H. (1997). Kreolisering. Vår felles framtid, Kristiansand innvandrerkontor.

Eriksen, T. H. (1997). "Kultur,kommunikasjon og makt." Flerkulturell forståelse.: 54-66.

Eriksen, T. H. (1997). "Likhet og forskjell i nittitallets Norge,og hva har Mauritius og Norge felles?" Samora,nr.2.

Eriksen, T. H. (1997). "Netverkenes betydning." Svenska Dagbladet.

Eriksen, T. H. (1997). "Tilhørighet og integrasjon i komplekse samfunn." Flerkulturell forståelse: 21-33.

Eriksen, T. H. (1997). "Unge kreoler i en senmoderne tid: Fundamentalisme eller ambivalens? i "Ung i verden-ung i Danmark."" Dansk Flyktningehjælp.

Eriksen, T. H. (1998). Ethnicity and culture: A second look. Managing Ethnicity. H. Roodenburg and R. Bendix. Amsterdam, Amsterdam: Het Spinhuis: 185-205.

Eriksen, T. H. (1998). Common Denominators: Ethnicity, nation-building and compromise in Mauritius, Berg.

Eriksen, T. H. (1998). "Nätverket tar makten." Moderna Tider(96).

Eriksen, T. H. (1999). Ethnic identity, national identity, and intergroup conflict: The significance of personal experiences, Rutgers University.

Eriksen, T. H. (1999). "Identitet som usikkerhetsfaktor." Aftenposten.

Eriksen, T. H. (1999). Models of identity politics: A comparison between India and the EU, Jawaharlal Nehru University, New Delhi.

Eriksen, T. H. (1999). Self and Identity: Conflict and conflict resolution., Rutgers University.

Eriksen, T. H. (1999). The grammar of identity politics, University of Hull.

Eriksen, T. H. (1999). Towards a general theory of identity politics, University of Sussex.

Eriksen, T. H. (1999). Nationalism, Globalization and Minority Rights., University of Bristol.

Eriksen, T. H. (1999). Pluralistisk universalisme. Skolen i neste årtusen. R. Engh, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo: 210-222.

Eriksen, T. H. (1999). Pluralistisk universialisme.

Eriksen, T. H. (1999). "Tu dimunn pu vini kreol": The Mauritian creole and the concept of creolisation, University of Oxford.

Eriksen, T. H. (1999). A non-ethnic state for Africa? A life-world approach to the imagining of communities. Ethnicity and Nationalism in Africa. P. Yeros, Macmillan, London: 45-64.

Eriksen, T. H. (1999). Forord: Er kontrollstaten et forbigående fenomen? Innvandringspolitikk og utlendingslov – samtidens klagemur. T. Heiberg, Fagbokforlaget, Oslo.

Eriksen, T. H. (1999). "Kreativitet og kulturblanding." Norveg(1).

Eriksen, T. H. (1999). Kulturterrorismen: en uppgörelse med tanken om kulturell renhet, Nya Doxa.

Eriksen, T. H. (1999). "Ulf Hannerz: Transnational Connections." Journal of the Royal Anthropological Institute(1).

Eriksen, T. H. (2000). "Innvandringens kompleksitet." Dagbladet.

Eriksen, T. H. (2000). Europe in search of identity: Multi-ethnicity, migration and challenges of integration, University of Leuven.

Eriksen, T. H. (2000). Sosial identitet, etnisk tilhørighet, nasjonalisme, tid og sted. Mellom himmel og jord: Tradisjoner, teorier og tendenser i sosialantropologien. F. S. Nielsen and O. Smedal, Fagbokforlaget, Bergen: 239-274.

Eriksen, T. H. (2000). "Kulturell urenhet." Højskolebladet.

Eriksen, T. H. (2000). "Yvonne Mørck: Bindestrægs-danskere." YOUNG.

Eriksen, T. H. (2001). Kulturell urenhet og innvandrerdebatten. Vetenskapssocieteten i Lunds Årsbok 2001. V. Molnar, Vetenskapssocieteten, Lund: 7-18.

Eriksen, T. H. (2001). "Migrasjonsforståelse:Flytteprosesser,rasisme og globalisering." Norsk tidsskrift for migrasjonsforståelse(2): 85-86.

Eriksen, T. H. (2001). Ethnic identity, national identity and intergroup conflict: The significance of personal experiences. Social identity, intergroup conflict, and conflict reduction. R. D. Ashmore, L. Jussim and D. Wilder, Oxford: Oxford University Press': 42-70.

Eriksen, T. H. (2001). Flerkulturell forståelse, 2. utgave, Universitetsforlaget.

Eriksen, T. H. (2001). Flerkulturell forståelse. Oslo, Universitetsforl.

Eriksen, T. H. (2002). Ethnicity and Nationalism: Anthropological Perspectives, 2nd edition, Pluto Press.

Eriksen, T. H. (2002). "Nyliberalismen og minoritetene." Amnesty-Nytt.

Eriksen, T. H. (2002). "C.W. Watson: Multiculturalism (book review)." Anthropos.

Eriksen, T. H. (2002). "Retten til å bli hørt." Kontur 2(1).

Eriksen, T. H. (2002). The colonial and the post-colonial: A view from Scandinavia on Italian minority issues. The Politics of Recognizing Difference: Multiculturalism Italian-style. R. Grillo and J. Pratt, Aldgate: 219-236.

Eriksen, T. H. (2004). Røtter og føtter : identitet i en omskiftende tid. Oslo, Aschehoug.

Eriksen, T. H. and Europakommisjonen . Delegasjon i Norge (1994). Minoriteter i Den Europeiske union. Oslo, Den Europeiske union Europakommisjonens delegasjon i Norge.

Eriksen, T. H. and O. Hemer (1999). Ambivalens og fundamentalisme: Seks essays om kulturens globalisering, Spartacus, Oslo.

Eriksen, T. H. and I. Hoëm (1999). "Norske diskurser om annerledeshet." Norsk antropologisk tidsskrift(2/3).

Eriksen, T. H. and T. A. Sørheim (1999). Kulturforskjeller i praksis, 2. utgave, Ad Notam Gyldendal, Oslo.

Erstad, K. (1990). Norge som flerkulturelt samfunn : kulturelle og samfunnsmessige faktorer av betydning for utvikling av kunnskaps-, verdi- og identitetstilknytning hos barn av pakistanske foreldre i Oslo. Oslo, Universitetet i Oslo.

Esborg, L. (1996). "Forestilt fellesskap? Synspunkter på nyere nasjonalismeforskning." Norveg(2): 12-23.

Esborg, L. (1998). The Concept of Collective Memories, Comparative Social Science Studies (UiO).

Esborg, L. (1999). Norsk EU-motstand som historie, erfaring og fortelling, Center for folkloristik, København universitet.

Esborg, L. (1999). "Om kultur, politikk og EU-kamp." Dugnad 25(3): 5-19.

Esborg, L. (2002). Mellom bakkar og berg. Om den norske EU-motstandens retoriske sted. Historien in på livet. Diskussioner om kulturarv och minnespolitik. A. Eriksen, J. Garnert and T. Selberg, Nordic Academic Press, Lund: 239-258.

Faaberg, A. B. (1984). Norsk minoritetspolitikk : trekk frå 1960- og '70-åras utvikling i samiske spørsmål. Oslo, [A. B. Faaberg].

Fagerli, R. A. (1994). Jernstatus, kostutvikling og kosthold med særlig vekt på jerninntak blant friske ettåringer : norske barn og innvandrerbarn i Drammensområdet. Oslo, [R.A. Fagerli].

Fagerli, R. A. and M. Wandel (2000). Kulturspesifikk kostholdsforskning blant ulike grupper av innvandrerbefolkningen : en drøfting av ulike metodiske tilnærminger. Lysaker ,, Sifo.

Fagerli, R. A., M. Wandel, et al. (1995). Diet and iron status among Norwegian and immigrant children. Proceedings from The first European Workshop on Human Migration and Nutrition, Uppsala, Sweden.

Fagerli, R. A., M. Wandel, et al. (1996). "Iron status and diet at two years of age: a longitudinal study of healthy Norwegian and immigrant children." Scand J Nutr 40(2): 58-63.

Fagerlid, C. and Universitetet i Oslo . Sosialantropologisk institutt (2001). Beyond ethnic boundaries? : British Asian cosmopolitans. Oslo, [C. Fagerlid].

Fangen, K. (1998). Living out our Ethnic Instincts. Ideological Beliefs among Right-Wing Activists in Norway. Nation and Race. The Emergence of an Euro-American Racist Subculture. J. Kaplan and T. Bjørgo, Northeastern University Press, Boston.

Faxvaag, B. S. (1985). Identitetsproblemer hos et innvandrerbarn. Oslo, UiO/Psyk.

Fedida, G. E. (1983). Loven om innvandringsstopp : en studie i offentlig styring. Oslo, Universitetet.

Ferrari de Carli, E. (1993). Kollega og venn, eller fremmed? : pakistansk betjening i norsk kontekst: en avdeling ved A/S Oslo sporveier. Oslo, Universitetet.

Fife, A. (1992). Tverrkulturell kommunikasjon som grunnlag for forståelse av flerkulturelle problemstillinger. Oslo, Universitetet.

Finnebråten, C. (1998). Ungdom i drift : en kasuistisk studie av fem innvandrergutter med tilknytning til kriminelle gjenger i Oslo. Oslo, Universitetet.

Flekkøy, K.-m. (1999). Neuropsychological assessment of migrant groups in Norway, Durban.

Føllesdal, A. (1995). "Justifying Human Rights: the Challenge of Cross-cultural Toleration." European Journal of Law, Philosophy and Computer Science 2(4): 38-49.

Føllesdal, A. (1996). Minority Rights: a liberal contractualist case. Do we need Minority Rights? Conceptual Issues. J. Raikka, Kluwer Academic Publisher/Kluwer Law International: 59-83.

Føllesdal, A. (1996). Justifying human rights : the challenge of cross-cultural toleration. Oslo, Arena.

Føllesdal, A. (1998). Indigenous minorities - The shadow of injustice past. ARENA Working Paper, ARENA.

Føllesdal, A. (1998). Indigenous miniorities and the shadow of injustice past. Oslo, Arena.

Føllesdal, A. (1998). Culture and the Environment: Coping with Conflicting Goals and Culture Diversity. UNESCO/Norway: Our creative Diversity - A Critical Perspective.

Føllesdal, A. (1999). Fellesskapsverdier: filosofiske perspektiver, Universitetet i Oslo.

Føllesdal, A. (2000). Global ethics and respect for culture. Cultural integrity and world community. C. Hughes and Y. Hudson, Edwin Mellen Press, Lewiston NY.

Føllesdal, A. (2000). Likhet og positiv diskriminering, Oslo.

Føllesdal, A. (2000). Trenger vi felles verdier? Oslo.

Føllesdal, A. (2000). When most are more equal than others: learning from the Canadian experience, Oslo.

Føllesdal, A. (2000). Fellesskapsverdienes funksjon i filosofisk perspektiv: Hvorfor og hva slags? Bidrag til verdienes historie. T. E. Førland, Pax, Oslo: 15-39.

Føllesdal, A. (2001). Corrective Justice and the Claims of Indigenous Minorities - Why Indigenous Peoples are Special, Potsdam.

Føllesdal, A. (2001). Teaching ethics in a value pluralistic society: challenges and content, Shanghai, Kina.

Føllesdal, A. (2001). On Saami claims to land and water.

Føllesdal, A. (2001). Sami rights in Finland, Norway, Russia and Sweden. Hague, Kluwer law.

Føllesdal, A. (2001). "Når likeverd utfordrer ulikheten (Rawls 80 år)." Aftenposten.

Føllesdal, A. (2001). Special Issue on Sami Claims to Land and Water.

Føllesdal, A. (2001). Angsten for de andre. Dagsavisen Filosofipanelet.

Føllesdal, A. (2001). "Introduction, Special Issue on Sami Claims to Land and Water." International Journal on Minority and Group Rights 8(2-3): 103-106.

Føllesdal, A. (2002). On citizenship, societal membership and the integration of immigrants, Oslo.

Fosland, M. (1997). Det naturlige énkulturelle fellesskapet : en studie av norske nasjonalisters retoriske legitimering av ideologi. Oslo, Universitetet.

Fossum, J. E. (1997). Citizenship, diversity and pluralism : the case of the European Union. Bergen, LOS-senteret.

Fossum, J. E. (2001). "Identity-politics in the European Union." Journal of European Integration 23(4): 373-406.

Fossum, J. E. (2002). The transformation of the nation-state : why compare the EU and Canada? Oslo, Arena.

Fossum, K. (1999). Innvandrere og selvstendig: om ertnisk entrepenørskap og norsk integrasjonspolitikk.

Fossum, K. (1999). Innvandrer og selvstendig : om etnisk entreprenørskap og norsk integrasjonspolitikk. Oslo, Universitetet.

Frogner, P. (1995). Lidende barn og ivrige terapeuter : en kritisk lesning av barnevernpedagogenes bruk av mytene om gatebarnet og innvandrerbarnet. Oslo, Universitetet.

Fryjordet, A. (1984). Om alfabetiseringsundervisning : bør voksne innvandrere som ikke er lese- og skrivekyndige få alfabetiseringsundervisningen på morsmålet sitt? Oslo, A. Fryjordet.

Fuglerud, Ø. (1996). "Between Nation and State; aspects of Tamil refugee-migration from Sri Lanka to Norway."

Fuglerud, Ø. (1996). ""Fremmedarbeider, flyktning, asylsøker: Norsk forvaltnings sosialt rom og kulturell identitet"." Tidsskrift for Samfunsforskning 4.

Fuglerud, Ø. (1996). Between nation and state : aspects of Tamil refugee-migration from Sri Lanka to Norway. [Oslo], Institute and Museum of Anthropology University of Oslo.

Fuglerud, Ø. (1997). "Eksilidentitet blant tamiler". Sri Lanka : nasjonalisme, identitet og migrasjon. O. Hollerup and K. Stokke, Tano Aschehoug, Oslo.

Fuglerud, Ø. (1997). "Ambivalent Incorporation: Norwegian Policy towards Tamil Asylum-seekers from Sri Lanka." Journal of Refugee Studies Vol. 10(No. 4).

Fuglerud, Ø. (2000). Migrasjonsforståelse: Flytteprosesser, rasisme og globalisering., Universitetsforlaget.

Fuglerud, Ø. (2002). "The housewife and the soldier. Tamil construction of womanhood in the age of migration." Kvinder, Køn & Forsknng(2): 20-30.

Geirbo, H. C. (2003). Kosmopolitter og lokale i islamsk grenseland : fellesskap og identitetsbygging blant mennesker med pakistansk og nord-indisk muslimsk bakgrunn i Vancouver. Oslo, H.C.Geirbo.

Giertsen, H. (1989). Egne og andres standarder : utlendingers møte med politi og rettsvesen - erfaringer og forståelsesmåter. [Oslo] ,.

Giertsen, H. (1997). Marginalisering : noen tanker om hvordan forskere kan bidra til å hindre marginalisering.

Giertsen, H. (1998). "Den norske kirken og de reisende." Kirke og kultur: 305-325.

Giertsen, H. (2000). Møter mellom tatere og det norske samfunnet.

Giertsen, H. (2000). Møter mellom tatere og det norske samfunnet. Romanifolket og det norske samfunnet. B. Hvinden, Fagbokforlaget, Oslo/Bergen: 160-169.

Giertsen, H. (2000). Møter mellom tatere og det norske samfunnet i 400 år. "Kriminaliteten er ikke hva den var". Avviket i historisk lys., Bergen.

Giertsen, H. (2001). Rasisme, vold og reaksjoner.

Giertsen, H. (2001). Rasisme, vold og reaksjoner. Årsrapport 2000, Institutt for kriminologi og rettssosiologi, Universitetet i Oslo: 13-18.

Girolami, P. B. (1996). Norsk innvandringspolitikk : integrering eller assimilering? : en analyse av norsk innvandringspolitikk i lys av liberalistisk og kommunitaristisk normativ teori. Oslo, Universitetet.

Gjernes, M. (2002). Jødar i Kristiania : dei fyrste innvandrarane si geografiske og sosioøkonomiske plassering samfunnet frå 1851 til 1942. Oslo, M. Gjernes.

Gjötterud, K. (2000). Konfliktløsning og integrering i multietniske samfunn - oppsummering, Antirasistisk Senter Oslo.

Gjøvikli, A. L. (1988). Selvoppfatning i flerkulturelt miljø : konkretisert ved en gruppe samisk ungdom i Norge. Oslo, Universitetet.

Godø, H. (1975). Grue Finnskog : etniske aspekter ved sosio-økonomisk utvikling. Oslo, H. Godø.

Golden, A. (1998). Om ord og ordlæring i norsk som andrespråk. Bergen, Universitetes mediesenter i Bergen.

Golden, A. (1998). Ordforråd, ordbruk og ordlæring i et andrespråksperspektiv, AdNotam Gyldendal.

Golden, A. (1999). Er metaforer i lærebøker til hjelp eller hinder for elever fra språklige minoriteter?, Tromsø.

Golden, A. (1999). Om ordinnlæring i norsk som andrespråk. Bergen.

Golden, A. (2001). Metaphors as Perceived by Linguistic Minority Students., Tunis.

Golden, A. (2001). Forståelse av metaforer i samfunnskunnskapstekster når norsk er et andrespråk., Island, 23.-25. mai 2001.

Golden, A. (2001). To agree or not agree – expressed metaphorically. Meetings at the Crossroads: Studies of multilingualism and multiculturalism in Oslo and Utrecht. A. Hvenekilde and J. Nortier, Novus, Oslo.

Golden, A., Universitetet i Bergen . Nordisk institutt, et al. (2003). Ordforråd, ordbruk og ordlæring. Oslo, Gyldendal akademisk.

Golden, A. o. H. U. (2001). Andrespråk, tospråklighet, norsk. Festskrift til Anne Hvenekilde Unipub forlag., Unipub.

Golden, A. o. H. U. (2001). Anton. Andrespråk, tospråklighet og norsk. Festskrift til Anne Hvenekilde.

Gotaas, N., Y. Grøvdal, et al. (2003). SMED underveis : en prosessevaluering av Senter mot etnisk diskriminering. Oslo, Institutt for kriminologi og rettssosiologi Avdeling for rettssosiologi Universitetet i Oslo.

Gotaas, N., K. Papendorf, et al. (2000). Kommunikasjon og rettssikkerhet : utlendingers og språklige minoriteters møte med politi og domstoler. Oslo, Institutt for lingvistiske fag Universitetet i Oslo.

Gran, A.-B. (2000). "Hvite løgner/sorte myter" - det etniske på modernitetens scene.

Gran, A.-B. (2000). "Hvite løgner/sorte myter" : det etniske på modernitetens scene. Oslo, Det historisk-filosofiske fakultet Universitetet i Oslo
Unipub.

Gran, E. (2001). Narratives of Iranian Exiles, Helsinki, Finland.

Gran, E. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2000). I martyrenes have : efaringsrom, forventningshorisont og narrativ validitet i livshistoriene til iranere i eksil. Oslo ,, [E. Gran].

Grande, S. H. (1989). Muslimer i norsk grunnskole. Kulturmøte og kulturkonflikt. Religionshistorie. Oslo, Universitetet i Oslo.

Gravdal, I. and E. Larsen (1996). "Det er dems regler" : en undersøkelse av innvandrergutters hverdag. Oslo, Universitetet.

Graver, A. B. (2002). Rettshjelp 2001 : behovet for rettshjelp i Oslos befolkning - deriblant et utvalg innvandrerkvinner. Oslo, Universitetet i Oslo Institutt for kriminologi og rettssosiologi Avdeling for rettssosiologi.

Graver, A. B., V. Skaug, et al. (2002). Rettshjelp 2001 - behovet for rettshjelp i Oslos befolkning, deriblant et utvalg innvandrerkvinner., Unipub.

Greek, M. (1995). Sammen på godt og vondt : samhandling mellom barn i et flerkulturelt skolemiljø. Oslo, Universitetet.

Green, K., B. Oppedal, et al. (2002). Akademisk og sosial mestring hos elever med lese-/skrivevansker, Institutt for allmenn- og samfunnsmedisin.

Grøholt, B. (2002). "Selvmord og selvmordsforsøk blant unge innvandrere." Suicidologi 7(2): 15-16.

Grøholt, J. M. (1992). Mottaksklassen : lærerens utfordring og behov belyst gjennom en intervju-undersøkelse. Oslo, Universitetet.

Grønli, A. K. (1982). Innvandrerbarna og skolen. Oslo, Universitetet.

Groven, K. S. (1999). Negotiating cultural identity : American female immigration to Norway, 1945-1998. Oslo, [K.S. Groven].

Grung, A. H., L. Larsen, et al. (2000). Dialog med og uten slør. Oslo, Pax.

Grut, K. (1998). Ungdoms konstituering av sted i en flerkulturell bydel. Oslo, Universitetet.

Grytbakk, V. (2003). Kulturelle forholds betydning i norsk rett belyst gjennom rettspraksis i saker som gjelder æresdrap. Hvordan norske domstoler har vurdert kulturargumentet over tid. Law. Oslo, Oslo.

