Ref. fra et sakkyndig utvalg - juni 2005 – til hjelp for framtidige søkere som ønsker opprykk til førstelektor
- CV, vitnemål og arbeidsbekreftelser
- Søker som skriver at han/hun har hatt undervisning i ulike emner/tema må dokumentere, reflektere, og begrunne valg av faglig innhold, metoder mm. – kort sagt – beskrive hvordan en anvender sine pedagogiske kunnskaper.
- Dersom søker har utviklet fag- og undervisningsplaner må fag og undervisningsplaner vedlegges søknaden, samt refleksjoner over disse – f eks hvilket pedagogisk grunnsyn ligger til grunn, og begrunnelser for de valg som er gjort mm.
- I FoU-arbeidet må følgende inngå;
a) teoretiske refleksjoner, også der hvor prosjektarbeidet er av en praktisk karakter. b) metodediskusjon/metodekritiske refleksjoner (jf F-14-95 og F-090-99 retningslinjer, en førstelektor skal være på nivå med en dr.grad/førsteamanuensis, men bredere)
- I rapporter/artikler/notater mm må det sjekkes at litteraturreferanser er med, samt at referansene på lista stemmer med det som sies i teksten.
- Søker må få veiledning på søknaden av kvalifiserte personer FØR den sendes til vurdering.
Kvalifikasjonsgrunnlag (RUNDSKRIV F-14-95)
Skal bygge på en dokumentasjon av så vel pedagogisk som vitenskapelig/faglige kvalifikasjoner. På enkelte fagområder tillegges også kunstnerisk virksomhet betydelig vekt. Kvalifikasjonene skal samlet sett være på nivå med førsteamanuensis, men kvalifiksjonsgrunnlaget er bredere. Vektleggingen av de ulike kriteriene kan variere med institusjonens oppgaver og virksomhet.
Kvalifiksjonsgrunnlag
- Høyere grads eksamen ved universitet eller høgskole eller tilsvarende høyere utdanning eller kunstneriske kvalifikasjoner på høyt nivå
- Praktisk pedagogisk utdanning eller erfaring fra undervisning og veiledning i høyere utdanning
Dessuten en eller flere av følgende kvalifikasjoner alt etter bredde eller dybde:
- Vitenskaplig arbeid
- Pedagogisk virksomhet
- Ledelse og deltaking i forskningsprosjekt/anerkjent forsøks- og utviklingsarbeid
- Utarbeiding av lærebøker eller tilsvarende
- Kunstnerisk virksomhet
- Oppbygging av vitenskaplige samlinger
- I tillegg legges det vekt på relevant yrkespraksis
|