Undervisning i norsk språk og stil

Undervisningen i norsk språk og stil består av en forelesningsrekke pluss tre obligatoriske oppgaver.

FORELESNINGER: SPRÅK PÅ TORSDAG

På mange torsdagsmorgener fram t.o.m. uke 43 har vi plassert en forelesning som kalles ”Språk på torsdag”. Disse forelesningene er ikke obligatoriske, men all undervisningen er pensum. (Av praktiske grunner er ”Språk på torsdag” også noen få ganger plassert på andre ukedager, men hovedregelen er torsdag formiddag.)

I ”språk på torsdag” vil det for det første handle om språkriktighet. Heter det ”lenger” eller ”lengre”? Hvor skal vi sette komma? Og er en dyrlege nødvendigvis en dyr lege? En god journalist unngår språklige blundere, og her lærer dere hvordan.

For det andre tar vi for oss godt journalistspråk. Det hjelper jo ikke å ha alle kommaene riktig plassert hvis du ikke kan skrive fengende og presist. Finnes det f.eks. et eget nyhetsspråk? Stilles det spesielle stilistiske krav til journalistspråket? Hvordan får vi flyt og sammenheng i en tekst?

Vi starter med å finne ut av hva dere trenger og ønsker å lære, og setter opp en detaljert fremdriftsplan ut fra det.

OPPGAVE 4: SKRIVEØVING - INTERVJU 

I uke 36 skal dere intervjue hverandre, og senere samme dag gjennomgår vi intervjuene i responsgrupper. Da sitter flere studenter sammen og kommenterer hverandres tekster etter et styrt opplegg. Hensikten med oppgaven er todelt: For det første vil dere bli litt kjent med hverandre, og for det andre vil dere få vite litt om hvordan dere selv skriver i forhold til normer for godt journalistspråk.

OPPGAVE 7: FINNES DET ET "NYHETSSPRÅK"?`

Dette er en individuell oppgave der dere undersøker særtrekk ved språket som brukes i nyhetene. Oppgaven deles ut under ”språk på torsdag” i uke 37 og gjennomgås i plenum torsdag i uke 40. Dere får også en kort skriftlig tilbakemelding.

OPPGAVE 14: HVA ER SPRÅKLIG DISKRIMINERING?

I denne analyseoppgaven skal dere undersøke hvordan minoriteter omtales i journalistikken. Hensikten er å bli bevisst på hvordan valg av språkuttrykk kan være med på å forme publikums oppfatning og holdninger, og hvordan journalistens eget virkelighetsbilde eller kulturbestemte sjablongforståelser virker inn på valg av språkuttrykk. Oppgaven løses som et skriftlig gruppearbeid, der hver gruppe består av tre studenter. Dere får oppgaven utdelt mandag i uke 41, og den gjennomgås i plenum under ”språk på torsdag” samme uke.

Ut over dette vil det bli aktuelt å trekke inn språkinnslag også når vi behandler enkeltemner i journalistikkundervisningen ellers, f.eks. i diskusjonen om etikk og estetikk (uke 43) og i de to skrivekursene (uke 34 og 44).

Høgskolelektor Yngve Benestad Hågvar  er hovedansvarlig for språkundervisningen.