Grytting, A. (2000). Eit ordentleg ekteskap : om ekteskap etter kontaktformidling mellom norske menn og utanlandske kvinner. Oslo, Universitetet i Oslo.

Gulbjørnrud, S. (1995). "Jeg er ikke rasist, men jeg blir det snart" : en empirisk undersøkelse av kontakt og koflikt i et flerkulturelt bomiljø. Oslo, Universitetet.

Gullbekk, E. (2000). Med identitet på timeplanen : læreres arbeid med grunnskolefaget Kristendomskunnskap med religions- og livsynsorientering. Bergen, [E.Gullbekk].

Gundem, B. B. (1997). "Norvège: Unité et pluralisme." Education et management - Les valeurs de l'ecole & l'esprit d'entreprise(18): 44-45.

Gundem, B. B. and B. Karseth (1998). Norwegian National Identity in Recent Curriculum Documents., San Diego, USA.

Gürsel, E. (1990). Valg av utdanning og muligheter i den videregående skolen : en undersøkelse blant ungdommer med innvandrerbakgrunn. Hosle, Statens spesiallærerhøgskole.

Gustavsson, A. (1985). Kulturmöten och kulturell förändring : nutida tysk etnologi. Malmö, LiberFörlag.

Haakedal, E., H. Leganger-Krogstad, et al. (1995). Religiøse og pedagogiske idealer. Oslo, Norges forskningsråd.

Haga, O. E. (1995). Identity and inclination towards integration : case: a comparative study of Austria and Norway. Oslo, Universitetet.

Hagelund, A. (2002). The importance of being decent : political discourse on immigration in Norway 1970-2002. Oslo, Institutt for samfunnsforskning.

Hagen, A. B. (1996). Grunnskolereformen av 1997 (GR-97) og elever fra språklige minoriteter : en sammenligning av M-87 og L-97 i lys av Pierre Bourdieus praksisteori, Basil Bernsteins kodeteori og Ulf P. Lundgrens læreplanteori. Oslo, Universitetet.

Hagen, A. K. (1999). Moraloppdragelse i det refleksivt moderne samfunnet : en teoretisk tilnærming til skolens moraloppdragelse - drøftet i lys av det flerkulturelle samfunnet. Oslo, Universitetet i Oslo.

Halskov Hansen, M. (1996). Patriotic/Nationalist Education of National Minorities - Doomed to Failure?, Oslo.

Halskov Hansen, M. (1997). "Minoriteter og norsk eksotisme." Kommentar i Aftenposten.

Halvorsen, J. H. (1998). Media, kriminalitet og innvandrerungdom : avisenes syn på innvandrerungdom og kriminalitet : en studie av Aftenposten og VG mellom 1984 og 1997. Oslo, [J.H. Halvorsen].

Hamre, J. I. (1996). Utdanningskarrierer for innvandrerungdom. Oslo, Universitetet.

Hansen, I. (1998). "Det er vanskelig å føle seg hjemme når man ikke føler seg velkommen" : den etniske minoritetens tilhørighet i Norge og det offentliges rolle i dette, belyst ved forholdet politi og minoritet i Oslo. Oslo, Universitetet.

Hansen, T. and T. Tjerbo (2003). Politisk engasjement, borgerroller og sosial kapital. Oslo, Makt- og demokratiutredningen 1998-2003.

Hansen, V. V. (1993). Kollektive rettigheter - løsningen for verdens minoriteter? Oslo, Universitetet.

Hanssen, G. S. (2002). Retten til effektiv deltakelse : demokratiske dilemmaer ved implementeringen av retten til effektiv deltakelse for medlemmer av nasjonale minoriteter. Oslo, G.S. Hanssen.

Hanssen, I. (2002). Facing differentness : an empirical inquiry into ethical challenges in intercultural nursing. Oslo, [I. Hanssen].

Hanssen, K. F. (2000). "Svangerskap hos innvandrere." Diabetes for helsepersonell 2.

Harstad, S. (2002). Å leve med hiv som afrikansk flyktning eller innvandrer i Norge : en kvalitativ undersøkelse. Oslo, S. Harstad.

Håstein, H. and S. Werner (2003). Men de er jo så forskjellige : tilpasset opplæring i vanlig undervisning. Oslo, Abstrakt forl.

Hauff, E. (1998). Questions of autonomy in psychotherapy with forced migrants. Medical Ethical Standards in Mental Health Care for Victims of Organized Violence, Refugees and Displaced Persons. B. den Brok and L. van Willigen, Royal Tropical Institute - Pharos/KIT Press, Amsterdam: 63-70.

Hauff, E. (1998). The stresses of war, organised violence and exile : a prospective community cohort study of the mental health of Vietnamese refugees in Norway. Oslo, Department of Behavioural Sciences in Medicine University of Oslo and Psychosocial Centre for Refugees University of Oslo.

Hauff, E. (1998). The Stresses of War, Organised Violence and Exile: A Prospective Community Cohort Study of the Mental Health of Vietnamese Refugees in Norway, Instituttgruppe for medisinske basalfag, Universitetet i Oslo.

Hauff, E. (2000). Har pasienten din innvandrerbakgrunn? Innføring i medisinske atferdsfag. P. Vaglum, Ø. Ekeberg, A. Finset, E. Hauff and T. Moum, Cappelen Akademiske Forlag, Oslo: 179-193.

Hauff, E., A. N. Longva, et al. (1990). Utdanning i tverrkulturelt helsearbeid for helsepersonell med innvandrere- og flyktnin(!)sgakgrunn. Oslo, Senteret.

Hauff, E. and P. J. W. Vaglum (1993). "Integration of Vietnamese refugees into the labour market. The impact of war trauma." International Migration Review 27: 388-405.

Hauff, E. and P. J. W. Vaglum (1994). "Chronic PTSD in Vietnamese refugees: a prospective community study of prevalence, course, psychopathology and stressors." The Journal of Nervous and Mental Disease 182(2): 85-90.

Hauff, E. and P. J. W. Vaglum (1997). "Establishing social contacts in exile: a prospective community cohort study of Vietnamese refugees in Norway." Soc Psychiatr Psychiatr Epidemiol 32: 408-415.

Hauff, E. and P. J. W. Vaglum (1997). "Physician utlization among refugees with psychiatric disorders: a need for "outreach" interventions?" J Refugee Studies 10: 154-164.

Haug, T. C. (2003). Minoritetsspråklige barn og konfliktløsning i lek med jevnaldrende : et observasjonsstudie av 12 barn i en førsteklasse. Oslo, T.C. Haug.

Hauge, A.-M. (1987). Spesialpedagogiske behov blant innvandrerbarn i grunnskolen : tar noen ansvaret? [Hosle], Statens spesiallærerhøgskole.

Hauge, T. E. (1982). Ungdom, religion og identitet, Universitetsforlaget.

Hauge, T. E. (1983). Ungdom, religion og identitet en undersøkelse blant 15-åringer i ulike oppvekstmiljø. [Oslo], Universitetsforl.

Haugen, L. B. and Universitetet i Oslo . Historisk institutt (2001). Innvandrede arbeideres bidrag til industrialiseringen av Norge i perioden 1840-1900. Oslo, [L.B. Haugen].

Haugli, H. (1999). Kommunikative ferdigheter : en sammenlignende analyse av semistrukturerte intervjuer med minoritetsspråklige og majoritetsspråklige elever i grunnskolen. Oslo, [H. Haugli].

Håvarstein, J. (2002). Kristen-muslimsk religionsdialog i Norge : en studie av dialogarbeidet mellom Islamsk råd Norge og Mellomkirkelig råd. Oslo, J. Håvarstein.

Havnør, A. I. M. (1987). Samlivskrise mellom to kulturer : muslimske innvandrerkvinner på Krisesenteret i Oslo; muligheter og begrensninger for problemløsing. Oslo, [A. Havnør].

Hawkins, S. (2002). Finding the 'Music' in texts: Norwegian identity, Fixity, and Criticism. Looking Back, Looking Ahead: popular Music Studies 20 Years Later, Gummerus Printing, Finland/IASPM-Norden.

Hawkins, S., A. Bennett, et al. (2004). Music, space and place : popular music and cultural identity. Burlington, VT, Ashgate.

Heesch, E., T. Storaker, et al. (2000). Språklige monoriteter og realfag. Komparative analyser av resultatene i matematikk og naturfag til språklige minoritetsbarn og barn av majoritetsbefolkningen i Norge, Sverige, Danmark, Nederland og Spania, Eget.

Heesch, E. J. (1994). Undervisning av studenter med et annet morsmål enn norsk ved NKI Ingeniørhøgskolen : en kartleggingsstudie av en pedagogisk utfordring i høgskolesystemet. Oslo, Universitetet.

Heesch, E. J., T. Storaker, et al. (1998). Språklige minoriteters prestasjoner i matematikk og naturfag. En komparativ studie av TIMSS-resultater i matematikk og naturfag til språklige minoriteter og barn av norske foreldre, ILS, UiO.

Hegg, K. (2000). Nye flerkulturelle møteplasser? : en kvalitativ studie av to fritidstiltak for ungdom. Oslo, Universitetet i Oslo.

Heitmann, K. (1984). Alta-saken og Altaværingene : sosial identitet og politisk konflikt. Oslo, [K. Heitmann].

Heldal, J. (1995). Menneskerettslig oppdragelse : en drøfting med utgangspunkt i en analyse av samfunnsoppdragelsen i Sovjetunionen og skolereformen i Litauen. Oslo, Universitetet.

Helland, H. (1997). Etnisitet og skoletilpasning : en undersøkelse av norske, pakistanske og konfusianske Osloungdommers skoleprestasjoner. Oslo, Universitetet.

Hellevik, O. (2000). Befolkningens oppfatninger om det gode liv og det gode samfunn. På vei mot det gode samfunn? Utredning til Finansdepartementet i forbindelse med arbeidet med nytt Langtidsprogram 2002-2005, Statistisk sentralbyrå, Oslo: 31-72.

Hellevik, O. (2001). Age differences in value orientation - life cycle or cohort effects?, Roma.

Hellevik, O. (2001). Nordmenns oppfatninger om det gode liv og det gode samfunn. På vei mot det gode samfunn? A. Barstad, Statistisk sentralbyrå, Oslo: 31-72.

Hellevik, O. (2001). Ungdom og verdier. Verdi- og etikkformidling i skolen. J. Henden and E. Førland, Det norske samlaget, Oslo: 13-27.

Hellevik, O. (2002). "Age differences in value orientation - life cycle or cohort effect?" International Journal of Public Opinion Research 14(3): 286-302.

Hellevik, O. (2002). Ungdom, lovrespekt og toleranse. Tallenes tale 2001. O. G. Winsnes, Tapir Akademisk Forlag: 11-31.

Hellevik, O., O. Børretzen, et al. (1996). Nordmenn og det gode liv : Norsk monitor 1985-1995. Oslo, Universitetsforl.

Hellum, A. (1998). "Women's Human Rights and African Customary Laws: Between Universalism and Relativism - Individualsim and Communitarianism." European Journal of Development Studies(No. 3, 1998).

Hellum, A. (1999). Women's human rights and legal pluralism in Africa : mixed norms and identities in infertility management in Zimbabwe. [Harare]
Oslo, Mond Books
Tano Aschehoug.

Hellum, A. (2000). "How to Improve the Doctrinal Analysis of Legal Pluralism: A Comparison of the Legal Doctrine About Custom and Local Law in Zimbabwe and Norway." Retfærd(2): 40-62.

Hellum, A. (2000). "Changing Law and Gender Relations in Post-colonial Africa: Options and Limits for the Subjects of Legal Pluralism." Law and Social Enquiry No 2. 2000.

Hellum, A. (2002). "Kjønnet og rettens internasjonalisering. Om menneskerettigheter, multikulturalisme og rettslig pluralisme." Kritisk Juss.

Hellum, A., J. Stewart, et al. (1998). Pursuing grounded theory in law : South-North experiences in developing women's law. Harare
Oslo, Mond books
Tano Aschehoug.

Hellum, L. B. (1984). Unge innvandrere i Oslo : en undersøkelse av deres situasjon innenfor skole/utdanning, fritid og arbeidsmarkedet. Oslo, L.B. Hellum.

Hemer, O. and T. H. Eriksen (1994). Kulturen i den globala byn. Lund, Ægis förlag.

Hemer, O. and T. H. Eriksen (1999). Ambivalens og fundamentalisme : seks essays om kulturens globalisering. Oslo, Spartacus.

Hemstad, R. S. (2000). Nordisk identitet som politisk prosjekt - et historisk perspektiv fra skandinavismens "indian summer", København.

Henriksen, L. (1991). Barnehagen som organisasjon med fokus på læringsmuligheter for språklige minoritetsbarn : en drøfting av barnehagen som organisasjon med fokus på minoritetsbarn og morsmålstrenerstillingen : utgangspunkt er egne erfaringer, og litteraturstudie av Billy Ehn (1986) og Tove Skoug (1989). Oslo ,, L. Henriksen.

Henriksen, T. (2000). "Høy keisersnittfrekvens hos innvandrerkvinner." Dagsavisen.

Hervik, P. (1999). Den generende forskellighed. Danske svar på den stigende multikulturalisme., Hans Reitzels Forlag.

Hervik, P. (1999). The Annoying Difference. Danish Responses to Emerging Multiculturalism, University of Ireland, Maynooth.

Hervik, P. (2000). Den modvillige efterspørgsel. Etniske minoriteter på arbejdsmarkedet., Nykøbing Falster, Danmark.

Hervik, P. (2001). Forskning i etnisk ligestilling.

Hesselberg, J. (1992). Innvandring til Norge. "Åpne" eller "lukkete" grenser - noen tall og refleksjoner. Skrifter fra Norske geografers forening
Skrifter fra Norske geografers forening, Norske geografers forening
Norske geografers forening: 10-18.

Hetira, A. (1986). Prosjektet "Migrasjon og skole" : gruppe U. Oslo, A. Hetira.

Hjelde, H. B. (1980). Foreningsvirksomhet blant marokanske innvandrere i Norge. Oslo ,, Universitetet i Oslo.

Hodne, B. (1995). "Folkloristikk og kulturpolitikk - Opplegg for en komparativ europeisk studie av nasjonalitet og nasjonalkultur." Norveg 38(1).

Hodne, B. (1995). Norsk nasjonalkultur. En kulturpolitisk oversikt, Universitetsforlaget.

Hodne, B. (1997). Nasjonalisme og nasjonal identitet. Eksemplet Norge. P2 akademiet H. Y. Ustvedt, Kulturredaksjonen NRK P2.

Hodne, B. (1997). Kultur som politisk strategi, Akademiet i Rauland - Høgskolen i Telemark.

Hodne, B. (1998). Kulturstudier : kulturforståelse, kulturbrytning, kulturpolitikk. Bergen, Program for kulturstudier Norges forskningsråd.

Hodne, B. (1998). Kulturstudier. Kulturforståelse, kulturbrytning, kulturpolitikk. Kulturstudier. B. Hodne, Norges Forskningsråd, Program for kulturstudier. 1.

Hodne, B. (1999). Nasjonalkultur og nasjonal identitet. Kunnskap om kultur. Folkloristiske dialoger. K. Aukrust and A. Eriksen, Novus forlag, Oslo.

Hodne, B. (1999). Hva er en nordmann? Innblikk Fjernsynet NRK 2.

Hodne, B. (2000). Toleranse gjennom kunnskap. Dagsavisen.

Hodne, B. (2002). Det flerkulturelle Norge. NRK P2 WOK.

Hodne, B. (2002). Norge og det flerkulturelle: kulturpolitiske tiltak og kulturpolitiske mistak i en historisk kontekst, Håndverkeren konferansesenter Oslo.

Hodne, B. (2002). Norsk nasjonalkultur. En kulturpolitisk oversikt. 2. utg., Universitetsforlaget.

Hodneland, E. (1998). Hvem er "de andre"? : en analyse av fire romaner om nyere innvandring til Norge. Oslo, [E. Hodneland].

Hoëm, A. (1999). Pedagogikk og Samfunn Pedagogisk virksomhet, nasjonsbygging og kulturelle minoriteter. Konferanserapport, Bergen.

Hoem, I. (1995). A sense of place : the politics of identity and representation. Oslo, University of Oslo.

Holme, T. and N. A. Butenschøn (2001). Accommodating Difference : approaches and applications. [Oslo] ,, [Universitet i Oslo Juridisk fakultet].

Holt, G. K. (2000). "Så mye å ta tak i..." : en kvalitativ undersøkelse av psykologers opplevelse av arbeidet med flyktninger og innvandrere. Oslo, Universitetet.

Holte, K. E. L. (2001). Kommunikasjon i mangfoldige relasjoner : en undersøkelse av holdninger til kommunikasjon mellom mennesker som er forskjellige i organisasjonen Norsk Hydro. Oslo, [K.E.L. Holte].

Holth, S. S. (1996). Innvandring, statsborgerskap og rettigheter. Oslo, Universitetet.

Høstmælingen, N. (2001). "Den evangelisk-lutherske Religion forbliver Statens offentlige Religion".

Høstmælingen, N. (2001). ""Den Evangelisk-luherske religion forbliver Statens offentlige religion"." Din -Tidsskrift for religion og kultur(4): 17-22.

Høstmælingen, N. (2002). Teaching of Religion in Primary and Secondary School in Norway. Web-publisering, Oslo/København.

Høstmælingen, N. (2002). Tros- og livsynsfrihet i Norge., Oslo.

Hovland, A. (1999). Moderne urfolk : lokal og etnisk tilhørighet blant samisk ungdom. Oslo, Norsk institutt for forskning om oppvekst velferd og aldring.

Hovland, G. (1997). Integrasjon av unge innvandrere og flyktninger i relasjon til arbeidsmerkedet. [Oslo], Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Universitetet i Oslo.

Howell, S. L. (1997). "Personal Identity and National Identity", UiO.

Hvenekilde, A. (1998). Foredrag om morsmålsundervisning for elever fra språklige minoriteter i grunnskolen. Kirke- og undervisningsdepartementet.

Hvenekilde, A. (1998). Literacy Training for Linguistic Minorities in Norway. Literacy Development in a Multilingual Context. A. Y. Durgunoglu and L. Verhoeven, Lawrence Erlbaum Associates, New Jersey - London: 147-166.

Hvenekilde, A. (2000). Innvandrere og kulturpolitikk - regulering eller stimulering?, Solstrand Hotell.

Hvenekilde, A. (2000). Rhetoric and Politics: Mother Tongue Teaching for Linguistic Minorities in Oslo over the Last Three Decades, Bristol.

Hvenekilde, A., A. Golden, et al. (1993). Rapport fra Det andre forskersymposiet om Nordens språk som andrespråk i Oslo den 19.-20. mars 1993. [Oslo] ,, Avdeling for norsk som andrespråk Institutt for lingvistiske fag Universitetet i Oslo.

Hvenekilde, A. and A. B. Nilsen (2000). Training of Interpreters - A Necessity for Securing Human Rights, Universitetet i Tromsø.

Hvenekilde, A., H. Uri, et al. (2001). Andrespråk, tospråklighet, norsk : festskrift til Anne Hvenekilde. [S.l.], [s.n.].

Hvistendahl, R. (1992). Peer Gynt i det flerkulturelle klasserommet. Undervisningserfaringer fra en 1. klasse med tospråklige elever i videregående skole, Senter for lærerutdanning og skoletjeneste (SLS).

Hvistendahl, R. (1995). Nora in the multicultural classroom - an historical Ibsen-figure or a young immigrant woman of today? A teacher's dilemma. Histories and Case studies of Mother Tongue Education and Multilingualism in Eleven Countries, Hamburg Universität.

Hvistendahl, R. (1996). "Nora i det flerkulturelle klasserommet - en historisk Ibsen-skikkelse eller en ung innvandrerkvinne av i dag? En lærers dilemma." Norsklæreren(2): 23-31.

Hvistendahl, R. (1998). "Jeg må lære noe av dette ..." Norsk litteratur som kulturell kapital for Sáng, en minoritetsspråklig elev. Litteraturmøte. Artiklar om bruk av litterære tekstar i undervisninga for studentar og elevar med anna morsmål enn norsk. R. Aambø, Landslaget for norskundervisning (LNU)/ Cappelen Akademisk Forlag: 95-114.

Hvistendahl, R. (2000). "Så langt 'vår' diktning tenner sinn i brann-" : en studie av fire minoritetsspråklige elevers arbeid med norsk litteratur fra perioden 1860-1900. Oslo, Det historisk-filosofiske fakultet Universitetet i Oslo : Unipub.

Hvistendahl, R. (2001). "Det flerkulturelle klasserommet", Oslo rådhus.

Hvistendahl, R. (2001). "Elevportretter. Fra det flerkulturelle klasserommet". En presentasjon, Oslo.

Hvistendahl, R. (2001). "En flerkulturell skole - hva er det?" Tospråklig opplæring og inkludering i den flerkulturelle skolen, Høgskolen i Oslo.

Hvistendahl, R. (2001). Elevportretter. Fra det flerkulturelle klasserommet, Universitetsforlaget.

