Høgskolen i Oslo
Høgskolen i Oslo
Fronter Les e-post med Webmail Læringssenteret Personer HiO-veven



Studietilbud Enheter Kontakt English Utskrift

Velkommen til HiO / Aktuelt / HiO-nytt / Arkiverte nyheter / 2004 / 01 / Leve skolen!

Leve skolen!

Leve skolen! - Et kulturkritisk perspektiv på enhetsskolen, er tittelen på en ny artikkelsamling redigert av Per Østerud og Jan Johnsen ved Avdeling for lærerutdanning.

Leve skolen!

Seniorrådgiver Per Østerud (til venstre) og førsteamanuensis Jan Johnsen.

Boka utgis i felleskap mellom Oplandske Bokforlag og Høgskolen i Oslo.

- Leve skolen! er et dannelsespolitisk motskrift i kommersialismens tidsalder, sier seniorrådgiver Per Østerud og førsteamanuensis Jan Johnsen ved Avdeling for lærerutdanning. - Boka tar blant annet opp følgende grunnleggende spørsmål: Står vi ved et skolepolitisk veiskille? Er enhetsskolen ønskelig og mulig i dag? Kan vi i norsk skole unngå splittelse etter sosiale og etniske skillelinjer? Ser vi konturene av en ny flerkulturell skole?

Forfatterne stiller også spørsmål om fagligheten og kunnskapskravene kan styrkes uten at omsorgsoppgavene tapes av syne?

- Den norske enhetsskoletradisjonens framtid er et gjennomgående tema i boka, påpeker Jan Johnsen, og føyer til mange mener at tida er inne for å ta farvel med enhetsskolen, siden samfunnsutviklingen stiller skolen overfor nye oppgaver og nye krav.

Mer nyansert syn på skolen

Østerud minner om at skolen og lærerstanden har vært i søkelyset lenge, og hevder at det i mediene er tegnet et bilde av norsk skole i krise.

- Vi har ønsket å få fram et mer nyansert syn på skolen. Skolehverdagen fortoner seg forskjellig om en ser den innenfra eller utenfra. Et møte mellom praktiserende lærere og pedagoger, forskere og skoleadministratorer kan bidra til å kaste lys over de problemer, spenninger og dilemmaer som norsk skole står over for, sier Per Østerud.

- Hensikten med dette møtet og med de refleksjoner og analyser som legges for dagen, er også å yte bidrag til det å gjenreise den offentlige skolens anseelse og lærerens verdighet, fremhever Jan Johnsen, som sammen med Østerud har vært aktiv i den pedagogiske debatten. I forbindelse med bokutgivelsen er de invitert til å delta på konferanser både i Oslo, Bergen og Trondheim.

Foruten redaktørene har følgende bidragsytere levert artikler til boka:
Philip Dammen, Inge Eidsvåg, Thor Ola Engen, Kjell Gjerdsbakk, Sigurd Haga, Helga Hjetland, Sylvi Stenersen Hovdenak, Gustav E. Karlsen, Arne Martin Klausen, Arnulf Kolstad, Inger Lise Lien, Thomas Nordahl, Jon Severud, Anne Steinset, Karl Jan Solstad, Unn Stålsett, Svein Østerud.

[Kari Aamli ]


Leserkommentarer til artikkelen

Her er jeg enig.

Les mine innlegg ved å søke mæhlen på www.utdanning.ws



Si din mening!