|
Velkommen til kvalitetssystemet for Høgskolen i Narvik
På disse sidene finnes informasjon om roller og ansvarsområder for ansatte og studenter ved HiN. På lenka "Til systemet" finnes et klikkbart kart der du raskt kan få informasjon om din rolle og dine ansvarsfelt.
Oppbygging av systemet
Kvalitetshåndboka definerer oppbygging av kvalitetssystemet. Systemet er bygget opp runde fire kvalitetsaspekt;
- Styringskvalitet:
Omhandler høgskolens evne til å benytte dokumentasjonen og informasjon framkommet for undervisningskvalitet, programkvalitet og rammekvalitet i beslutningsgrunnlag for å forbedre studiekvaliteten.
- Rammekvalitet
Omhandler studentvelferd (SSIN), bibliotek, administrativ service, informasjon, regelverk m.m.
- Programkvalitet
Omhandler sammensetning og struktur i studieprogrammene og hvor attraktive våre kandidater er på arbeidsmarkedet. Med struktur siktes særlig til koordineringen mellom emnene på hvert klassetrinn.
- Emnekvalitet
Omhandler valg av undervisningsmetodikk, vurderingsform i forhold til målsetning for emnet, litteraturtilfang, tilrettelegging for FOU-baserte undervisningsformer m.m.
Kvalitetsområdene er tilknyttet ulike prosedyrer.
Hva skal du gjøre ?
Ved å klikke lenka "til systemet" vises de enkelte delene i kvalitetssystemet - blant annet ansvar og aktiviteter for ulike roller i organisasjonen.
Vi oppfordrer alle til å bidra til å utvikle systemet videre.
Hilde Skogsholm er kontaktperson - og ta gjerne imot spørsmål, kommentarer og forslag
Kvalitetsnytt | Felles evalueringssystem implementeres | Som faglærer trenger du ikke lenger distribuere egne evalueringsskjema til dine studenter. NetEd Analyze gir oss nå mulighet for en felles distribusjon av evalueringsskjema med nye muligheter for rapportering og analyse av resultatene.
[ Les mer ] - 07.05.2006 | |
|
| Klart for ”KLAR MELDING” | Som et ledd i vårt kvalitetsarbeid har vi den glede av å presentere ”KLAR MELDING”, Høgskolen i Narvik sitt elektroniske tilbakemeldingssystem.
Her kan studenter og ansatte melde fra om uønskede hendelser, avvik fra eksisterende prosedyrer eller ting som kan forbedres ved Høgskolen.
Ideen har vi fått fra andre høgskoler, der tilsvarende system fungerer meget godt.
[ Les mer ] - 25.04.2006 | |
|
|