Hvistendahl, R. (2001). Minoritetsspråklige elevers arbeid med norsk litteratur. Konference om forskning i nordiske sprog som andet- og fremmedsprog. Foredragsresumeer, Islands Universitet, Reykjavik.

Hvistendahl, R. and A. Roe (2002). "Språklige minoriteter i PISA-undersøkelsen". Språklige minoriteter i skolen, Høgskolen i Hamar.

Hvistendahl, R. E. (2000). "Så langt 'vår' diktning tenner sinn i brann..." En studie av fire minoritetsspråklige elevers arbeid med norsk litteratur fra perioden 1860-1900.

Iqbal, Y. S. and H. Syversen (2003). Etnisk identitetskrise hos innvandrerungdom i Oslo : hvilken sammenheng har etnisk identitetskrise med demografiske faktorer og opplevd mestring? : en analyse av data fra en surveyundersøkelse. Oslo, Forfatterne.

Jackson, R., G. Skeie, et al. (2003). International perspectives on citizenship, education and religious diversity. London, RoutledgeFalmer.

Jacobsen, I. S. (1997). Når hverdagslivet fylles med fremmedhet : nasjon, kultur og identitet hos norskfødte innvandrerkvinner i Danmark og England. Oslo, Universitetet.

Jansson, Y. (1993). En [sic.] vanskliga övergången : en kulturpsykologisk studie av muslimsk pubertet i migrationsperspektiv. Oslo, [Y. Jansson].

Jåvold, E. (1995). "Sosialisering og andrespråktilegnelse." 103.

Jensen, C. B. (1998). "Velkommen til oss" : en intervjuundersøkelse blant lærere i mottaksklasser. Oslo, Universitetet.

Johannessen, K. I. (1999). Christian commitment and reasonable consensus in pluralist societies : John Rawls' idea of an overlapping consensus in the perspective of theological social ethics as conceived of by Martin Honecker. Oslo, [K.I. Johannessen].

Johannsdottir, I. M. and T. Henrichsen (1999). Infant Botulism - A presentation of two cases both in immigrant families in Norway, Reykjavik, Island.

Johansen, K. E. (2000). Etikk i et pluralistisk samfunn, Steinerskolen i Norge.

Johnsen, B. H. (2001). "Television Humour and Ethnic Relations. - Staffan Berglund & Karin Ljuslinder., Humor som sammhällsmoral. Svenskar och invandrare på den svenska TV-humorns arena. Rev." Ethnologia Scandinavica 30: 187-190.

Jørstad, G. (2000). "Vi" og "de andre". Identitetspbegrepers framtreden i norsk skoledebatt - som objektivt gitte eller historisk-diskursivt konstruerte. En diskusjon av relevansen av et historisk-diskursivt perspektiv på politisk debatt., Oslo.

Karseth, B. (1998). The Tension between the Pluralistic Argument and the Lutheran School Tradition. The Construction of a Common School Subject for All in Religious and Moral Education, French-Norwegian Conference, Paris.

Kayed, C. (1999). Rett, religion og byråkrati : en studie av skilsmisse blant muslimer i Norge. Oslo, Universitetet.

Kim, Y. (1983). Begrepsdannelse hos innvandrerbarn. Oslo, Universitetet.

Kindt, I. (1998). To verdener : hvilke faktorer påvirker somaliske elevers skolesituasjon sett på bakgrunn av traumatiske opplevelser, identitet og selvfølelese? : en undersøkelse med fokus på somaliske elevers skolehverdag, familiesituasjon, venner og livshistorie. Oslo, Universitetet.

Kjeldstadli, K. (1998). "Oslo - også en innvandrerby." Byminner(3): 2-4.

Kjeldstadli, K. (1998). Immigrasjon. Tid og Tanke. Tema: Migrasjon og tilpasning. Ingrid Semmingsen. Et minneseminar. O. S. Lovoll, Historisk institutt, Universitetet i Oslo.

Kjeldstadli, K. (1998). "Mellom flerkulturalisme og universalisme - en tredje vei?" Ny Tid.

Kjeldstadli, K. (1999). Hvor lang tid tok det for innvandrerne i tidligere tider å komme inn i samfunnet? Minoriteter i lokalpolitikken, rapport fra KIMs landsomfattende konferanse 30.10-1.11.1998, Oslo. E. Stokland, Kontaktutvalget mellom innvandrere og myndighetene: 40-44.

Kjeldstadli, K. (1999). "Innvandringenes historie - en historie om integrasjon?" FagInfo.Historie(2): 3-6.

Kjeldstadli, K. (1999). "From Biology to Culture: A New Racism?" Ragtime 6(2): 3-4.

Kjeldstadli, K. (1999). "Hvorfor går Fremskrittspartiet fram?" Ny Tid(7).

Kjeldstadli, K. (2000). "En "hovedstads væsen" - innflytting og innvandring 1850-2000." Byminner(2-3).

Kjeldstadli, K. (2000). En organisasjon som passer på dem den passer for. Lo og innvandringen. I rettferdighetens navn. LO 100 år. I. Bjørnhaug, Ø. Bjørnson, T. Halvorsen and H.-J. Ågotnes, Akribe, Oslo: 127-146.

Kjeldstadli, K. (2000). Flyttinga. Impulser. G. A. Ersland, Gyldendal, Oslo.

Kjeldstadli, K. (2000). "Fremskrittspartiet og vekkelsen over vårt land." Ny Tid.

Kjeldstadli, K. (2001). "The Unknown History: Immigration to Norway through 1100 years, 900-2000." Ragtime 7(4): 6-9.

Kjeldstadli, K. (2001). "Storby, identitet og lokalhistorie." Heimen 38: 201-210.

Kjeldstadli, K. (2002). "1000 års innvandring til Norge - hva kan vi lære av historien?" Arkivmagasinet 16(3): 2-10.

Kjeldstadli, K. (2002). Norsk innvandringshistorie 900-2000. Internasjonal migrasjon og etniske relasjoner 1997-2001, Norges forskningsråd, Oslo: 101-106.

Kjeldstadli, K. (2002). Norsk innvandringshistorie. Har folk før i tida opprettholdt seg som egne etniske grupper? Kulturell identitet og regional utvikling. T. O. Engen, Høgskolen i Hedmark, Elverum: 13-32.

Kjeldstadli, K. (2002). "Prosjektet "Norsk innvandringshistorie": noen metodiske, teoretiske og samfunnsmessoge refleksjoner." Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning 3(2): 153-160.

Kjeldstadli, K. (2002). "Nation states and immigration policy." Ragtime 8(3): 7-11.

Kjeldstadli, K. (2002). "Rethinking Multiculturalism." Ragtime 8(2): 4-7.

Kjeldstadli, K. and T. Bjorli (2000). "Norsk - i går, i dag, i morgen." Aftenposten.

Kjeldstadli, K. and G. Brochmann (2002). "1000 års innvandring til Norge." Aftenpisten.

Kleiner, R. and T. Sørensen (1998). Migration and Quality of Life: Social Networks in Cultural Integration. Scholars and Activist, San Juan, Puerto Rico.

Kleiner, R. J., T. Sørensen, et al. (1996). The migration experience: Multiple realities and "subcultural" manifestations as explanatory variables for psychosocial impairment. Global - local artivulations, Baltimore, Maryland.

Klette, K. (1998). The challenge of pluralism - the public school as an argumentative public sphere. Fields of Knowledge and values of School Standing up to the test of a Pluralistic Society, Paris.

Klette, K. (1999). "Utdanning - og den pluralistiske utfordring." Utbildning & Demokrati, Tidsskrift för didaktik och utbildningspolitik 8(1): 51-63.

Kloed, S. V. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2001). Å lese om de andre : en sosiologisk lesning av innlegg i innvandringsdebatten. Oslo, [S.V. Kloed].

Knudsen, J. S. (1995). Opplev musikken : Fredrikstad kommunale musikkskole møter Zimbabwe. Oslo, [J.S. Knudsen].

Knudsen, J. S. (1997). "Afrikansk Musikk i Østfold". Musikk for barn og unge i det flerkulturelle samfunn, Skriftserie fra Institutt for musikk og teater. K. Skyllstad and A. Ellingsen, Universitetet i Oslo: 42-54.

Knudsen, J. S. (1998). Anmeldelse av CD: Combinations - The New International Music of Norway. Oslo.

Knudsen, J. S. (2000). Dancing Cueca "with your coat on"; The Role of Traditional Chilean Dance in an Immigrant Community", Belfast.

Knudsen, J. S. (2000). Flerkulturell musikkundervisning - erfaringer og utfordringer, universitetet i Oslo.

Knudsen, J. S. (2000). Music Matters - Program editor: Ivan Hewett. Belfast.

Knudsen, J. S. (2001). "Dancing Cueca "with your coat on"; The Role of Traditional Chilean Dance in an Immigrant Community"." British Journal of Ethnomusicology 10/ii 2001: 61-83.

Knudsen, J. S. (2001). Traditional dance in the immigrant community. Meetings at the Crossroads: Studies of multilingualism and multiculturalism in Oslo and Utrecht. A. Hvenekilde and J. Nortier, Novus Forlag.

Knudsen, J. S. (2001). Systems of musical transmission in multicultural music education, Aarhus, Denmark.

Knudsen, J. S. (2003). Dans i et innvandrermiljø - symbol, identitetsmarkør og sosial praksis, Grieghallen, Bergen.

Knudsen, J. S. (2003). Folkedans i et innvandrermiljø - symbol, identitetsmarkør og sosial praksis, Trondheim.

Knudsen, J. S. and O. A. Berkaak (1998). Følg tonen verden rundt! Evalueringsrapport. Prosjekt Flerkulturelle Musikkforsøk i Akershus, Akershus Fylkeskommune.

Knudsen, J. S., O. A. Berkaak, et al. (1998). Følg tonen verden rundt! : prosjekt flerkulturelle musikkforsøk i Akershus : evalueringsrapport. [Oslo], Akershus fylkeskommune.

Knudsen, V. (1980). Greske innvandrere i Norge. Oslo, Universitetet i Oslo.

Knutsen, O. (1997). "Dimensjoner ved nasjonal identitet i Norge." Tidsskrift for samfunnsforskning 38:(4): 529-561.

Knutsen, O. (1997). "Politiske konsekvenser av variasjoner i nasjonal identitet i Norge." Norsk statsvitenskapelig tidsskrift 13(4): 429-458.

Knutsen, O. (2000). "Nasjonal identitet som partipolitiske konfliktlinjer i Norge." Norsk statsvitenskapelig tidsskrift 16(1): 51-98.

Koch, K. (1979). Pakistanske grunnskoleelever i Oslo : vår neste underklasse. Deres kultur og tradisjon, vår innvandringspolitikk og skoletilbud. Oslo, K. Koch.

Kokkersvold, E. and I. Morken (2002). Psykososiale og migrasjonsrelaterte lærevansker - introduksjon. Oslo, Univeritetet i Oslo - UNIPUB AS.

Komissar, M. (1994). What is Gambian culture? : en studie av kulturell identitet og selv-representasjon blant gambiske migranter i Oslo. Oslo, Universitetet.

Kongslien, I. (1998). Innvandrarlitteratur som uttrykk for det fleirkulturelle Norge, Edinburgh, UK.

Kongslien, I. (2000). Innvandrarlitteratur: ein ny litterær tradisjon i Norge?, University of East Anglia, Norwich, UK.

Kongslien, I. (2000). Immigrant Literature as Reflections of Today's Multicultural Norway, University of Wisconsin, Madison, Wisconsin, USA.

Kongslien, I. (2001). Fiction as representation of migration, identity, and integration experience. Meetings at the Crossroads: Studies of Multilingualism and Multiculturalism in Oslo and Utrecht. A. Hvenekilde and J. Nortier, Novus, Oslo.

Kongslien, I. (2001). Immigrant Literature: New Voices in Contemporary Norwegian Literature, Leiden and Amsterdam, The Netherlands.

Kongslien, I. (2001). Migrantlitteratur og andrespråksfaget, Háskóli Islands.

Kongslien, I. (2001). Images of "the Other" in Contemporary Norwegian Fiction, North Park University, Chicago, USA.

Kongslien, I. (2002). "Innvandrarlitteratur i Norge" i Litteraturens gränsland. Invandrar- och minoritetslitteratur i nordiskt perspektiv. Uppsala Multiethnic Papers. S. Gröndahl, Centrum för multietnisk forskning, Uppsala universitet.

Kongslien, I. (2002). Dei nye stemmene i norsk samtidslitteratur : Innvandrarlitteratur i Norge.

Kongslien, I. (2002). Refleksjonar av det fleirkulturelle i norsk samtidslitteratur, Uleåborgs universitet.

Krane, L. M. and Universitetet i Oslo . Institutt for Sosialantropologi (2001). Kroppen i forestillingen og forestillinger om kroppen : et studie av likheter og forskjeller i en flerkulturell teateroppsetning. Oslo, [L.M. Krane].

Kratzer, U. (1992). Forandring av samhandlingsmønstre i flerkulturelle smågrupper. Oslo, Universitetet.

Kristiansen, G. U. (1997). Kommunikasjon og forståelse i veiledning av flerkulturelle studenter ved sykepleierutdanningen. Oslo, Universitetet.

Kristoffersen, A. S. (2000). 17. mai i det flerkulturelle Norge : et multietnisk perspektiv på den norske nasjonaldagen. Oslo, Universitetet i Oslo.

Krogseth, O. (1998). "Identitet og kultur." Inter medicos 4.

Krogseth, O. (1998). Pluralisme og identitet.

Krogseth, O. (1999). Pluralisme og identitet, Uppsala.

Krogseth, O. (2000). Postmoderne identitet, Sarpsborg.

Krogseth, O. (2000). Pluralisme, Uppsala.

Krogseth, O. (2001). Identitet og kultur, Berlin.

Krogseth, O. (2001). Pluralsiem og identitet. Pluralisme og identitet. O. Krogseth and J. O. Henriksen, Gyldendal, Oslo: 1-184.

Krogseth, O. (2002). "Identitet og moralitet." Festskrift til prof. A. Brunvoll.

Krogseth, O. (2002). "Kirkelig knefall for pluralismen." Vårt Land.

Krogseth, O., P. K. Botvar, et al. (2001). Pluralisme og identitet : kulturanalytiske perspektiver på nordiske nasjonalkirker i møte med religiøs og moralsk pluralisme. Oslo, Gyldendal akademisk.

Krogseth, O. and J. O. henriksen (2001). Pluralsime og identitet, Gyldendal, Oslo.

Kulbrandstad, L. I. (1996). Lesing på et andrespråk : en studie av fire innvandrerungdommers lesing av læreboktekster på norsk. Oslo, Det historisk-filosofiske fakultet Universitetet i Oslo.

Kval, K.-E. and T. Bjørklund (1996). Valgdeltakelse og partistemmegivning blant utenlandske statsborgere ved kommunevalgene fra 1987 til 1995. Oslo, Institutt for samfunnsforskning.

Kvernmo, S. and S. Heyerdahl (1996). "Ethnic identity in aboriginal Sami adolescents: The impact of the family and the ethnic community context." J Adolescence 19: 453-463.

Kvifte, T. (1995). The genesis of the multicultural musician, Falun, Sverige.

Kvifte, T. (1997). Om globalromantikkens myter, Falun, Sverige.

Kvifte, T. (2001). "Hunting for the Gold at the end of the Rainbow: Identity and Global Romanticism - On the Roots of Ethnic Music." Popular Musicology Online.

Kvifte, T. (2001). Hunting for the gold at the end of the rainbow : identity and global romanticism : on the roots of ethnic music.

Lahaug, V. (1996). En begynnelse : utviklingen av muntlige ferdigheter og leseferdigheter hos fem pakistanske kvinner på alfabetiseringskurs for voksne fra språklige minoriteter. Oslo, [V. Lahaug].

Landfald, L., T. Lindholm, et al. (1998). Human rights : universal or culture specific. Oslo, North/South Coalition.

Landsverk, O. (1990). Integrering av flyktninger i norske kommuner. Oslo, Universitetet i Oslo.

Langset, E. K. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2001). Med integrering i sikte? : en pragmatisk evaluering av et kvalifiseringsprosjekt for innvandrere. Oslo, [E.K. Langset].

Larsen, G. (1992). Brødre : æreskamp og hjemløshet blant innvandringens ungdom. Oslo, Pax.

Larsen, K., K. Larsen, et al. (1978). "The role of social cost in preference choices of selective cross-national and cross-ethnic samples." The journal of social psychology 104: 137-138.

Larsen, K. S., J. Nuttin, et al. (1978). "Social cost and prejudice." Journal of Social Psychology 104: 137-138.

Larsen, L. (1995). "Velkommen til en stor familie-" : Islam og konversjon i norsk kontekst. Oslo, [L. Larsen].

Larsen, L., I. Eidsvåg, et al. (1997). Religion, livssyn og menneskerettigheter i Norge. Oslo, Universitetsforl.

Larsen, L., I. Eidsvåg, et al. (2004). Religion, livssyn og menneskerettigheter i Norge. Oslo, Pensumtjeneste.

Larsen, L., Nansenskolen, et al. (1997). Religion, livssyn og menneskerettigheter : rapport fra et samtaleforum i regi av Nansenskolen 1996-97 : med representanter fra Alternativt nettverk, baha'i-troen, buddhismen, Den katolske kirke, Den norske kirke, Den ortodokse kirke, Norges frikirkeråd, Human-Etisk Forbund, islam, jødedommen, sikhismen. [Lillehammer?], [Nansenskolen?].

Larsen, L., I. T. Plesner, et al. (2003). Teaching for tolerance and freedom of religion or belief : report from the preparatory seminar held in Oslo, December 7-9, 2002. Oslo, Oslo Coalition on Freedom of Religion or Belief.

Larsen, M. L. (1992). Innvandrere og integrasjon : syv iranske flykningekvinner i Norge. Oslo, Universitetet.

Laskemoen, H. (1998). Svensk sjenerøsitet og norsk restriktivitet : om innvandringspolitikk i Sverige og Norge på 1980- of 1990-tallet. Oslo, Universitetet.

Lavik, N. J. (1996). Flyktninger og innvandrere, Ås landbrukshøgskole, studentersamfunnet.

Lavik, N. J., E. Hauff, et al. (1996). "Mental disorder among refugees and the impact of persecution and exile: Some findings from an outpatient population." British Journal of Psychiatry 169(6): 726-732.

Lavik, N. J., E. Hauff, et al. (1996). "Mental Disorder among Refugees and the Impact og Persecution and Exile: Some findings from an Out-Patient Population." British Journal of Psychiatry: 726-732.

Leganger-Krogstad, H. (1993). Læstadianerne og norsk skole.

Leganger-Krogstad, H. (1993). "Læstadianerne og norsk skole." Prismet(1): 26-32.

Leganger-Krogstad, H. (1995). Læstadianske oppdragelsesidealer og skolekonflikten i Alta : foreldrenes ønsker for opplæring og oppdragelse. [Alta], Høgskolen i Finnmark Avdeling for barnehage- og skolefag.

Leganger-Krogstad, H. (1995). "Ett fag for alle." KPF-kontakten. Organ for Kristent Pedagogisk Forbund(3/4): 6-7.

Leganger-Krogstad, H. (1995). Læstadianske oppdragelsesidealer og skolekonflikten i Alta. Foreldrenes ønsker for opplæring og oppdragelse. HiF-forskning 3:1995, Høgskolen i Finnmark, Seksjon for kristendoms- og livssynskunnskap.

Leganger-Krogstad, H. (1996). "Fortellingens plass i læstadiansk tradisjon: Kontrast mellom fortid og nåtid." Religiøsitet og litteratur i regionalt perspektiv: 27-51.

Leganger-Krogstad, H. (1996). "Læstadianerne og samfunnet." Internasjonal innflytelse på regional religiøsitet: 5-27.

Leganger-Krogstad, H. (1997). Felles undervisning - ulik tro. Minoritetsproblematikken i klasserommet. Forankring og fornyelse. Kristendomsundervisning i endring. L. I. Magerøy, G. Hagesæther, S. Håland, S. Mogstad and J. Stormark, IKO-forlaget, Oslo: 142-158.

Leganger-Krogstad, H. (1997). Religious education in the Norwegian school system.

Leganger-Krogstad, H. (1997). Kap 10. Fortelling og tekst. Tro, livstolkning og tradisjon. Innføring i kontekstuell religionsdidaktikk., Tano Aschehoug, Oslo: 218-256.

Leganger-Krogstad, H. (1997). Kap 3. Kultur - enhet og mangfold. Tro, livstolkning og tradisjon. Innføring i kontekstuell religionsdiaktikk. G. Afdal, E. Haakedal and H. Leganger-Krogstad, Tano Aschehoug: 40-73.

Leganger-Krogstad, H. (1997). Læstadianisme før og nå. Katalog til fotoutstilling. Programmet for Kultur og tradisjonsformidlende forskning (KULT) Norges forskningsråd. T. L. Larsen. Henie-Onstad Kunstsenter., Norges forskningsråd.

