Halvfabrikata eller ferdigvare?
Er nyutdannede lærere halvfabrikata eller ferdigvare? Dette spørsmålet stiller professor ved Senter for Profesjonsstudier, Lars Inge Terum i et innspill i fagbladet Utdanning.
Artikkelen ”Nyutdannede lærere – halvfabrikata eller ferdigvare” er et innlegg som stiller spørsmål om lærerutdanningen forbereder studentene godt nok til de skal ut i yrkeslivet, og om det finnes god nok formalisert oppfølging av de nyutdannede lærerne. Tall fra StudData viser at lærerstudenter er gjennomgående mindre tilfredse med utdanningen enn studentene ved andre profesjonsutdanninger. En ting de spesielt peker på er manglende sammenheng mellom utdanningens innhold og fremtidig yrke. Studentene etterlyser en klarere yrkes/profesjonsretting av utdanningen. Over halvparten av de nyutdannede lærerne svarte også at de ikke fikk systematiske opplæringstilbud, for eksempel veiledning fra kollega eller en mentor da de startet i jobb.
Artikkelen var et innlegg i Utdanning nr 6, 4. mars 2005.
Les artikkelen her.
[Tekst: Randi Johannessen]