Leganger-Krogstad, H. (1998). "Ethnic Minority in Conflict with Norwegian Educational Ideals." Panorama. International Journal of Comparative Religious Education and Values. 10(No 1): 131-145.

Leganger-Krogstad, H. (1998). "Developing a contextual theory and practice of Religious Education." Panorama : International Journal of Comparative Religious Education and Values. 12(1): 94-104.

Leganger-Krogstad, H. (1998). Enhetsskolens grenser i en lokal kulturkontekst., Granavolden Gjæstegiveri, Hadeland.

Leganger-Krogstad, H. (1998). Hvem var Lars Levi Læstadius? Hvilke spor har han satt?, Nesseby i Finnmark.

Leganger-Krogstad, H. (1998). Læstadianismen. Radiointervju. Oslo.

Leganger-Krogstad, H. (1998). Ulik tro - felles klasserom, med vekt på lokal tilpassing i en nordnorsk kontekst., Høgskolen i Finnmark, Alta.

Leganger-Krogstad, H. (1998). Ulike livssyn - felles undervisning med lokal tilpassing., Rica Sjølyst hotell, Oslo.

Leganger-Krogstad, H. (1999). A Contextual approach to RE within the Norwegian School System, Frankfurt am Main, Germany.

Leganger-Krogstad, H. (1999). Religion i skolen - et bidrag til metakulturell kompetanse, Teologisk fakultet Universitet i Oslo.

Leganger-Krogstad, H. (2000). Norge i utakt? : en systematisering av forholdet mellom skole og religion i Europa.

Leganger-Krogstad, H. (2001). Religious Education in a Global Perspective : A Contextual Approach. Towards Religious Competence : Diversity as a Challenge for Education in Europe. H.-G. Heimbrock, C. T. Scheilke and P. Schreiner, LIT Verlag, Münster: 53-73.

Leganger-Krogstad, H. (2002). Dialogue Among Young Citizens in a Pluralistic RE Classroom., Agder University College, Kristiansand.

Leganger-Krogstad, H. (2002). "Dialogisk religionsundervisning." Religion og livssyn. Tidsskrift for Religionslærerforeningen i Norge 14(2): 24-29.

Leganger-Krogstad, H. (2003). Dialog among young citizens in a pluralistic religious education classroom. International Perspectives on Citizenship, Education and Religious Diversity. R. Jackson, RoutledgeFalmer, London: 169-190.

Leirvik, O. (1991). Dialog og diakoni i møte med muslimer i indre by, II.

Leirvik, O. (1993). Fellesskapsetikk i et flerkulturelt Norge : rapport fra et samtaleforum ved Nansenskolen 1992-93 : med representanter fra Den norske Kirke. Lillehammer, [Nansenskolen].

Leirvik, O. (1999). State, Church and Muslim minority in Norway, Berlin.

Leirvik, O. (2001). Samvitsfull religionsdialog? nokre kristen-muslimske refleksjonar.

Leirvik, O. (2001). Samvitsfull religionsdialog?

Leirvik, O. (2001). Religionsdialog på norsk. Oslo, Pax.

Leirvik, O. (2003). Muslim-Christian dialogue - global ethics and moral disagreement : a Scandinavian perspective.

Leirvik, O. B. (1997). "Religionsdialog på norsk?" Kirke og Kultur(4-5): 427-440.

Leirvik, O. B. (1997). Religionsdialog på norsk? Utfordringar til kyrkje og samfunn i det nye religiøse Norge (foredrag trykt i Kirke og Kultur 1997 (4-5), St. Olavsstiftelsen, Trondheim.

Leirvik, O. B. (1997). Religionsdialog som folkeleg og akademisk utfordring i Norge (upubl. foredrag), Religionsvitenskapelig Forum, Tromsø.

Leirvik, O. B. (1997). Søndag i Birkelunden (portrettintervju om religionsdialog). NRK TV1.

Leirvik, O. B. (1997). 'Samvitet' i moderne egyptisk islam, og i kristen-muslimsk dialog (upubl. foredrag), Religionshistoriska avdelningen, Lund.

Leirvik, O. B. (1997). Damir: 'Conscience' in Modern Egyptian Islam, and in Christian-Muslim Dialogue. Presentation of a Research Project (upubl. forskingsnotat).

Leirvik, O. B. (1997). Dialog med islam (upublisert foredrag), Kirkeforum, Skedsmo.

Leirvik, O. B. (1997). Erfaringer med tros- og livssynsdialog i Norge, Samarbeidsrådet for tros- og livssynssamfunn, Oslo.

Leirvik, O. B. (1997). Freedom of expression and religion in Norway (upubl. foredrag).

Leirvik, O. B. (1997). Isolasjon eller dialog? Om møte mellom islamsk og kristen kultur- og religionsutøvelse (upubl. foredrag), Kirkeakademiet i Asker.

Leirvik, O. B. (1997). "Kampen for menneskeverdet. Livssynene i møte med fremmedhat og ekstremnasjonalisme (bokomtale)." Norsk Teologisk Tidsskrift 98(4): 256.

Leirvik, O. B. (1997). "Kristenledere mot norsk muslimfrykt." Østen og Vi(3): 4-5.

Leirvik, O. B. (1997). "Kyrkja og islam i Norge." Vårt Land.

Leirvik, O. B. (1997). "Mange religioner - en etikk (bokomtale)." Religion og Livssyn(3): 35-36.

Leirvik, O. B. (1997). Møte med islam (upublisert foredrag), Tonsen Y's Men's Club.

Leirvik, O. B. (1998). Kva er det som samlar og skiljer - kven? Erfaringar frå religionsdialog og livssynssamtale i Norge. Bakgrunnsmateriale til temaet: "Flere religioner og livssyn - felles verdier?" Trondheim.

Leirvik, O. B. (1998). Samvitsfull religionsdialog? Nokre kristen-muslimske refleksjonar. Autonomi og relasjonalitet - i nordisk teologisk tolkning. Et Prosjekt i regi av Nordisk Nettverk for kontekstuell teologi, Magleås, Danmark.

Leirvik, O. B. (1998). A Conscientous Dialogue Between Religions? Some Christian-Muslim Reflections (upubl. forskingsnotat). Misjonshøyskolen, Stavanger.

Leirvik, O. B. (1998). Democracy, Religious Freedom and Nation/State Churches - as seen from Norway/Scandinavia (upubl. foredrag på konferanse i Jerusalem om religionsfridom), Tantur/Jerusalem.

Leirvik, O. B. (1998). Islam i Norge. Oversikt, med bibliografi. 4. utg., Eige forlag.

Leirvik, O. B. (1998). "Kristen-muslimsk årsoppgjer (kronikk)." Aftenposten.

Leirvik, O. B. (1998). "Lissi Rasmussen, Diapraksis og dialog mellom kristne og muslimer (bokomtale)." Norsk Teologisk Tidsskrift 99(1): 64.

Leirvik, O. B. (1998). "Marcion, Muhammad and the Mahatma (bokomtale)." Islam and Christian-Muslim Relations 9(1): 123-124.

Leirvik, O. B. (1998). "Nils G. Holm (ed.), The familiar and the Unfamiliar in the World Religions. Challenges for Religious Education Today (bokomtale)." Norsk Teologisk Tidsskrift 99(1): 54.

Leirvik, O. B. (1998). Religiøs dialog i klasserommet. Religion i en verden i endring. D. Rian, Tapir forlag, Trondheim: 81-92.

Leirvik, O. B. (1998). "Samvit - om Sjølvet og den Andre i religionsmøtet." Norsk Tidsskrift for Misjon 52(4): 217-230.

Leirvik, O. B. (1998). "Skule, kyrkje, pluralisme: Perspektiv på eit utvida kristendomsfag." Kirke og Kultur 103(1): 3-16.

Leirvik, O. B. (1999). State, Church and Muslim minority in Norway. http://www.uio.no/~leirvik/tekster/state,%20church,%20muslim.html, Berlin.

Leirvik, O. B. (1999). "Religions- og kulturmøte: Jens Enevoldsens virke blandt pathanerne 1958-1972 (bokomtale)." Norsk Tidsskrift for Misjon(2): 127-128.

Leirvik, O. B. (1999). Gender, inter-religious dialogue and personal change. http://www.uio.no/~leirvik/tekster/gender,%20dialogue,%20change.html, Det teologiske fakultet, UiO.

Leirvik, O. B. (2000). "Norsk migrasjonsislam." Religion og livssyn 12(1): 20-23.

Leirvik, O. B. (2000). Islam i Norge. Oversikt, med bibliografi. 6. utg. (nettutgåve av tidl. papirversjon, 1. utg. 1994). Oslo.

Leirvik, O. B. (2000). Norskdom og kristendom på Vålerenga. Nytt Norsk Kirkeblad. 28: 17-18.

Leirvik, O. B. (2001). Religionsdialog på norsk. Ny og utvida utgåve, Pax forlag.

Leirvik, O. B. (2001). Samvitsfull religionsdialog? Nokre kristen-muslimske refleksjonar. "Man får inte tvinga någon." Autonomi och relationalitet i nordisk teologisk tolkning. S. Bergmann, Nya Doxa, Nora: 203-214.

Leirvik, O. B. (2001). Christian-Muslim Relations in a State Church Situation: Politics of Religion and Interfaith Dialogue. Abstract: http://www.uni-erfurt.de/islamwissenschaft/leirvik.html, Universität Erfurt.

Leirvik, O. B. (2001). Strekk samvitet seg over religionsgrenser?, Sarpsborg.

Leirvik, O. B. (2002). "10 år med religionsdialog i et kritisk perspektiv." Humanist(2-3): 13-26.

Leirvik, O. B. (2002). Kontekstuell religionsdialog i Norden, Teologiska Institutionen, Lunds Universitet.

Leirvik, O. B. (2002). "(Bokomtale) Saphinaz-Amal Naguib, Mosques in Norway. The Creation and Iconography of Sacred Space." Kirke og Kultur(5-6): 569-571.

Leirvik, O. B. (2002). Conscience as a globalised concept, Teheran (Secretariat for Interreligious Dialogue / World Council of Churches).

Leirvik, O. B. (2002). Knowing by Oneself, Knowing with the Other: Al-damir, Human Conscience and Christian-Muslim Relations, Unipub.

Leirvik, O. B. (2002). Kristen-muslimsk dialog: felles utfordringar?, Drammen.

Leirvik, O. B. (2002). Moderne islamsk etikk i Norge, Oslo.

Leirvik, O. B. (2002). Multifaith dialogue in diverse settings: some Norwegian perspectives, Faculty of Theology, University of Aarhus.

Leirvik, O. B. (2002). Muslim-Christian dialogue, Global Ethics and Moral Disagreement, Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization, Damascus.

Leirvik, O. B. (2002). Report from a delegation visit to Indonesia by the Oslo Coalition on Freedom of Religion or Belief, July 29 - August 11, 2002 (31 pp). Oslo.

Leirvik, O. B. and M. R. Bore (2001). Intervju: Religionsdialog. Akt.

Leirvik, O. B. and A. Folkedal (2002). Intervju: Gir samme kritikk - Imamer fordømmer samfunnet på samme grunnlag som konservative kristne. Vårt Land.

Leirvik, O. B. and T. Nickelsen (2002). Intervju: Med samvittigheten til felles. Uniforum.

Leirvik, O. B. and P. N. Waage (2002). Intervju: Islams mange stemmer. Dagbladet.

Lidén, H. (1990). Vokse opp som sigøyner i Norge : sosialisering i en etnisk minoritetsgruppe. Oslo ,, Universitetet.

Lie, B. M. (1996). Slavisk og norsk språk og kultur i kontakt. Innflytelsen fra norsk miljø og språk på innvandrerungdom fra eks-Jugoslavia., Institutt for spesialpedagogikk.

Lie, E. (2001). "Najonalitetene i nasjonen - etniske minoriteter i norske folketellinger 1845-1930." ARR Idéhistorisk tidsskrift(5).

Lie, E. (2002). ""Numbering the nationalities. Ethnic minorities in Norwegian population censuses 1845-1930."" Ethnic and Racial Studies 25(5): 802-822.

Lie, E. M. (2001). Innvandrere og kriminalitet. Årsrapport 2000, Avdeling for kriminologi: 44-49.

Lien, I.-L. (1982). To land og en fremtid : dilemmaer for pakistanske migranters tilpasning sosialt og arbeidsmessig. Oslo, Universitetet.

Lien, M. E. (2000). ""Det ordentlige livet". Om flerkulturelle skoleklasser." Dagbladet-Magasinet.

Lilleholt, B. (1995). Mellom religion og tradisjon : en undersøkelse om annen-generasjons innvandrermuslimer fra Pakistan og Marokko på Hersleb skole i Oslo : om deres forhold til sin religion og til sin opprinnelige kultur. Oslo, [B. Lilleholt].

Lindholm, H. and T. H. Eriksen (1993). Ethnicity and nationalism : formation of identity and dynamics of conflict in the 1990s. Göteborg, Nordnes.

Lindholm, T. (1990). The cross-cultural legitimacy of human rights : prospects for research. Oslo, Norwegian Institute of Human Rights.

Lindholm, T. (1994). The cross-cultural legitimacy of human rights : prospects for research. Oslo, Norwegian Institute of Human Rights.

Lindholm, T. (1998). Reigion og livssynsfrihet som menneskerettighet. Håp for verden. Kirken og menneskerettighetene. J. E. Bechensten, m.fl., Mellomkirkelig Råd m.v.: 87-102.

Lindholm, T. (2000). Menneskerettighetene i norge, Høgskolen i Agder /Lesbos.

Lindholm, T. (2000). The emergence of interfaith dialogue: The Norwegian experience. From the policy of state atheism to the liberty of conscience. N. Trofimchouk, Russian Academy of Public Administration: 64-71.

Lindholm, T. (2001). A Plea for Interreligious Justification of Freedom of Religion or Belief. Materials from . . . Russian Academy of State Service, Moskva.

Lindholm, T. (2001). Kultur, verdier og menneskerettigheter. Flerkulturell forståelse. T. H. Eriksen, Universitetsforlaget: 73-97.

Lindholm, T. (2001). Toleration as a Necessary Component of Religious Freedom: Religious and Life-Stance Approaches, Chelyabinsk, Ural, Russland.

Lindholm, T. (2002). "Kan svik mot livssynsminoritetetene være god juss?" Mennesker og Rettigheter 20(1): 83-89.

Lindholm, T. (2002). Ethical justification of universal rights across normative divides.

Ljoså, T. (2001). Utlendingsforskriften § 37, 6. ledd (tidligere 5. ledd) : oppholdstillatelse for utenlandske kvinner etter samlivsbrudd. Oslo, Universitetet i Oslo.

Loe, M. (2004). Forholdet mellom kvinners menneskerettigheter og religionsfrihet. Belyst gjennom jentebarns vern mot diskriminering under utdanning. Law. Oslo, Oslo.

Lomell, H. M., J. Aall, et al. (1999). Forskning om menneskerettigheter i Norge., Norges forskningsråd.

Lona, A. (1999). The Sami "problem" - In IT-terms, which possibilities do we have to save the language?

Longva, A. N. (1987). Coping with refugeeness : intra-ethnic backstage and the management of self-image among the Vietnamese. Oslo, Universitetet.

Longva, P. (2001). Out-Migration of Immigrants: Implications for Assimilation Analysis. Momoranda, Økonomisk institutt.

Longva, P. and O. Raaum (1996). Arbeidsledighet og inntekt blant innvandrere i Norge. SNF-rapport, Stiftelsen for samfunns- og næringslivsforskning.

Longva, P. and O. Raaum (1998). Unemployment and Relative Earnings of Immigrants. Memo, Sosialøkonomisk institutt.

Løvoll, K. A. B. (1998). Kan forskjeller i avkastning av utdanning forklare forskjeller i arbeidsmarkedssuksess mellom ikke-vestlige innvandrere og "etniske" nordmenn? Oslo, Universitetet.

Lovoll, O. S. (2000). "Om å skape historisk erindring i et multietnisk samfunn." "Leiv Eriksson som symbol i Det norske Amerika." Høyskolen i Stavanger.

Lovoll, O. S. (2000). Historiografisk presentasjon om etnisk historieskrivning, University of North Dakota.

Lovoll, O. S. (2000). "The Creation of Historical Memory in a Multicultural Society", Norsk Utvandrermuseum, Hamar. 3. august 2000.

Lovoll, O. S., K. Kjeldstadli, et al. (1998). Migrasjon og tilpasning. Ingrid Semmingsen. Et minneseminar. Tid og Tanke. O. S. Lovoll, Historisk institutt, UiO
Historisk institutt.

Lund, M. (1998). Fremmed i skolen? : en studie av minoritetsspråklige elevers faglige og sosiale situasjon på en norsk skole. Oslo, Universitetet.

Lundberg, M. (2000). Den Europeiske rammekonvensjonen for minoritetsbekyttelse, Kurs i Kommunal- og regionaldepartementet.

Lundberg, M. (2000). Forelesninger (4 stk) i folkerett og menneskerettigheter: Minorities, Treaty Mechanisms, Non-Discrimination, Gender Equality., Beijing University (høst 2000).

Lundberg, M. (2000). International minority protection, Chinese Academy of Social Science Law Institute.

Lundberg, M. and A. Eide (2001). Accommodating Difference. A Legal Human Rights Perspective. Accommodating Difference Working Paper. N. A. Butenschøn and T. Holme, Institutt for menneskerettigheter: 5-30.

Lunde, H. (1992). "For frihed, for norskhed, for Norge, Hurra!" : en analyse av offentlig påvirkning av samhandling mellom nordmenn og innvandrere. Oslo, Universitetet.

Lurås, O. (1995). Autonomi og flertydighet : motstridende idealer i samhandling og terapi? : en flerkulturell analyse. Oslo, Universitetet.

Mac, D. K. and A. Golden (1990). Hva er vanskelig for utlendinger i norsk grammatikk? Hva er vanskelig i grammatikken?, Universitetesforlaget.

Mac, D. K., E. Ryen, et al. (1990). Hva er vanskelig i grammtikken? Sentrale emner i norsk som andrespråk, Universitetsforlaget.

Magnussen, G. (2000). Selvtillit, en nøkkel som åpner døren ut til samfunnet : en sosiologisk analyse av møtet mellom innvandrerkvinner og enpowerment. Oslo, Universitetet.

Mahmood, H. (2000). Medicine use among pakistanis in Oslo : a cross-sectional study based on self-reported medicine use and related factors. Oslo, Hamid Mahmood.

Mahrdt, H. (1996). Minoritetenes litteratur – med fokusering på Herta Müller, Tromsø.

Megard, B. O. (1999). Kvener og finskætta : en undersøkelse av betegnelsene "kvener" og "etterkommere etter finske innvandrere" i politisk diskurs og i utforming av identitetstilknytning. Oslo, Universitetet i Oslo.

Meland, P. (2001). "Om urbanitetens multikulturelle landskap." Prosa - faglitterært tidsskrift 7(4).

Meyer, F. (2000). «Dansken, svensken og nordmannen ...» Skandinaviske habitusforskjeller sett i lys av kulturmøtet med tyske flyktninger. En komparativ studie, Historisk institutt.

Mide, R. N. (1999). Fargeløs kompetanse? : en casestudie av forhold som virker inn på innvandrernes muligheter for ansettelse og karriere i en kunnskapsbedrift. Oslo, Univeristetet i Oslo.

Mikaelsen, G. (1998). Lagspill og andre samspill : et studie av idrett som verktøy for integrasjon blant ungdommer med ulik sosial og kulturell bakgrunn. Oslo, Universitetet.

Minken, A. (2000). Innvandrere ved norske glassverk og etterkommerne deres (1741-1865) : en undersøkelse av etnisk identitet. Oslo, [A. Minken].

Mo, K. B. R. (1999). Mellom anerkjennelse og marginalisering : representasjon av innvandrere og innvandreresaker i TV-nyhene. Oslo, Universitetet i Oslo.

Moe, C. (2001). Hudûd : guds grenser eller menneskets rettigheter.

Moe, C. (2002). "Trosfrihetens grenseland: Aktuelle stridsspørsmål." Mennesker & Rettigheter 20(1): 90-96.

Mohammad, A. S. H. (1995). En undervisningsmodell for en flerkulturell barneskole : ressursfordeling og organisering av tilpasset undervisning for enspråklige og tospråklige elever. Oslo, Universitetet.

Mohn, I. S. (1993). Den flerkulturelle drømmen : en studie av sosialisering og kulturell reproduksjon ved en to-språklig og flerkulturell barneskole i San Francicso. Oslo, Universitetet.

Mollestad, B. (1979). Alfabetisering av innvandrere : med utgangspunkt i ABC på norsk belyses forhold som knytter seg til undervisning av voksne innvandrere som har fått liten eller ingen førstegangsutdanning i sine hjemland. [Hosle], Statens spesiallærerhøgskole.

Molnár, S. (1993). Om kommunikasjon og anerkjennelse : en teoretisk analyse med utgangspunkt i asylsøkeres bakgrunn og deres situasjon i Norge. Oslo, Universitetet.

Mønnesland, S. (1987). "Norwegian interference in the language of Yugoslav children in Norway." Slavica Lundensia 11: 87-100.

Monsen, N. K. (1996). Kultur eller kjønn? : motsetningsfylte verdier og politiske valg i relasjon til tradisjonsbundne, muslimske innvandrerkvinner : en filosofisk analyse. Oslo, N. K. Monsen.

Monstad, I. T. (1993). Alfabetisering av voksne fremmedspråklige : en undersøkelse av oppnådde ferdigheter hos noen elever og en drøfting av læringsoppgave og læreforutsetninger. Oslo, Universitetet.

Morken, I. (1988). Rapport 2 fra prosjekt "Migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000".

Morken, I. (1988). Rapport nr. 1.

Morken, I. (1988). Rapport I fra prosjekt "Migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000".

Morken, I. (1989). Framtida er nå! : unge migranters kulturelle strategier - belyst gjennom skolestiler. Hosle, Statens spesiallærerhøgskole.

Morken, I. (1989). Rapport 3 fra prosjekt "Migrasjonspedagogiske problemstillinger fram mot år 2000" : sluttrapport.

Morken, I. (1989). Sluttrapport.

Morken, I. (1997). "Vi og de andre - identitet og kultur i et moderne flerkulturelt samfunn." Arbeidspapirer nr.10/1997 Inst. for medievitsk. Universitetet i Bergen.

Morken, I. (1997). Vi og de andre - identitet og kultur i et moderne flerkulturelt samfunn. Bergen, Institutt for medievitenskap Universitetet i Bergen.

Morken, I. (1999). "Innvandrere som medborgere eller fremmedkulturelle." Nordiske Udkast: 69-82.

Morken, I. (2001). Migrasjonsrelaterte lærevansker. Introduksjon for studenter på spesialpedagogikk ved Høgskolen I Oslo, avdeling for lærerutdanning, Høgskolen I Oslo.

Morken, I. (2001). Migrasjonsrelaterte lærevansker, Gvarv.

Morken, I. (2001). Begreper og problemstillinger i tilknytning til det moderne flerkulturelle samfunn, Barnevernets ungdomssenter, Oslo.

Morken, I. (2001). Normalitetssentrisme - spesialpedagogikkens svar på etnosentrisme?, UV-fakultetet, Universitetet i Oslo.

Morken, I. (2002). Kultur, sosialisering og migrasjonsrelaterte lærevansker, Høgskolen i Oslo.

Morken, I. (2002). Kunnskapsstatus på området arbeid med barn fra språklige minoriteter med særskilte behov (migrasjonsrelaterte lærevansker) ved Institutt for spesialpedagogikk (ISP) - kartlegging. Rapport til møte på Læringssenteret 11. oktober 2002.

Morken, I. (2002). Migrasjonsrelaterte lærevansker. Psykososiale og migrasjonsrelaterte lærevansker - introduksjon. E. Kokkersvold and I. Morken, Institutt for spesialpedagogikk, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo: 19-29.

Movik, S. (2000). L97 Samisk : økt vekt på samiske elevers identitetsutvikling, språklige utvikling og skolefaglige utvikling. Oslo, S. Movik.

Munthe-Kaas, M., T. Tonseth, et al. (1996). "Focus on multicultural youth." Choices 25(1).

Musarrat, F. (1998). Development within a sociocultural perspective : a qualitative study of five Pakistani mothers : preschoolers dyads. Oslo, Universitetet i Oslo.

Myhre, J. E. (1998). Innvandringen til Norge ca. 1860-1900, Historisk institutt, UiO.

Myhre, J. E. (1998). Immigration to Norway - the unknown history, Historisk institutt, UiO.

Myhre, J. E. (1999). Innvandringen til Norge 1860-1900. Disposisjonsutkast, Historisk institutt, UiO.

Myhre, J. E. (1999). Norsk innvandringshistorie - fra passfrihet til fremmedlov, 1860-1901, Historisk institutt, UiO.

Myhre, J. E. (2000). Innvandringen til Norge, Gamlebyen.

Myhre, J. E. (2000). Innvandringen til Oslo, Gamlebyen, Oslo.

Myhre, J. E. (2000). A liberal immigration regime? The case of Norway, 1860-1901, St. Paul, Minnesota, USA.

Myhre, J. E. (2000). Norway's liberal immigration regime, 1860-1900, Amsterdam.

Myhre, J. E. (2000). Historie, etnisitet og politikk. Stensilserie B, Institutt for historie, Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø. 59.

Myhre, J. E. (2001). Å holde rede på folk. Demografiske aspekter ved innvandringen til Norge c. 1850-1900, Sogndal.

Myhre, J. E. (2001). Labour Migration in Norway in the Age of Industrialisation, c. 1850-1960s., Århus, Danmark.

Myhre, J. E. (2002). Migrasjon mellom Norge og Sverige i det 19. århundre, Voksenåsen, Oslo.

Myhre, J. E. o. K., Knut (1998). Migration in the North European Region, c. 1850-1960s., Historisk institutt, UiO.

Nafstad, H. E. (1997). Mennesket - transkulturelt, lokalt og unikt. En analyse av noen av dagens metateoretiske posisjoner.

Naguib, S.-A. (1998). "Vi møtes på kaféen! Flerkulturelle treffpunkter i byen." Kommunkasjon. Humanistiske perspektiver.: 37-48.

Naguib, S.-A. (1998). Kulturbrytning, tradisjonsendring og innovasjon. Kulturstudier, Bergen.

Naguib, S.-A. (1998). The Iconography of Sacred Space. Mosques in Norway., Oslo.

Naguib, S.-A. (1999). Christian and Muslim women in dialogue. With and without veil., Teologisk fakultet, Universitet i Oslo.

Naguib, S.-A. (1999). Reconciling the best of two worlds and modelling a cosmopolitan womanhood., Paris.

Naguib, S.-A. (2000). Legal pluralism in the Mediterranean. The case of the Mixed Courts of Egypt (1875-1949). Det norske institutt i Athen.

Naguib, S.-A. (2001). Vi møtes på kaféen! Flerkulturell treffpunkter i byen. Oslo.

Naguib, S.-A. (2001). Mosques in Norway : the creation and iconography of sacred space. Oslo, Novus forl.

Naguib, S.-A. (2001). "Modelling a Cosmopolitan Womanhood in Egypt (1850-1950). The Role of Nannies and French Catholic Girl Schools." Acta Orientalia 62: 92-106.

Naguib, S.-A. (2001). The Ornamental Mode in Norwegian Mosques. Meetings at Crossroads. Studies of Multilingualism and Multiculturalism in Oslo and Utrecht. A. Hvenekilde and J. Nortier, Novus forlag, Oslo: 314-328.

Naguib, S.-A. (2001). The Temporalities of Cultural Memory and the Poetics of Landscape., The American University in Cairo.

Naguib, S.-A. (2001). Young, European and Muslim., Berlin.

Naguib, S.-A. (2002). The northern way : Muslim communities in Norway.

Naguib, S.-A. (2002). Vi møtes på kafeen! Flerkulturelle treffpunkter i byen.

Naguib, S.-A. (2002). "Aesthetics of Islamic Spaces in Norway." International Institute for the Study of Islam in the Modern World (ISIM)-Newsletter 10.

Naguib, S.-A. (2002). Det muslimske mangfold i Norge., Granavollen.

Naguib, S.-A. (2002). "Fra islam i Norge til norsk islam?" Kirke & kultur 4: 353-361.

Naguib, S.-A. (2002). Legal Pluralism in the Mediterranean. The Case of the Mixed Courts of Egypt 1875-1949. The Intangible Heritage of the Mediterranean. Tansmission, Adaptation and Innovation. S.-A. Naguib, Unipub & Department of Culture Studies: 169-180.

Naguib, S.-A. (2002). "Moskeer i Oslo." Byminner 3: 30-39.

Naguib, S.-A. (2002). The Northern Way: Muslim Communities in Norway. Muslim Minorities in the West. Visible and Invisible. Y. Y. Haddad and j. I. Smith, Altamira, New York, Oxford: 161-174.

Naguib, S.-A. (2002). The Temporalities of Cultural Memory. Moving Matters/Ethnoarchaeology in the Near East. W. a. Wendrich and G. van der Kooij, Research School of Asian, African, and Ameridian Studies, Universiteit Leiden: 181-187.

Nauni, A. P. (1999). Migration, identity and adaption : the case of Kosova-Albanian youths and their parents in Oslo. Oslo, Universitetet.

Neumayer, S. (1995). "Interkulturell behandling - erfaringer fra møte med innvandrer-og flyktningefamilier i barne- og ungdomspsykiatrien." Tidsskrift for Norsk Psykologforening 32.

Neumayer, S. M. (1993). Global kultur og moderne migranter : en undersøkelse blant migrant-helsearbeidere i Oslo-området. Oslo, Universitetet i Oslo.

Neumayer, S. M. (2001). "Kultur" i møtet mellom helsearbeider og klient/pasient. Psykiatrisk og psykososialt arbeid med flyktninger. En veileder for andrelinjetjenester. K. Jareg, Psykososialt senter for flyktninger.

Neumayer, S. M. (2001). Evaluering av prosjektet "Integrering av somaliske flyktninger i bydel Stovner" 1998-2000.

Neumayer, S. M. (2001). "Kulturelle aspekter ved møtet mellom helsearbeider og klient/pasient." Linjer fra Psykososialt senter for flyktninger 1/2001.

Neumayer, S. M. (2002). "Flyktninger og sosiale nettverk i lokalsamfunnet", Oslo.

Nilsen, A. B. (1995). En analyse av politiavhør i et interkulturelt perspektiv : påvirker deltagernes kultur asylavhøret? Oslo, [A.B. Nilsen].

Nilsen, E.-B. (2001). (Radio) Nonne: Innvandrer - kvinne - katolikk II. Trondheim/Oslo NRK P1.

Nilsen, E.-B. (2001). (Radio) Nonne: Innvandrer - kvinne- katolikk I. NRK P1 Trondheim/Oslo.

Nilsen, M. (1999). Arbeidsplassen som arena for integrasjon : kontakt mellom nordmenn og innvandrere ved avdeling for renhold på Ullevål sykehus. Oslo, Universitetet i Oslo.

Nistov, I. (2001). REFERENTIAL CHOICE IN L2 NARRATIVES.A study of Turkish Adolescent Immigrants Learning Norwegian.

Nordby, A.-L. (2000). Innvandrerfamilier med funksjoneshemmede barn - en teoretisk og empirisk studie.

Nordby, A. L. and Universitetet i Oslo . Det medisinske fakultet (2000). Innvandrerfamilier med funksjonshemmede barn : en teoretisk og empirisk studie. Oslo, Anne-Lise Nordby.

Nordgren, M. (1998). Moderne minoritetspedagogikk : en studie i klassiske tekster. Oslo, Universitetet i Oslo.

Nordiska museet . Jubileumssymposium . Stockholm . 1973, R. Kjellström, et al. (1975). Sameforskning i dag och i morgon : rapport från symposium rörande den samiska kulturen, 19-20 november 1973 i Nordiska museet. [Stockholm], Museet.

Nordshus, T. (1997). Rickets - new/old disease among imigrant in Norway., Westmead Children's Hospital, Sydney.

Nustad, K. G. (2001). "Ethnicity as cause and effect." Forum for development studies 28(2).

Nygaard, T. A. (1983). Samordningen av norsk innvandringspolitikk : en studie av en omorganisering. Oslo, UiO/UStat.

Nysted, K. (1988). Den samiske utfordringen : en studie av politikken overfor samene i Norge knyttet til forslagene i Samerettsalets første innstilling. Oslo, Universitetet.

Øia, T. (2003). Innvandrerungdom : kultur, identitet og marginalisering. [Oslo], [T. Øia].

Olaussen, B. B. (1972). Kulturell utrygghet blant nordisk jødisk ungdom : en sosialpsykologisk analyse av en minoritetsgruppe under ulike historiske betingelser. Oslo, Universitetet.

Olsen, I. G. and Universitetet i Oslo . Institutt for lingvistiske fag (2001). Kan "formål" bety det samme som "keeper"? : en sammenliknende studie av majoritets- og minoritetselevers ordforståelse. Oslo, [I.G. Olsen].

Ommundsen, R. (2000). Social Identity threat, Identification, and Attitudes toward Etnic Minorities in Norway. Studies of Groups and Change. S. Jern and E. Olsson. Lund, Sverige, Lunds universitet, Lund, Sverige: 175-182.

Ommundsen, R. and K. Larsen (1999). "Attitudes toward illegal immigration in Scandinavia and United States." Psychological Reports 84: 1331-1338.

Ommundsen, R., K. Larsen, et al. (1998). Attitudes Toward Illegal Immigration in Scandinavia and the United States. Proceedings, Albuquerque,.

Ommundsen, R., K. Larsen, et al. (1997). A Cross-national study of attitudes toward illegal aliens, Seattle, U.S.A.

Ommundsen, R., K. van der Veer, et al. (2000). Attitudes toward illegal immigration: A cross-national methodological comparison., Portland, U.S.A.

Ommundsen, R., K. van der Veer, et al. (2002). "Attitudes toward illegal immigration: A cross-national methodological comparison." Journal of Psychology 136(1): 103-110.

Onsager, K. and B. Sæther (2001). Etniske entreprenører og selvsysselsetting. En studie innenfor matnæringer i Oslo. Prosjektrapport, Norsk institutt for by- og regionforskning.

Ophaug, E. (1999). Innvandrere - hvor skal de bo? : kommunal og statlig boligpolitikk i Oslo overfor innvandrere og flyktninger 1970-1995. [Oslo], [E. Ophaug].

Oppedal, B. (2003). Adolescent mental health in multi-cultural context. [Oslo], Department of Psychology University of Oslo.

Opsahl, T., N. Høstmælingen, et al. (1998). Livssyns- og trosfrihet i et menneskerettsperspektiv : særlig om faget kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering : Torkel Opsahls minneseminar 1997. [Oslo], Juristforbundets forl. i samarbeid med Institutt for menneskerettigheter.

Østerud, Ø. (2001). The Norwegian Globalization Debate. Political leadership in a global age, Bordeaux.

Østerud, Ø. (2002). "Norske makteliter." Aftenposten.

Østvedt, B. (2000). En studie av utdanningseffekten på fruktbarheten blant innvandrerkvinner og norske kvinner. Oslo, Universitetet.

Otnes, P. (1969). Nykolonialisme i Sameland.

Otnes, P. (1970). Den samiske nasjon : interesseorganisasjoner i samenes politiske historie. Oslo, Pax.

Otnes, P. (1981). "Prinsipp Bartok" : etnisk gjenoppblomstring (revival) i Vest-Europa. Oslo ,.

Otnes, P. (1981). Den samiske nasjon. Oslo ,.

Otnes, P. (1995). Den samiske nasjon.

Otnes, P., E. Niemi, et al. (1995). Minoriteter og minoritetspolitikk på Nordkalotten ca 1800-1980 : utdrag fra Eriksen/Niemi: Den finske fare, Otnes: Den samiske nasjon. Oslo ,, Pensumtjeneste.

Otnes, P. J. (1998). "Pluralisme og tilbakeslag (tilsvar til Hylland Eriksen)." Dagsavisen/Arbeiderbladet.

Otnes, P. J. (2001). Tilbakeblikk på Den samiske nasjon, Kautokeino 23.8.01.

Øvrebø, A. B. (1998). Identitet eller dialog? : en presentasjon av diskusjonen omkring grunnskolens innføring av faget kristendomskunnskap med religions- og livsynsorientering. Oslo, [A.B. Øvrebø].

Oxaal, A. (1998). Jakten på det norske - Perspektiver på utviklingen av en norsk nasjonal identitet på 1800-tallet, AD Notam Gyldendal AS.

Oxaal, A. (2001). Drakt og nasjonal identitet: Den sivile uniformen, folkedrakten og nasjonen.

Øzerk, K. (1992). Tospråklige Minoriteter -SIrkulær tenkning og pedagogikk, ORIS FORLAG.

Øzerk, K. (1992). Om Tospråklig Utvikling, Oris Forlag.

Øzerk, K. (1993). Temaer i Minoritetsrettet Pedagogikk, Oris Forlag.

Øzerk, K. (1994). Ungdom fra språklige minoriteter. En utsatt gruppe i dagens samfunn? Utfordrende Ungdom i Skolen. I. M. helgeland, Kommuneforlaget: 213-230.

Øzerk, K. (1997). En faglig fundert tilnærming til morsmålsoundervisning for språklige minoriteter. Flerkulturell virkelighet i skole og samfunn. T. Sand, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo.

Øzerk, K. (1997). Fordommer og nyrasisme. Flerkulturell virkelighet i skole og samfunn. T. Sand, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo.

Øzerk, K. (1997). Forholdet mellom språklig utvikling, erfaringsmessig utvikling og skolefaglig utvikling. Flerkulturell virkelighet i skole og samfunn. T. Sand, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo.

Øzerk, K. (1997). Tospråklig opplæring og funksjonell tospråklighet. Flerkulturell virkelighet i skole og samfunn. T. Sand, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo.

Øzerk, K. (1998). Pedagogikk og tospråklighet, Samisk høgskole.

Øzerk, K. (1999). Minority Education in Norway - Politics, Pedagogy and Principles, San Sebastian - University of The Basque Country.

Øzerk, K. (1999). Barn med krigsopplevelser i Osloskolen - pedagogiske utfordringer. NRK-Østlandsendingen.

Øzerk, K. (1999). L-97 og tospråklige elever i klassen, Skien kommune - Kollmyr grendehus.

Øzerk, K. (2000). L97, Natur- og miljøfag og tospråklige minoriteter, Oslo.

Øzerk, K. (2000). Barn fra krigsherjede hjemland. Tidsskriftet SKOLEFOKUS.

Øzerk, K. (2000). Barn med krigsopplevelser i Osloskolen. NRK-Morgennytt.

Øzerk, K. (2000). Et tospråklighetspedagogisk perspektiv. Barn og unges læringsmiljø. R. Haugen, Høyskoleforlaget, Kristiansand: 483-496.

Øzerk, K. (2000). Flyktningebarn fra krigsområder sliter på skolen. Dagsavisen VÅRT LAND.

Øzerk, K. (2000). "Nasjonen og det nasjonale." NATIONEN: 20.

Øzerk, K. (2000). Tospråklighet i barndommen. Barn og unges læringsmiljø. R. Haugen, Høyskoleforlaget, Kristiansand.: 457-482.

Øzerk, K. (2000). "Tospråklighet og tospråklige generasjoner." NATIONEN: 16.

Øzerk, K. and R. Juuso (1999). Pedagogisk idebok for tospråklige barnehager, Samisk Utdanningsrår.

Øzerk, K. and J. Todal (1996). Vegar til Ein Tospråkleg Skule. SH-RAPPORT nr 3 (1996). J. Todal and K. Øzerk, Samisk høgskole.

Øzerk, K. Z. (1992). Faglig utvikling med to språk : en studie av minoritetstospråklige barns språklige liv, skolegang og teoretiskfaglige utvikling. Oslo ,, Pedadgogisk forskningsinstitutt Universitetet i Oslo.

Paravis, A. (2004). Utenlandske kvinners oppholdstillatelse i Norge etter samlivsbrudd med norsk ektefelle. Law. Oslo, Oslo.

Pastoor, L. d. W. (1998). De leker så merkelig : mangfold og samspill i et flerkulturelt skolemiljø. Oslo, Universitetet.

Paulsen, T. I. (2003). Kan norske myndigheters forskjellsbehandling av samer og kvener forsvares ut i fra normativ teori? : en analyse av norsk minoritetspolitikk sett i lys av teoriene til Will Kymlicka og Brian Barry. Oslo, T.I. Paulsen.

Paust, M. (2002). Evaluering av Bokollektiv for kvinner med minoritetsbakgrunn - et prosjekt ved Oslo Krisesenter 2000 - 2002. Forskning.

Pedersen, w. (2002). "Dyd i ars erotica: Forelskelse og seksualitet blant muslimske jenter i Norge." Sosiologisk tidsskrift 10(3): 209-237.

Pedersen, W. (2001). "Victims of violence in a welfare state: Sociodemography, ethnicity and risk behaviors." British Journal of Criminology 41: 1-21.

Pentzen, M. A. (1997). Fremmedspråklige elever i videregående skole : gjennomføring - studieavbrudd. Oslo, Universitetet.

Pettersen, J. O., J. Mønnesland, et al. (1996). Innvandreres bidrag til norsk verdiskapning. Oslo, Norsk institutt for by- og regionforskning.

Pham, D. X. L. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2000). Fremmed og fengslet : hvordan opplever personer med annen kulturell bakgrunn enn den norske møtet med rettsapparatet i Norge? Oslo, [D.X.L.Pham].

Pihl, J. (1992). Språklige minoriteters utdanningsforløp i videregående skole. Offentlig utredning, Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet.

Pihl, J. (1993). Språklige minoriteter i videregående skole. Instituttets Blåserie, Pedagogisk forskningsinstitutt.

Pihl, J. (1998). Minoriteter og den videregående skolen. Oslo, Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Pedagogisk forskningsinstitutt.

Pletsch, A. and T. G. Svensson (1985). Ethnicity in Canada : international examples and perspectives. Marburg/Lahn, Im Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Marburg.

Polfus, T. S. (2000). "Bokanmeldelse av "Islam på Norsk" av Kari Vogt." Klassekampen.

Preston, N. S. (1997). Into the land of immigration. Between Desert and City. K. Vogt, Novus forlag, Oslo: 254-264.

Rambekk, E. (2001). Jødisk identitet og oppdragelse : en komparativ analyse av jøder i Norge og Israel. Oslo, E. Rambekk.

Rasch, B. E. (2000). Parlamentariske instrumenter og minoritetsparlamentarisme. Rapport nr. 13/2000, Makt- og demokratiutredningen.

Rasmussen, I. (1997). Om modernitetens kulturelle konsekvenser : eksemplifisert ved statens behandling av søknaden om muslimsk grunnskole. Oslo, Universitetet.

Reed, B. (1997). Det vanskelige språket : en kvalitativ studie av kommunikativ kompetanse, kjønnsroller og differensiert tilpasning blant pakistanske innvandrere i Oslo. Oslo, Universitetet i Oslo.

Refling, D. (1983). Pakistaneres bosetting i Oslo. Oslo, Universitetet i Oslo.

Reichelt, S. and N. Sveaass (1994). "Developing meaningful conversations with families in exile." Journal of Refugee Studies 7: 39-56.

Reichelt, S. and N. Sveaass (1994). "Når "glimrende spørsmål gir uforståelige svar. En utforskning av to familieterapeuters møte med flyktningefamilier i et sosialkonstruksjonistisk perspektiv. Del 1." Tidsskrift for Norsk Psykologforening 31: 609-619.

Reichelt, S. and N. Sveaass (1994). "Når "glimrende" spørsmål gir uforståelige svar. En utforskning av to familieterapeuters møte med flyktningefamilier i et sosialkonstruksjonistisk perspektiv. Del II." Tidsskrift for Norsk Psykologforening 31: 663-670.

Reichelt, S. and N. Sveaass (1994). "What is a good conversation? Reflections based on therapeutic work with refugee families." Family Process 29: 273-287.

Reichelt, S. and N. Sveaass (1997). Brudd og oppbrudd - en psykologisk tilnærming. Flukt og fremtid. Psykososialt arbeid og terapi med flyktninger. N. Sveaass and E. Hauff, Ad Notam Gyldendal: 35-48.

Reichelt, S. and N. Sveaass (1997). Udvikling af meningsfulde samtaler med familier i eksil. Interkulturel psykologi. J. G. Arenas, Hans Reitzels forlag, København: 157-182.

Rekdal, P. B. (1999). "No Longer Newly Arrived - Museum Presentations of Immigrant Cultures in Nations with Dominant "Indigenous" cultures." Nordisk Museologi 7(1): 115-124.

Rekdal, P. B. (1999). Norsk museumsformidling og den flerkulturelle utfordringen. Skrifter, Norsk museumsutvikling.

Rekdal, P. B. (2000). "Vår flerkulturelle virkelighet." Museumsnytt 49(2): 8-10.

Rian, D., N. Ahlberg, et al. (1985). Kultur - religion - identitet : norsk samfunn og skole som møtested for kulturer. Trondheim, Tapir.

Rian, Ø. (2000). Fellesskapsverdienes funksjon i historisk perspektiv. Bidrag til verdienes historie. T. E. Førland, Pax forlag: 41-50.

Rian, Ø. (2002). "Nasjonal identitet i Noreg - vil vi finne han?" Dag og Tid(48).

Riaz, N. (1994). A comparative study of Pakistani high school girls' education in Oslo : (an empirical study). Oslo, Universitetet.

Rogan, B. (1993). Det nære og det fremmede. Vindu mot fransk etnologi., Novus Forlag, Oslo.

Rogan, B. (1999). Meninger og myter om landet i nord. Norge anno 1900. Kulturhistoriske glimt fra et århundreskifte. B. Rogan, Pax, Oslo: 34-52.

Rogan, B. (2000). Travelling – Between Ritual and Routine. Some comments on a consumption ritual in a historical perspective. Volkskultur und Moderne. Europäische Ethnologie zur Jahrtausendwende., Selbstverlag des Instituts für Europäische Ethnologie, Wien.: 179-194.

Rogan, B. (2001). Travelling as a Cultural Encounter. The Travel Experience and its Material Foundations in 18th and 19th Century Norway., Grenoble.

Rogan, B. (2002). Reisen i Norge – mellom materialitet og mentale konstruksjoner, Århus, Danmark.

Rogstad, J. and Innvandrere på arbeidsmarkedet - tilpasning og integrering (2000). Mellom faktiske og forestilte forskjeller : synlige minoriteter på arbeidsmarkedet. Oslo, Institutt for samfunnsforskning.

Rønningen, M. O. and Universitetet i Oslo . Historisk institutt (2000). "slige specielt uddannede folk kan ikke faaes her hjemme" : utenlandske arbeidstakere og norske arbeidsgivere 1914-1927. Oslo, [M.O. Rønningen].

Røsland, Ø. (2000). ...er ungene i Finnmark dummere enn andre norske barn ...? : Hva kan forklare at nesten 25% av 2. klassingene i Finnmark ved en leseundersøkelse våren 1997 ligger under kritisk lesegrense? Oslo, Ø. Røsland.

Rossnes, V. (1993). Vi vil så gjerne, men... : om pakistanske innvandrerkvinners relasjon til skolen via barna. Oslo, Universitetet.

Rugkåsa, M. (1996). "Leve Kurdistan!" : kurdisk frigjøringskamp i eksil. Oslo, Universitetet.

Rundgren, N. (2003). Å leve sitt eget liv : identitet i praksis blant tyrkiske jenter i Stockholm. Oslo, N. Rundgren.

Ruud, E. (1998). "Den musikalske flerkulturarilsmen." Musikk-kultur(11): 26-27.

Ruud, M. E. (2003). Byfornyelse og endringer i urbane bomiljøer : en studie av beboeres erfaringer fra området Grønland/Nedre Tøyen i Oslo 1980-2000. [Oslo], Avdeling for etnologi Institutt for kulturstudier Universitetet i Oslo : Unipub.

Ruud, R. (1994). Politisk deltagelse blant Oslos pakistanske befolkning. Oslo, Universitetet.

Ruud, T. M. (2003). Passer Norge inn i Schengen? : en case-studie av europeiseringen av utlendingsforvaltningen. Oslo, T. M. Ruud.

Rydning, A. F. (2001). Oversettelse som språk- og kulturmøte TAPs (think-aloud-protocols) innen empiriske studier av oversettelsesprosessen. NFR-prosjekt.

Ryen, E. (1998). Opplæringsplan i norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere, Statens utdanningskontor, Sør-Trøndelag.

Ryen, E. (1999). Opplæringsplan i norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere, Statens utdanningskontor, Rogaland.

Rygvold, A.-L. (1997). Utenlandsadopterte barn - dagligspråk og skolespråk. Sammendrag av hovedforedrag og papers ved IV Nordiske kongress for logopedi og foniatri, Holmenkollen Park Hotell, Oslo.

Rygvold, A.-L. (1997). Utenlandsadopterte barn og språklig fungering., Fredrikstad.

Rygvold, A.-L. (1998). Språkproblem hos utenlandsadopterte elever - konsekvenser for deres skolesituasjon, Kristiansund; Adopsjonsforums seminar for fagfolk og foreldre.

Rygvold, A.-L. (1999). "Jeg ønsker meg sko med hengelås til bursta'n" Om kreativitet i utenlandsadopterte barns språk. Mangfold og samspill - om minoriteter og avvik i familie og samfunn. M. Dalen, A.-L. Rygvold and R. Tangen, Universitetsforlaget: 127-140.

Rygvold, A.-L. (1999). Utenlandsadopterte barn i Norge - hvordan klarer de seg. WOK; NRK P2.

Rygvold, A.-L. (2001). Språk- og skolemestring hos utenlandsadopterte barn, Sandane.

Rygvold, A.-L. (2002). "Utenlandsadopterte barn; språkutvikling og språklig fungering." Verdens barn. Medlemsblad (og i Adopsjonsforum nr 5, 27.årgang) 14.årgang(nr 2): 7-10.

Rygvold, A.-L. (2002). VARIATION – understanding language proficiency in international adoptees, Atlanta, USA.

Rygvold, A.-L., M. Dalen, et al. (1999). Mine - yours - ours and theirs. Adoption, changing kinship and family patterns. Utenlandsadopterte barn og unge i Norge, Department for Special Needs Education.

Saarinen, A., H. R. Christensen, et al. (2000). Women's Movement and Internationalisation: "The Third Wave"? Reports from the Faculty of Education. A. Saarinen, H. R. Christiensen and B. Halsaa, University of Oulu. 82.

Sæter, O. and Norges byggforskningsinstitutt (1999). Bolig- og byutvikling i et gentrifiseringsperpektiv : eller symbolsk og økonomisk kapital i samspill. Oslo, Byggforsk.

Sæterdal, A. (1998). Frihandel og bistand : virkemidler mot migrasjon : en analyse av etableringen av et Euro-Middelhavs Partnerskap sett i forhold til muligheter for begrenset migrasjon. Oslo, Universitetet.

Sætersdal, B. (1972). Kulturkonfrontation - hur går det med barnen? : invandrarbarn i Sverige och Norge. Oslo, B. Sætersdal.

Sætersdal, B. (1997). Alltid en synlig minoritet. Adoptivbarns identitetsutvikling og tilpasning i det norske samfunnet., Universitetet i Oslo.

Sætersdal, B. (1997). Utenlandsadopterte barn og unge i Norge. Oppvekstvilkår, livsbetingelser og identitetsutvikling., Vasa.

Sætersdal, B. (1997). Alltid en synlig minoritet., Universitetet i Oslo, Blindern.

Sætersdal, B. and M. Dalen (1998). Adopted Vietnamese war-children revisited. Traumatized adoptees and recovery., Stockholm, 2-6. 1998.

Sætersdal, B. and M. Dalen (1999). Hvem er jeg? Adopsjon, Idenitet og etnisitet, Akribe forlag.

Sætersdal, B. and M. Dalen (2000). Identity Formation in an Homogeneous Country. Adoption and Fostering, British Agencies for Adoption and Fostering.

Sætre, C. O. (1980). Tyrkisk ungdomsklubb i Oslo : et fritidstilbud? Oslo, Universitetet.

Salomonsen, J. (1999). "Religionsdialog og ny ritualskaping." Dagbladet.

Salomonsen, J. (2001). Metodiske refleksjoner i tilknytning til forskningsfeltet "Interreligiøse studier", Teologisk fakultet, UiO.

Sandrup, T. (1998). Sin mors datter : et studie av tyrkiske og pakistanske jenter og kvinner i en norsk drabantby. Oslo, Universitetet.

Sandvik, H. (1998). ""Steinar Supphellen: Innvandrernes by 1537-1800, bind 2 av Trondheims historie 997-1997"." Historisk tidsskrift(1): 112-115.

Saqib, M. (2002). Hvorfor få innvandrerungdommer investerer i høyere utdanning? Oslo, M. Saqib.

Sataøen, S. O. (1979). Undervisning i norsk for voksne innvandrere. Oslo, Universitetet.

Schjerven, S. (2003). Praksisrefleksjoner : en kvalitativ studie av to lærere i norskopplæring for minoritetsspråklige kvinner. Oslo, S. Schjerven.

Schultz, J.-H. (2003). Innvandrerungdom - alkohol og narkotika : en undersøkelse om rusdebuter og kunnskap om rusmidler blant innvandrerungdom i videregående skole. [Oslo], Rusmiddeletatens kompetansesenter : I samarbeid med Skoleetaten.

Schultz, J.-H., H. Støre, et al. (2002). Ingen ut av rekka går : tilpasset opplæring for Shaza og Kristian. Oslo, Universitetsforl.

Seeberg, M. L. (2003). Dealing with difference : two classrooms, two countries : a comparative study of Norwegian and Dutch processes of alterity and identity, drawn from three points of view. Oslo, Norwegian Social Reasearch.

Seifert, I. (1997). Identitetsutvikling hos etniske minoritets elever. Oslo, Universitetet.

Seltzer, S. A. Ø. (2002). frihet under tvang i konstruksjonen av det flerkulturelle Norge. En analyse av debatten om tvangs- og arrangerte ekteskap., Institutt for kriminologi og rettssosiologi.

Semb, A. J. (2001). Om samisk selvbestemmelse, Kommunal- og regionaldepartementet.

Semb, A. J. (2001). Om urfolks selvbestemmelse, Oslo.

Semb, A. J. (2001). Retten til selvbestemmelse, Universitetet i Oslo.

Semb, A. J. (2001). Sami self-determination in the making?, University of Kent, UK.

Siger, N. K. (2001). En analyse av dialogen mellom minoritetsspråklige mødre og skolen. Oslo, [N.K. Siger].

Simonsen, H. G. (1998). "Anne Hvenekilde (red.): VEIER TIL KUNNSKAP OG DELTAKELSE. Utviklingen av grunnskoletilbudet til elever fra språklige minoriteter. Oslo: Novus 1994. Boknotis." Norsk Lingvistisk Tidsskrift 16: 293-295.

Skaaden, H. (1989). Morsmålet i "diaspora" : en studie av den språklige produksjonen til syv jugoslaviske barn, oppvokst i Norge med serbokroatisk som morsmål. Oslo ,, [H. Skaaden].

Skaaden, H. (1998). In short supply of language. Signs of First Language Attrition in the speech of adult Migrants., Universitetet i Oslo, Det historisk-filosofiske fakultet.

Skaaden, H. (1998). In short supply of language : signs of first language attrition in the speech of adult migrants. [Oslo], [H. Skaaden].

Skaaden, H. (1999). In short supply of language : signs of first language attrition in the speech of adult migrants. Oslo, Faculty of Arts University of Oslo : Unipub forl./Akademika.

Skaaden, H. (2001). Etikk og epiteter på tolkefeltet. Andrespråk, tospråklighet, norsk. A. Golden and H. Uri, Unipub forlag: 164-179.

Skaaden, H. and T. Felberg (2002). Read my lips! What does interpreting quality have to do with racism and discrimination? Workshop, Oslo.

Skånvik, A. S. (1992). Interessekonflikt eller samfunnsprotest? : reaksjoner på innvandring i Norge. Oslo, Universitetet.

Skarpeteig, T. I. (1996). Fram og tilbake - like langt? : flyktninger og norsk tilbakevendingspolitikk. Oslo, Universitetet.

Skei, H. H. (1998). "Innvandrerberetning uten særlig smell. Yoanda Garcia, YO!" Aftenposten.

Skei, H. H. (2002). "Ikke-liv på asylmottaket. Anm. av Eli Sol Vallersnes, Kometpuls." Aftenposten.

Skirbekk, S. (1973). ""Pluralismen"." Morgenbladet.

Skirbekk, S. (1975). "Gruppestruktur og identitetsdannelse, Emner og eksperimenter fra børnepsykologien.

Skirbekk, S. (1992). The Nordic Identity - Past, Present and Future, UD, Stockholm.

Skirbekk, S. (1992). Folkelige fordommer : og forskningsbaserte funksjonsforklaringer. Oslo, Institutt for sosiologi Universitetet i Oslo.

Skirbekk, S. (1996). ""Om innvandring og funksjonalitet"." Nytt Norsk Tidsskrift 13. årg.(1): 87-89.

Skirbekk, S. (1996). "Innvandringsdebatten: sosiologi og utopi." Tidsskrift for samfunnsforskning 37(4): 534-553.

Skirbekk, S. (1997). Innvandringsdebatten: sosiologi og utopi. Oslo, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Universitetet i Oslo.

Skirbekk, S. (1999). ""Religion og kulturkonflikter - Kulturkonflikter i dcet norske samfunn og den norske enhetsskolen. Enhet og tradisjon vs. pluralisering og integrasjon"." Tidsskrift for kirke, religion og samfunn 12. årg.(1.): 29-43.

Skirbekk, S. (1999). ""Den vanskelige antirasismen"." Aftenposten.

Skirbekk, S. (1999). "Hvorfor studere "antirasismen"?" Aftenposten.

Skirbekk, S. (2000). Culture at a Crossroad: Diversity in Culture – Unity in Rights ?, NLH, Bergen.

Skirbekk, S. (2001). Antirasisme som myte.

Skirbekk, S. (2001). "Antirasisme som myte". Norsk tro og tanke. J.-E. Ebbestad Hansen, Universitetsforlaget, Oslo: 930-936.

Skirbekk, S. (2001). ""Ideologisk utnytting"." Dagen, Bergen: 17.

Skirbekk, S. (2003). "Den antinasjonale myte". GODE FORMÅL - GALE FØLGER. Kritisk lys på norsk innvandringspolitikk. O. Brox, T. Lindbekk and S. Skirbekk, Cappelen Akademisk Forlag: 179-189.

Skirbekk, S., O. Brox, et al. (2003). Gode formål - gale følger. Kritisk lys på norsk innvandringspolitikk, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo.

Skirbekk, S., B. Hodne, et al. (1996). 7 samtaler. Kunnskapskanalen/TVNorge.

Skjelbostad, L. (1997). Frivillighet og integrering : en studie av to frivillige organiserte integreringsprosjekter. Oslo, Universitetet.

Skjerven, S. A. (2000). Den tsjekkiske og slovakiske migrasjonen til Norge 1948-1989. Oslo, [S.A. Skjerven].

Skogerbø, E. (1999). Representasjon av den samiske minoriteten i majoritetsmediene i Norge., Kungälv.

Skogerbø, E. (2000). "Konflikt eller kuriosa? Om representasjon av den samiske minoriteten i majoritetsmedier i Norge." Nordicom-Information 22(3-4): 65-75.

Skogerbø, E. (2000). Allmennkringkastingens samiske tilbud, Oslo.

Skogerbø, E. (2000). Samiske medier: bruk, innhold og rammevilkår, Institutt for medier og kommunikasjon, Universitetet i Oslo.

Skogerbø, E. (2000). Samiske medier: innhold, bruk, rammevilkår, Karasjok.

Skogerbø, E. (2001). Mediene og det samiske samfunnet: stereotypier og identitetskonflikter, Tromsø.

Skogerbø, E. (2001). Sami Media - Identity Projects in a Changing Society. Black Marks: Minority Ethnic Audiences and Media. K. Ross, Ashgate, Aldershot: 157-175.

Skogerbø, E. (2003). Mediene og det samiske samfunnet : stereotypier og identitetskonflikter.

Skogerbø, E. and Institutt for medier og kommunikasjon (2000). Samiske medier : innhold, bruk og rammevilkår, Institutt for medier og kommunikasjon Universitetet i Oslo.

Skoglund, E. P. (1990). Filippinske ungdommers mulighet til utdanning og arbeid : utstøtingsmekanismer og marginaliseringsprosesser i det norske samfunnet. [Hosle], Statens spesiallærerhøgskole.

Skoug, T. (1997). Barn med innvandrerbakgrunn og barnehagens læreplanpraksis : hva er en dobbeltkvalifiserende læreplan og hvilken personalkompetanse kreves for å støtte barnas tokulturelle identitetsutvikling : en teoristudie. Oslo, Universitetet.

Sletten, M. A. (2000). Det skal ikke stå på viljen : en studie av utdanningsplaner og yrkesønsker blant ungdom med innvandrerbakgrunn. Oslo, Universitetet i Oslo.

Smedal, G. H. (1994). Deltakere og steder : om flerkulturelle relasjoner på fritidsklubb. Oslo, Universitetet i Oslo.

Smith, M. D. (1993). Collective rights : defending the individual in plural society. Oslo, Universitetet.

Söderström, J. (2003). Estland mot en multikulturell modell? : en studie i estnisk integrations- och utbildningpolitik 1991-2001. Oslo, J. Söderström.

Sogner, S. (1999). "Om migrasjon og minoriteter i Norge i tidlig moderne tid." Historisk tidsskrift: 61-74.

Sogner, S. (2000). Innvandringen til Norge i tidlig moderne tid, Bygdøy.

Sogner, S. (2000). Who Immigrated into Norway in the Early Modern Period and How Were They Treated?, Saint Paul, Minnesota.

Søholt, S., O. Sæter, et al. (1994). Kultur i bydel. Oslo, Byggforsk Norges byggforskningsinstitutt.

Solås, S. (1996). Rådgivning til skoler i flerkulturelle kommuner i Finnmark : en beskrivelse av rådgivningstilbud med hovedvekt på intervju av rådgivere i PP-tjenesten. Oslo, Universitetet.

Solem, I. H. (1982). Barnemat, kultur og samfunn : en undersøkelse av amming og småbarns kosthold og helse blant innvandrere i Oslo. Oslo, I.H. Solem.

Solhaug, T. (2003). Utdanning til demokratisk medborgerskap. [Oslo], Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo : Unipub.

Sollund, R. (2003). Rammer, rom og mobilitet : innvandrerkvinners arbeidsliv. Oslo ,, Institutt for kriminologi og rettssosiologi Universitetet i Oslo.

Sørensen, Ø. (1995). Når ble nordmenn norske?

Sørensen, Ø. (1998). Jakten på det norske, Ad Notam Gyldendal.

Sørensen, Ø. (2000). Konstruksjon av nasjonal identitet som fellesskapsverdi. Bidrag til verdienes historie. T. E. Førland, Pax forlag, Oslo: 93-102.

Sørensen, Ø. and Utviklingen av en norsk nasjonal identitet på 1800-tallet (1994). Nasjonal identitet - et kunstprodukt? Oslo, Norges forskningsråd.

Sørhaug, H. C. (1984). Identitet: grenser, autonomi og avhengighet. AI-dok., Arbeidspsykologisk institutt, Oslo.

Sørheim, T. A. (1986). Sykdom og kultur : en sosialantropologisk analyse av møter mellom pakistanske diabetikere og norsk helsepersonell. Oslo, [T. Sørheim].

Sørheim, T. A. (1995). Når kan vi reise til Frambu igjen? : evaluering av et Frambukurs for pakistanske familier med psykisk utviklinghemmede barn og en oppfølgingsstudie av disse familiene. Oslo, Universitetet i Oslo.

Sørheim, T. A. (1997). Innvandrerne i Norge. Flerkulturell forståelse. T. H. Eriksen, Tano: 170-191.

Sørheim, T. A. (1997). Møter mellom innvandrerpasienter og norske leger. Lærebok i sosialmedisin. K. Noreik and G. Stang, Ad Notam Gyldendal: 295-310.

Sørheim, T. A. (1999). Fremmedspråklige med "informasjonshemning". Ukendt land. Om blinde og svagsynede indvandrere og flygtninges informationsbehov. L. Trinskjær, Danmarks Blindebibliotek: 28-43.

Sørheim, T. A. (2000). Innvandrere med funksjonshemmede barn i møte med tjenesteapparatet, Gyldendal Akademisk.

Sørheim, T. A. (2000). Møter mellom innvandrerpasienter og norske leger. Lærebok i sosialmedisin. K. Noreik and G. Stang, Ad Notam Gyldendal, Oslo: 259-273.

Sørheim, T. A. (2000). Utfordringer i møter med innvandrere. Korsryggssmerter. En samfunnsmedisinsk og allmmenmedisinsk utfordring. W. Eriksen and S. Brage, Unipub forlag, Oslo: 113-123.

Sørheim, T. A. (2000). Fremmedspråklige familier på Frambu : rapport fra et informasjonsopphold for punjabitalende familier med psykisk utviklingshemmede barn, 8.-13. november 1999. [S.l.], Frambu senter for sjeldne funksjonshemninger.

Sørheim, T. A. (2001). Innvandrerne i Norge. Flerkulturelle forståelse. H. Eriksen, Thomas (ed). 2.utg., Universitetsforlaget. Oslo.

Sørheim, T. A. (2001). Kultur og kommunikasjon : familier med pakistansk bakgrunn i møte med helsevesenet. Oslo, Gyldendal.

Sørheim, T. A. and Innvandrerfamilier med funksjonshemmede familiemedlemmer (2000). Innvandrere med funksjonshemmede barn i møte med tjenesteapparatet. [Oslo], Gyldendal akademisk.

Sørheim, T. A. and M. H. Næss (1996). Når pasienten heter Soyda og ikke Kari : utfordringer i profesjonelle møter med innvandrere. Oslo, Ad Notam Gyldendal.

Sørum, B. and Universitetet i Oslo . Institutt for spesialpedagogikk (2001). "Han trua meg en gang" : om minoritetsungdommer i risikosonen og deres beskrivelser av relasjonserfaringer med lærere fra tiden på ungdomsskolen. Oslo, [B.Sørum].

Stålsett, S. J. (1999). Bortenfor grensene: Flukt, tro og identitet. Noen teologiske perspektiver, Institutt for Psykiatri, Universitetet i Oslo.

Stark, O. (1994). Market Environment, Trade Technology, and Migrants' Performance. Migration: A Challenge for Europe. H. Siebert, Mohr, Tübingen.

Stark, O. (1994). Patterns of Labor Migration when Workers Differ in Their Skills and Information is Asymmetric. Economic Aspects of International Migration. H. Giersch, Springer-Verlag, Heidelberg.

Stark, O. (1995). "Frontier Issues in International Migration." The World Bank Economic Review.

Stark, O. (1995). Migration and Development: Some New Thoughts. Economics in a Changing World: Economic Growth and Capital Labour Markets. J. P. Fitoussi, Macmillan, London.

Stark, O. (1995). "Migration and Morbidity in Psychiatry." The Medicine 128.

Stark, O. (1995). "Return and Dynamics: The Path of Labor Migration When Workers Differ in Their Skills and Information is Asymmetric." Scandinavian Journal of Economics 97.

Stark, O. (1995). The Sharing and Distribution of the Returns to Migration in Developing Countries. Crossing Borders. O. J. Hui, C. K. Bun and C. S. Beng, Prentice Hall, New York.

Stark, O. (1996). "Frontier Issues in International Migration." International Regional Science Review 19.

Stark, O. (1996). On the Microeconomics of Return Migration. Trade and Development: Essays in Honor of Jagdish Bhagwati. V. N. Balasubramanyam and D. Greenaway, Macmillan, London.

Stark, O. (1997). Warum kehren Migranten zurück? Mikroökonomische Aspekte von Rückwanderung. Flucht und Migration. Aufgaben und Strategoem für Deutschland, Europa und die Internationale Gerneinschaft. S. Angenendt, German Federal Agency for Political Information.

Stark, O. (1999). "Migration and Growth with Imperfect Capital Mobility." Bank of Israel Economic Review 71.

Stark, O. and N. H. Chau (1999). Human Capital Formation, Asymmetric Information, and the Dynamics of International Migration. The Economics of Globalization: Policy Perspectives from Public Economics. A. Razin and E. Sadka, Cambridge University Press.

Stark, O. and N. H. Chau (1999). "Migration under Asymmetric Informaiton and Human Capital Formation." Economic Growth and International Trade.

Stark, O. and N. H. Chau (1999). "Migration under Asymmetric Information and Human Capital Formation." Review of International Economics 7.

Stark, O. and O. Galor (1994). Migration, Human Capital Formation, and Long-Run Output. Migration: A Challenge for Europe. H. Siebert, Mohr, Tübingen.

Stark, O., C. Helmenstein, et al. (1998). "Human Capital Depletion, Human Capital Formation, and Migration: A Blessing in a "Curse"?" Economics Letters 60.

Stark, O., C. Helmenstein, et al. (1997). "Migrants' Savings, Purchasing Power Parity, and the Optimal Duration of Migration." International Tax and Public Finance 4.

Stark, O. and M. Røed (1998). On the Optimal Duration of Migration. Labour, Food, and Poverty. Y. Mundlak, Macmillan, London.

Stark, O. and Y. Q. Wang (2000). "A Theory of Migration as a Response to Relative Deprivation." The German Economic Review 1.

Stark, O. and Y. Q. Wang (2000). "Self-Segregation and Social Welfare: Migration as a Response to Relative Deprivation." Annales d'Economie et de Statistique 54.

Stave, L. T. (1994). Kulturforskjeller som har betydning for bengalske innvandreres møte med norske sykepleiere. Den blå serie, Institutt for sykepleievitenskap. 7.

Stave, L. T. (1994). Syk blant fremmede : kulturforskjeller som har betydning for bengalske innvandreres møte med norske sykepleiere. Oslo, Universitetet i Oslo Institutt for sykepleievitenskap.

Steinsvik, B. (1993). Språkvansker og livssituasjon hos innvandrerbarn med aleneforeldre : kasusstudie av en familie som har vært innlagt på barnepsykiatrisk avdeling : basert på et samlet rapportmateriale. Oslo, Universitetet i Oslo.

Stenhammer, M. (1998). Innvandrerungdoms tilpasning i Norge. Oslo, Universitetet.

Stensvold, A. (1996). "Religion og identitet; norskhet og kristendom." Sic. Religionsvitenskapelig tidsskrift(1).

Stensvold, A. (1999). "Antisemittisme på norsk." Aftenposten.

Stiles, D. A., J. L. Gibbons, et al. (1998). "Now I am living i Norway: Immigrant girls describe themselves." Cross Cultural Research: The Journal of Comparative Social Science: 279-299.

Stokkeland, A. E. (1999). Sosialisering i den globale byen. Oslo, Universietetet i Oslo.

Stoltenberg, C. (1999). Menneskets gener : fra skjebne til muligheter. Oslo, ECON Senter for økonomisk analyse.

Stoltenberg, C. N., KR. (1996). "Mangel på vitamin D: fra engelsk syke til sykdom hos innvandrere i Norge." 116: 1557-1558.

Strandmoe, T. (1990). Interkulturell kommunikasjon som vei til forståelse. [Hosle], Statens spesiallærerhøgskole.

Stray-Pedersen, B. (1999). Innvandrerkvinnen i Norge og reproduktiv helse., Oslo.

Stray-Pedersen, B. (2000). Innvandrere i Norge og abort. Lokalradio.

Stray-Pedersen, B. (2000). Innvandrerkvinner i Norge - utfordring for gynekologen., Rikshospitalet, Oslo.

Stray-Pedersen, B. (2000). Innvandrerkvinner i Norge., Norwegian International Health Association, Ullevål sykehus, Oslo.

Stray-Pedersen, B. (2000). Innvandrerkvinner og aktuelle helseproblemer., Legevakten, Oslo.

Stray-Pedersen, B. (2000). Innvandrerkvinner: prevensjon og abort, Gol.

Stray-Pedersen, B. (2000). Prevensjon og abort blant innvandrerkvinner i Norge., Oslo.

Stray-Pedersen, B. (2001). Innvandrerkvinner i Norge - svangerskap og fødsel. Aspekter ved reproduktiv helse, Norsk forening for samliv, seksualitet og reproduktiv helse (NSSR).

Stray-Pedersen, B. (2001). Innvandrerkvinner i Norge - utfordring for gynekologen, Rikshospitalet, Oslo.

Stray-Pedersen, B. (2001). Innvandrerkvinner og barn i Norge. Svangerskap, fødsel og nyfødte., Bø i Telemark.

Stray-Pedersen, B. and S. Vangen (2002). Perinatal characteristics of immigrant women. Supplement, Oslo.

Suhrke, I., E. Ghosh, et al. (2001). Når noen er likere enn andre- : et hefte om religion og livssyn i skolen : rapport fra seminar om KRL-faget 8. november 2000, Oslo. Oslo, Senter mot etnisk diskriminering : I samarbeid med Andreas Føllesdal.

Suzen, E. (2000). "Du forstår ikke hva jeg mener!" : en drøfting av kulturers betydning for interaksjonen innen interkulturell kommunikasjon. Oslo, Universitetet i Oslo.

Sveaass, N. (1996). Forebyggende arbeid med flyktninger.

Sveaass, N. (1999). Challenges in FAMily Conversations with refugees - how to deal with the contradictions and dilemmas we are facing?, Copenhagen.

Sveaass, N. and N. Ahlberg (1996). Krysskulturelle perspektiver i arbeid med flyktninger og innvandrere., Psykologisk institutt, UiO.

Sveaass, N. and E. Hauff (1997). Flukt og fremtid : psykososialt arbeid og terapi med flyktninger. Oslo, Ad notam Gyldendal.

Sveaass, N. and E. Montgommery (1996). Systemisk arbeid med flyktningefamilier, Arr.: RCT, København.

Sveaass, N. and S. Reichelt (1995). "Historier om små skritt og gode sirkler. Familieterapeutiske erfaringer med flyktningefamilier." Tidskrift for Norsk Psykologforening 32: 701-712.

Sveaass, N. and S. Reichelt (1997). Når nye historier skrives. Terapeutiske erfaringer basert på en sosialklinisk tilnærming. Flukt og fremtid. Psykososialt arbeid og terapi med flyktninger. N. Sveaass and E. Hauff, Ad Notam Gyldendal, Oslo: 149-171.

Sveaass, N. and S. Reichelt (2001). "Engaging Refugee Families in Therapy: Exploring the Benefits of Including Referring Professionals i First Family Interviews." Family Process 40: 95-114.

Sveaass, N. and S. Reichelt (2001). "Refugee families in therapy: from referrals to therapeutic conversations." Journal of Family Therapy 23(2): 119-135.

Sveaass, N. o. J., Marianne (2002). Å gjenoppbygge et liv i eksil- erfaringer fra psykososialt arbeid med flyktninger. Samfunn og psykiske lidelser. R. Norvoll, Gyldendal Norsk Forlag: 79-96.

Sveaass, N. R., Sissel (2001). "Engaging refugee families in therapy. Exploring the benefits of including referring professionals in the first family interviews." Family Process: 95-114.

Sveaass, N. R., Sissel (2001). "Refugee famlies in therapy: From referrals to therapeutic conversations." Journal of Family Therapy 23: 119-135.

Sveaass, N. R. l. i. e.-a. f. p. (1999). Copenhagen.

Svendsen, B. A. (1996). Adjektiv i norsk som andrespråk : en frekvensbasert leksikalsk-semantisk tverrsnittsstudie av adjektivtilegnelse hos voksne innlærere. Oslo, [B.A. Svendsen].

Svendsen, B. A. (1998). Acquisition of Norwegian Adjectives by Adult Second Language Learners, St. Petersburg, Russland.

Svendsen, B. A. (1998). "Adjektivtilegnelse hos voksne innlærere med norsk som andrespråk." NOA. Norsk som andrespråk(Nr. 21): 82-118.

Svendsen, B. A. (1999). "Oppfølging av voksne minoritetsspråklige etter kurs i norsk og alfabetisering." NOA, norsk som andrespråk 118 sider(22): 55-90.

Svendsen, B. A. (2000). "Er det noen ganger vanskelig å forstå? En analyse av åtteåringers forståelse av instruksjon i en flerspråklig klasse", Universitetet i Oslo.

Svendsen, B. A. (2000). "What are the possibilities for maintaining mother tongue instruction in Filipino in Norway?" Ruptures and Departures. Language & Culture in Southeast Asia., University of the Philippines, Diliman, Manila.

Svendsen, B. A. (2001). Har minoritetsspråklige barn et reelt språkvalg?, Universitetet i Oslo.

Svendsen, B. A. (2001). Can a social network approach contribute to the explanation of eight to nine-year-old children's language behaviour? Meetings at the Crossroads: Studies of multilingualism and multiculturalism in Oslo and Utrecht. A. Hvenekilde and J. Nortier, Novus, Oslo.

Svendsen, B. A. (2001). Er det noen ganger vanskelig å forstå? Et portrett av åtteåringers opplevelse av instruksjon i et flerspråklig klasserom. Anton. Andrespråk, tospråklighet og norsk. Festskrift til Anne Hvenekilde. A. Golden and H. Uri, Unipub: Oslo.: 126-133.

Svendsen, B. A. (2001). Oral language competence and language socialisation among five eight-year-old children in Oslo with Filipino parents, University of Iceland, Reykjavik.

Svendsen, B. A. and A.-K. Furre (1998). Langtidseffekten av kurstilbudet i norsk og alfabetisering for voksne fra språklige minoriteter sett i lys av deres lese- og skrivepraksis og norskferdigheter. Oslo, Institutt for lingvistiske fag ved Universitetet i Oslo.

Svendsen, B. A. and A.-K. Furre (1998). Langtidseffekten av kurstilbudet i norsk og alfabetisering for voksne fra språklige minoriteter sett i lys av deres lese- og skrivepraksis og norskferdigheter.

Svendsen, M. I. (1995). Engelsk som tredjespråk for elever fra språklige minoriteter : en analyse av fremmedspråket engelsk i norsk grunnskole sett i lys av språkpedagogiske teorier og en begrenset intervjuundersøkelse. Oslo, Universitetet.

Svensson, T. G. (1973). Samernas politiska organisation : en studie av en etnisk minoritet i förhållande till storsamhället. Stockholm ,.

Svensson, T. G. (1975). Economic change and politics among the reindeer lapps. Oslo, Ethnographic Museum.

Svensson, T. G. (1976). Ethnicity and mobilization in Sami politics. Stockholm ,.

Svensson, T. G. (1977). Litteratur som minoritetspolitisk artikulasjonsform : exempel två samiske romaner.

Svensson, T. G. (1988). The land claims issue and the Sámi : reflections on contemporary legal struggle. Zürich, Schweizerische Geographische Gesellschaft.

Svensson, T. G. (1992). Right to self-determination : a basic human right concerning cultural survival : the case of the Sami and the Scandinavian state. Philadelphia, University of Pennsylvania Press.

Svensson, T. G. (1992). Education and the struggle for adequate cultural competence in the modern world : the Sámi case. New York, Garland.

Svensson, T. G. (1993). Etnopolitiska processer.

Svensson, T. G. (1994). Samernas historia - Allmän rättshistoria, kontrasterande perspektiv i aktuell rättskamp.

Svensson, T. G. (1997). The Sámi and their land the Sámi vs the Swedish crown : a study of the legal struggle for improved land rights: the Taxed Mountains Case. Oslo, Novus.

Svensson, T. G. (1997). "Quest for Equity.Norway and the Sami Challenge." Acta Borealia nr.1.

Svensson, T. G. (1997). The Sami and their land., Novus forlag,Oslo.

Svensson, T. G. (1997). The Sami and their land.The Sami vs.the Swedish Crown. A Study of the legal struggle for improved land rights.:the Taxed Mountains Case., Novus,Oslo.

Svensson, T. G. (1998). Om samisk sedvanerätt och rätts-uppfatningar.

Svensson, T. G. (1998). ""Samiske krav nonchaleras av Nordiska museet"." Svenska Museer.(3).

Svensson, T. G. (1999). Sámi Empowerment and Legal Pluralism - Indigenous Self-Determination in the Making, Ottawa.

Svensson, T. G. (1999). On customary law and the Saami rights process in Norway : proceedings from a conference at the University of Tromsø, Feb. 1999. Tromsø, Senter for samiske studier Universitetet i Tromsø.

Svensson, T. G. (1999). Conference on aspects of inter-cultural communication between culturally dominant and dominated countries., Roskilde.

Svensson, T. G. (1999). Conference on Customary Law and the Saami Rights Process in Norway, Tromsø.

Svensson, T. G. (1999). Grenseseminar: Samepolitikk i Norge og Sverige, Oslo.

Svensson, T. G. (1999). On Customary Law and the Saami Rights Process in Norway. NRK, Samisk TV.

Svensson, T. G. (1999). "On Customary Law and the Saami Rights Process in Norway." Samisk Senter skriftserie 8.

Svensson, T. G. (2000). Museipolitik och urfolk. Vem äger kulturarvet?, Ajtte Museet, Jokkmokk, Sverige.

Svensson, T. G. (2000). On Customary Law and the Sámi Rights Process, University of British Columbia, Vancouver, Canada.

Svensson, T. G. (2000). Sámi Customary Rights Discourse: Attempt at Reconciling Non-State Law with Norwegian State Law, Arica, Chile.

Svensson, T. G. (2001). Culture, Identity and the Rights of Indigenous Peoples, Oslo.

Svensson, T. G. (2001). Citizenship - self-government - self-determination, Oslo.

Svensson, T. G. (2001). Samisk sosialdemokratisk forum - urfolksrettigheter, Oslo.

Svensson, T. G. (2001). Samiske rättigheter: Urfolkens rätt till land och vatten, Stockholm.

Svensson, T. G. (2002). Formal and Informal Aspects of the Conception Legal Pluralism. contemporary customary law discourse among two aboriginal peoples - the Nisga´a in northern B.C., Canada and the Sámi in Norway. Proceedings, Chiang Mai, Thailand.

Svensson, T. G. (2002). Sedvanerätt. Ett vidare kunskapsperspektiv än formell nationell rätt. Proceedings, Stockholm.

Svensson, T. G. (2002). Tilbakeføring, Lakselv.

Svensson, T. G. (2002). "Traditional knowledge and customary law discourse." Universitetets kulturhistoriske museer Skrifter Nr 1 UKM En mangfoldig forskningsinstitusjon: 307-314.

Svensson, T. G. (2003). "Indigenous Rights and Customary Law Discourse case: comparing the Nisga´a and the Sámi." Jrl. of Legal Pluralism.

Svensson, T. G., Samerettsutvalget, et al. (2001). Samiske sedvaner og rettsoppfatninger : bakgrunnsmateriale for Samerettsutvalget : rapporter fra et forskningsprosjekt om samiske sedvaner og rettsoppfatninger, ledet av en styringsgruppe oppnevnt 15. mai 1996 : avgitt til Justis- og politidepartementet 31. mai 2000. Oslo, Statens forvaltningstjeneste Informasjonsforvaltning.

Svensson, T. G. and Universitetets etnografiske museum (1972). Reinsamene i dagens samfunn. Oslo, Museet.

Svensson, T. G. and Universitetets etnografiske museum (1981). Urbefolkningenes kamp : noen sammenlignende kommentarer. [Oslo], Universitetets etnografiske museum.

Syversen, K. L. and Universitetet i Oslo . Sosialantropologisk institutt (2001). Opprinnelsens relevans i byens rom. Oslo, [K.L. Syversen].

Theil, R. (2002). "Romani." Ord om ord: 56-61.

Theil, R. (2002). "Språk i Noreg." Motmæle 17(1).

Thelle, N. R. (1997). "Fra konflikt til dialog - buddhisme og kristendom i Japan", Vitenskapsakademiet, Oslo.

Thelle, N. R. (1997). "Møtet mellom kristendom og buddhisme", Universitetet i Tromsø.

Thelle, N. R. (1997). "The Purpose of Dialogue: Experiences from the Buddhist-Christian Dialogue", Department of Philosophy, Fudan University; Department of Comparative Literature, Beijing University.

Thelle, N. R. (1998). Religionskunnskap og religionsdialog - innledning til religionsstudiet. Teologisk fakultet, Oslo.

Thelle, N. R. (1998). Refleksjoner omkring dialogbegrepet, Oslo.

Thelle, N. R. (1998). Åpenhet og egenart i møte med andre religioner, Granavollen.

Thelle, N. R. (2000). "Å møte det fremmede - identitet, dialog, forandring".

Thelle, N. R. (2000). "Daglig fornyelse - med bibeltekster og buddhistiske skrifter? Om sinnets gjestfrihet og flerreligiøse identitet". Kropp og sjel: Festskrift til Olav Hognestad. T. Jørgensen, D. Rian and O. G. Winsnes, Tapir Forlag.

Thelle, N. R. (2000). "Tro møter tro - balkanisering eller fargerikt fellesskap?"

Thelle, N. R. (2000). "Tro møter tro".

Thelle, N. R. (2001). "Kristen tro i møte med Østens spiritualitet", Trondheim.

Thelle, N. R. (2001). "Mutual values in a multi-religious society", Tromsø.

Thelle, N. R. (2001). "Tro møter tro - møtesteder i vår tid", Ringsaker.

Thelle, N. R. (2001). "Tro møter tro - om dialog mellom religioner", Oslo.

Thelle, N. R. (2002). "Buddhism and Christianity as Resources for Reconciliation and Tolerance", Fudan University, Shanghai.

Thelle, N. R. (2002). "Buddhismen og buddhistisk-kristen dialog", Oslo.

Thelle, N. R. (2002). "Buddhists and Christians in Dialogue - History and Fiction", Guangzhou, Kina.

Thelle, N. R. (2002). ""Globalisering og religiøse forandringsprosesser i Øst og Vest - buddhisme og kristendom i Kina"." Norsk Teologisk Tidsskrift 103(1): 3-16.

Thelle, N. R. (2002). "Interreligious Dialogue - Theory and Experience", Aarhus Universitet, Danmark.

Thelle, N. R. (2002). "Nyreligiøsitet og religionsdialogen", Oslo.

Thelle, N. R. (2002). "Samtale om religion og fredsarbeid, krig og toleranse". NRK P2 "Sånn er livet".

Thelle, N. R. (2003). Interreligious dialogue : theory and experience.

Thorbjørnsrud, B. (2002). Kultur, kropp og identitet, Høgskolen i Oslo.

Thorbjørnsrud, B. (2002). Eksisterer det likheter mellom norske familietragedier og æresdrap? P4.

Thorbjørnsrud, B. (2002). HVordan snakker "vi" om "de muslimske andre"?, Emmaus dialogsenter.

Thorsen, H. C. (1972). Registreringen av den samiske befolkning i Nord-Norge fra 1845 til 1970. Oslo, forf.

Thorsen, K. E. (1993). Skolen og språklige minoritetselever : hvordan påvirker skolens ytre rammer og indre forutsetninger den pedagogiske virksomheten i forhold til denne elevgruppen? Oslo, K.E. Thorsen.

Thorud, E. (1986). Norsk innvandringspolitikk og arbeiderbevegelsen : sammendrag av forskningsrapporten. Oslo, Kommunal- og arbeidsdepartementet Innvandrerseksjonen.

Thune, G. H. (2002). Menneskerettigheter i Norge. Menneskerettigheter, en innføring. K. V. Bergem, G. M. Karlsen and B. Slydal, Humanist Forlag: 93-106.

Thurmann-Moe, A. C. (1994). Utvikling av andrespråket i barnehage og førskole. Oslo, Universitetet.

Tønnessen, A. V. (2000). Religionsdialog. Migrapolis. NRK2.

Tønseth, S. and Universitetet i Oslo . Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi (2001). En risikabel reise : fra Tyrkia til Norge: om erfaringer med og oppfatninger omkring migranttilværelsen. Oslo, [S. Tønseth].

Tschudi-Madsen, C. (1992). Helseopplysning krysser kulturgrenser : en studie av helsesøstres erfaringer og oppfatninger om formidling av informasjon til pakistanske spebarnsmødre. Oslo, Universitetet.

Tuastad, D. (2002). Etnisitet, nasjonalisme og globalisering, Håkonsvern, Bergen.

Tufte, S. and Universitetet i Oslo . Historisk institutt (2000). Norsk fremmedpolitikk 1901-1927 : lovgivning og utvisningspraksis. Oslo, [S. Tufte].

Tuhus, J. B. (2003). Den gode, den onde og den integrerte : en analyse av representasjonen av 'den ikke-vestlige' i norsk film fra 1965 til 2000. Oslo, J.B. Tuhus.

Turker, E. (1993). "Fremmedord bilmiyom": A sociolinguistic study of second generation immigrant Turkish in Norway, University of Oslo.

Turker, E. (1994). Turkish as an immigrant language: A descriptive study of second generation immigrant Turkish in Norway. Turcologica 32, The Mainz Meeting, Mainz, Germany.

Turker, E. (1995). Kodeveksling i tyrkisk-norsk hos annen generasjon tyrkiske innvandrere i Norge, Oslo, ILF.

Turker, E. (1995). Codeswitching in Immigrant Turkish, Oslo.

Turker, E. (1995). Immigrant Talk: Codeswitching in Turkish-Norwegian, Bolkesjø.

Turker, E. (1995). Language contact in an immigrant setting: Evidence from Turkish-Norwegian data, Department of British and American studies, University of Oslo.

Turker, E. (1997). Norwegian education Policy regarding the minorities: Samis and the immigrant workers, University of South Carolina, USA.

Turker, E. (2000). Turkish-Norwegian Codeswitching. Evidence from Intermediate and Second Generation Turkish Immigrants in Norway. Acta Humaniora, Unipub Forlag. 83.

Türker, E. (1993). Fremmedord bilmiyom : a sociolonguistic study of second generation immigrant Turkish in Norway. Oslo, [Emel Türker].

Türker, E. (2000). Turkish-Norwegian Codeswitching: Evidence from Intermediate and Second Generation Turkish Immigrants in Norway.

Tuveng, E. and Universitetet i Oslo . Psykologisk institutt (2001). Minority children in the majority's school : a qualitative study of problems encountered and strategies employed in mathematics in a multicultural classroom. Oslo, [E. Tuveng].

Tveten, G. (1995). Ny identitet i Norge? : et teoretisk og empirisk studium av sosialiseringsprosessen knyttet til en gruppe minoritetesungdommer. Oslo, Universitetet.

Tysse, T. I. and N. W. Keilman (1998). Utvandring blant innvandrere. Rapporter, Statistisk sentralbyrå.

Ulrich, T. (2003). Mellom kvensk identitet og anerkjennelse : opplevelser og holdninger blant norske kvener. Oslo, T. Ulrich.

Undersrud, G. (2000). "Duften av grønn papaya" : møter mellom etniske minoritetsfamilier og barnevernet. Oslo, Universitetet i Oslo.

Uri, H. (1998). Pragmatiske partikler - problematiske for andrespråksinnlærere, Follo kvalifiseringssenter.

Uri, H. (1998). The Monolingual Child in Bilingual Environments, Norwegian University Centre, St. Petersburg.

Uri, H. (1999). "Men det kan vel ikke være så viktig?" Om pragmatiske partikler i norskndervisning for utlendinger., Oslo.

Uri, H. (1999). Det enspråklige barn i flerspråklige omgivelser, Tromsø.

Uri, H. (1999). "Pragmatiske partikler i et andrespråksperspektiv." Norsk lingvistisk tidsskrift(1): 139-154.

Uri, H. (1999). The monolingual child in multilingual environments, Utrecht.

Ursin, G., H. Ma, et al. (2002). "Mammographic density and breast cancer in three ethnic groups." Cancer Epidemiol Biomarkers an Prevention (in press).

Utheim, M. E. (1995). Skolen som arena for det flerkulturelle møtet. Oslo, [M.E. Utheim].

van der Veer, K., R. Ommundsen, et al. (2001). Meaning shift of items in different language versions. A cross-national validation study of the Illegal Aliens Scale, Helsinki.

Vangen, S. (1996). "Ethnicity and use of obstetrical analgesia: Do Pakistani women receive inadequate pain relief in labor?" Ethnicity and Health 1(2): 161-167.

Vangen, S. (1999). Forløsning av innvandrerkvinner, Stavanger.

Vangen, S. (2000). Perinatal helse blant innvandrere., Jordmorforeningen.

Vangen, S. (2000). Birthweight and perinatal mortality in different ethnic groups.

Vangen, S. (2000). Fødselsvekt og perinatal dødelighet i forskjellige etniske grupper., Norsk Gynekologisk Forening.

Vangen, S. (2002). Diabetes og svangerskap blant innvandrere i Norge., Buskerud.

Vangen, S. (2002). Perinatal omsorg for innvandrere., Oslo.

Vangen, S. (2002). Perinatal health among immigrants. Oslo, Unipub.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2002). "Perinatal Complications among ethnic Somalis." Acta Obstet Gynecol Scand 8: 317-322.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2002). "The heavier the better? Birthweight and perinatal mortality in different ethnic groups." Int. J. Epidemiol. 31: 654-660.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2000). The heavier the better? Birthweight and perinatal mortality in different ethnic groups., Gotland.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2000). "Keisersnitt blant innvandrere." Nytt fra miljø og samfunnsmedisin 4.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2000). Caesarean Section among Immigrants in Norway., Oslo.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2000). "Cesarean section among immigrants in Norway." Acta Obstet Gynecol Scand 79: 824-829.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (2000). Cesarean section among immigrants in Norway., Oslo, Norge.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (1999). Cesarean section: Prevalence and risk factors. A study of immigrants in Norway 1986-95., Gotland.

Vangen, S., C. Stoltenberg, et al. (1999). "Complaints and Complications in Pregnancy: a study of ethnic Norwegian and ethnic Pakistani women in Oslo." Ethn Health 4: 19-28.

Varang, K. (1999). Kontroll av etniske minoriteter og kontroll av kvinner : drøft likheter og forskjeller. Oslo, [K.Varang].

Varastefar, S. (1998). La laicité scolaire en France : solution aux problèmes d'une société pluriculturelle ou conflit permanent? Oslo, [S. Varastefar].

Vasbø, K. B. (2003). Interkulturell handlingskompetanse. Oslo, K.B. Vasbø.

Vedeler, J. S. (2003). Dans i diaspora : identitetsprosesser blant personer i Oslo med tamilsk bakgrunn. Oslo, J.S.Vedeler.

Vetlesen, A. J. (2001). Sted, identitet, fellesskap, Oslo.

Vetlesen, A. J. (2001). Hva er et flerkulturelt samfunn?, Oslo.

Vikør, L. S. (2000). Northern Europe: Language as Prime Markers of Ethnic and National Identity. Language and Nationalism in Europe. S. Barbour and C. Carmichael, Oxford University Press, Oxford: 105-129.

Vikør, L. S. (2001). Language Contact and Minorities in Europe. Language in a Multilingual Region. B. Martinussen, Høgskolen i Finnmark, Alta: 3-13.

Viljugrein, T. (2002). Skole, språk og fengsel. Undervisning av mannlige minoritetsspråklige fanger i fire norske fengsler. Evaluering av fengselsundervisningen, Statens Utdanningskontor i Hordaland.

Viljugrein, T. (2002). Skole, språk og fengsel : undervisning av mannlige minoritetsspråklige fanger i fire norske fengsler. [Bergen], Statens utdanningskontor i Hordaland.

Vogt, K. (2000). Islam på norsk : moskeer og islamske organisasjoner i Norge. [Oslo], Cappelen.

Vogt, K. (2002). Integration through Islam? Islam in Norway. Muslims in the West. From Soujourners to Citizens. Y. Y. Haddad, Oxford University Press, Oxford.

Vogt, K. (2002). Islam i Norge. Verdensreligioner i Norge. K. Jacobsen, Universitetsforlaget, Oslo.

Vogt, K. and T. Lindholm (1993). Islamic law reform and human rights : challenges and rejoinders : proceedings of the Seminar on Human Rights and the Modern Application of Islamic Law, Oslo 14-15 February 1992. Copenhagen ; Oslo, Nordic Human Rights Publications.

Vogt, K., D. Rian, et al. (2001). Verdensreligioner i Norge. Oslo, Universitetsforlaget.

Walløe, I. N. (2001). Minoritsspråklige familiers møte med barnehagen : en teoretisk og empirisk analyse av barnehagetilbudet til minoritetsspråklige barn og foreldrenes oppfatning av dette. Oslo, [I.N. Walløe].

Wandel, M., R. A. Fagerli, et al. (1996). "Iron status and weaning practices among Norwegian and immigrant infants." Nutr Res 16(2): 251-265.

Wangensteen, B. (1999). Etniske betegnelser på innvandrere i Norge. Oslo.

Welle, C. (1940). Rudolf Keyser og hans innvandringsteori. <Oslo>, <C. Welle>.

Wessel, T. Segregering : en drøfting av årsaker til sosio-økonomisk og etnisk segregasjon med utganspunkt i eksisterende kunnskap : en oppdragsrapport , april 1994, for Kommunal og arbeidsdepartementet. Oslo, Osloforskningen.

Wessel, T. (1996). Økende sosial sortering : storbyenes boligmarked.

Wessel, T. (1997). Forslag til forskning innenfor programmet "Migrasjon og etniske relasjoner".

Wessel, T. (1997). Boligpolitikk mot segregasjon. Landrapport for Norge. TemaNord 1997:544. S. Børresen, Nordisk Ministerråd, København.

Wessel, T. (2002). Levekår, sosiale og flerkulturelle utfordringer, Mastemyr.

Wiggen, G. (1976). "Språk, identitet og klassekamp. [Melding av Åge Steinset & Jo Kleiven: «Språk og identitet.» Oslo 1975.]." Språklig Samling 17(1): 17.

Wiggen, G. (1977). "Morsmålets betydning i skolen. (Opptrykk)." Folkemålsnytt 3 2(1): 18-20.

Wiggen, G. (1977). "Morsmålets betydning i skolen." Norsk Skoleblad 41(3): 13-14.

Wiggen, G. (1977). "Morsmålsundervisning for alle? [Melding av Mette Mortensen: «Sprog og skole», København 1977, og A. Gutt & R. Salffner: «Socialisation och språk» (svensk oms.), Lund 1977.]." Norsklæraren 1(4): 37-39.

Wiggen, G. (1984). Merknader til Høringsuttalelse til mønsterplan for grunnskolen (M85), kap. 3 («Samiske elever») og 4 («Språklige minoriteter»).

Wiggen, G. (1986). Norskfaget i dagens kultursituasjon. [Samtale med Kari Haave.]. Tradisjon og fornyelse av norskfaget. Høgskolesenteret i Rogaland/Stavanger lærarhøgskole, Stavanger., Utstein kloster 3.-4. mars 1986.

Wiggen, G. (1988). "Lær morsmålet først. [Om morsmålsopplæring og norskopplæring for innvandrere. Intervju ved Eva Braathen Dahr.]." Aftenposten (aftennummeret): 3.

Wiggen, G. (1989). "Morsmålslærerne og nynorsk." Østlendingen: 12-13.

Wiggen, G. (1990). "Til forsvar for norsk kulturbevissthet og identitet." Språklig Samling 31(3-4): 3-6.

Wiggen, G. (1990). "Innledning [til spesialnummer med foredrag fra Norsk språkråds årsmøte 1990. Tema: Språkundervisning for språklige minoriteter]." Kontaktblad for norsk som andrespråk/fremmedspråk i Norge 7(2): 5-7.

Wiggen, G. (1991). "Norsk- og morsmålsopplæring." Vårt Land: 8.

Wiggen, G. (1991). "Samisk-undervisning viktig erfaring." Fædrelandsvennen: 12.

Wiggen, G. (1994). Norsk som fremmedspråk i Norge? Rapport fra konferansen «Norske kunstnere og Den europeiske union», Den Gamle Logen, Oslo.

Wiggen, G. (1996). "Majoritetsspråk og minoritetsspråk i et nordisk perspektiv." Språk i Norden 1996 [= Nordisk språksekretariats skrifter 20]: 137-174.

Wiggen, G. (1997). Minority Languages in the Nordic Countries in a Language Death Perspective. Recent studies in contact linguistics. [= Plurilingua XVIII.]. W. Wölck and A. De Houwer, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn.: 418-429.

Wiig, H. T. (2003). Anerkjenningas politikk. Oslo, Hans T. Wiig.

Wikan, U. (1995). Mot en ny norsk underklasse innvandrere, kultur og integrasjon. Oslo, Gyldendal.

Wikan, U. (1996). Fattigdom som opplevelse og livskontekst. Vitenskap - enhet og mangfold. O. Wormnæs, Ad notam Gyldendal, Oslo.

Wikan, U. (1998). Etikk i flerkulturell forskning., Lillehamer.

Wikan, U. (1998). Helsefaglige utfordringer i et flerkulturelt miljø. Oslo.

Wikan, U. (1998). ""Culture - A New concept of Race? Lessons from Norvay"." Social Anthropology 7(1): 57-64.

Wikan, U. (1998). "Barnerett og statsborgerskap." Dagbladet.

Wikan, U. (1998). Klasserommet som møtested mellom ulike livssyn., Oslo.

Wikan, U. (1998). Meneskereighetene: Universelle,kulturspesifikke,eller noe annet?, Oslo.

Wikan, U. (1998). "Om kultur og resonans." Dagbladet.

Wikan, U. (1998). Racism and Xeniphobia., Tunis.

Wikan, U. (1998). Somaliere i Norge: Problemer og utfordringer., Skolesjefen.

Wikan, U. (1998). Tamiler i Norge. Tamilsk-norsk forening., Oslo.

Wikan, U. (1998). Transnationalism Projekt. Guggenheim Foundation., New York.

Wikan, U. (1998). Verdikonsens og Verdikonflikt., Menighetsfakultetet.

Wikan, U. (1999). "Ethnic Custom, American Law, and Assimilation" (også kalt: "How Free Should the Exercise of Culture Be?" New York, USA, 30 april-2 mai.

Wikan, U. (1999). Towards a Universal Ethic., Universitetet i Lund, 3-5 juni.

Wikan, U. (2000). Kvinner mellom to kulturer.

Wikan, U. (2000). "Citizenship on Trial: Nadia´s Case." Dædalus 129(4): 55-76.

Wikan, U. (2000). "Kampen mot barneranerne." Aftenposten.

Wikan, U. (2000). Kvinner mellom to kulturer. P2-Akademiet, NRK.

Wikan, U. (2001). "Burga - et studium verd,." dagbladet.

Wikan, U. (2001). "Er menneskeretighetene universelle?" Adresseavisen.

Wikan, U. (2002). "Burqa - et studium verd." Syn og Segn.

Wikan, U. (2002). Citizenship on Trial. Engaging cultural differences. R. A. Shweder, M. Minow and H. R. Markus, Russel Saga Foundation, New York: 128-145.

Wikan, U. (2002). "For ærens skyld." Aftenposten.

Wikan, U. (2002). Generous Betrayal: Politics of Culture in the New Europe., Univ.of Chicago Press.

Wikan, U. (2002). "Mange stemmer må slippe til." Aftenposten.

Wikan, U. (2002). The Case for Citizenship as Social Contract: A Tale of Two Girls. Globalization, the State, and Violence. J. Friedman, Altamira Press, New York.

Wikan, U. (2003). For ærens skyld : Fadime til ettertanke. Oslo, Universitetsforl.

Winther, K. M. (2003). Forced marriages in a human rights and women's rights perspective, exemplified through Norwegian and Pakistani Legislation. Law. Oslo, Oslo.

Wist, K. K. (2000). Pakistanere og indere i Norge - på vei oppover? : om pakistanere og indere i norsk arbeidsliv fra 1960-tallet til 2000. Oslo, [K.K. Wist].

Witoszek, N. W. M. (2001). Nature in Art, Art in Nature: Norwegian Rituals of Identity. Norsk Kunstårsbok.

Witoszek, N. W. M. (2001). Det flerkulturelle Norge: Er toleranse nok? Aftenposten.

Wold, A. H. (1997). "Hva gir best resultater? Morsmålsundervisning for barn fra språklige minoriteter." Arbeiderbladet.

Wrede-Holm, V. (2000). Multikulturalisme som likhet og ulikhet : en studie fra Australia. Oslo, Universitetet i Oslo.

Zahraei, M. S. (1989). Psychological adjustment to cultural transition : the study of family interaction patterns and functiioning in 4 Iranian refugee families in Norway. Oslo, <M. Zahrei>.