Kursbeskrivelse

Modul

DATASTØTTET JOURNALISTIKK (DAJ) OG SAMFUNNSVITENSKAPELIGE METODER (15 SP)

Samlinger uke 38, 42 og 46.

Kursstart mandag 19.september kl, 10.00 Høgskolen i Oslo, Journalistutdanningen.

Journalister bruker i dag samfunnsvitenskapelige metoder og ulike dataverktøy i det journalistiske arbeidet, både i research og i analyse. I løpet av dette kurset skal studenten lære å bruke spørreprogrammet SurveyXact i arbeidet med den journalistiske historien. Dette programmet er godt egnet til å sende ut spørringer til større/mindre utvalg. Programmet legger også til rette for analyse av materialet.

Bruk av regneark (Excel) og bygging av egne databaser (Access) er andre verktøy som bidrar til å endre og lette arbeidet for journalisten.

Studentene skal øke sin forståelse for bruk av tallmateriale. Store mengder data er tilgjengelig fra blant annet Statistisk sentralbyrå. Hvordan kan slike data importeres og behandles til bruk i journalistisk arbeid?

Anvendelsen av samfunnsvitenskapelige metoder åpner for nye problemstillinger. Journalisten beveger seg inn på forskningsområder. I enkelte sammenhenger arbeider journalisten som forsker. Hva er de etiske og kildekritiske  problemene. Hvordan analysere et tallmateriale? Hvordan forstå statistikk? Hvordan bruke tallene?

MÅL

Studentene skal etter kurset

·         være i stand til å gjennomføre journalistiske prosjekter basert på kvantitative data, databehandling og analyse

·         ha grunnleggende kunnskap om bruk av regneark, databaser og statistikk i journalistikken

·         kunne tilegne seg ytterligere kvalifikasjoner ut fra grunnleggende forståelse av ulike metoder og programmers virkemåte

·         kunne formidle egne saker på bakgrunn av data, databehandling og analyse

·         være i stand til kritisk å vurdere og formidle empiriske resultater fra analyser som andre har utført i regi av forskning, næringsliv og offentlige myndigheter

INNHOLD

·         Bruk av regneark (Excel), databaseprogram (Access) og spørreskjema (SurveyXact)

·         Samfunnsvitenskapens kvantitative metoder - spørremetoder, analyse av statistikk og ulike måter å kvalitetssikre statistikk på

·         Journalistisk egenproduksjon

·         Grafisk presentasjon

·         Hva er viktig når journalisten arbeider som forsker

ARBEIDSMÅTER OG ORGANISERING

Kurset  er lagt opp som en blanding av forelesninger, egeninnsats på samlingene og prosjektarbeid.

Det blir gjennomført tre samlinger a fem dager. Alle studenter legger frem egenproduserte ideer, utkast og tekster til diskusjon i grupper og deltar aktivt i diskusjonen av andres bidrag. Hver samling inneholder også øvinger og oppgaver som skal gjennomføres..

Samling 1: Her vil vi legge vekt på å bruke andres data. Hvordan bruke SSBs tallmateriale og arbeide videre med dette i PC-axis og PX-map.  Vi skal også bruke tid på statistisk metode. I løpet av denne første samlingen skal hver student også utarbeide en prosjektskisse for eksamensarbeidet.

Samling 2: Vi jobber med Excel og vi skal bygge egne databaser ved bruk av Access. Og vi jobber videre med prosjektet.

Samling 3: Hovedtemaet for denne samlingen er utvikling av egne rundspørringer i forbindelse med hovedprosjektet.  Vi skal bruke programmet SurveyXact og vi skal jobbe med å lage gode spørsmål for rundspørringen.

Etter hver samling skal studentene løse oppgaver og arbeide med egne prosjekter.

OPPGAVER

Kurset rettes inn mot ett hovedprosjekt, eksamensarbeidet, som er delt inn i tre faser:

1.        Første fase er formulering av historien; hva skal undersøkes, hvorfor og hvordan? Problemstilling/hypotese og ideutvikling. Finnes relevant kildemateriale? Metodevalg bl.a. oppstilling av spørreskjema og utvalg av svarpersoner.  Idenotat og prosjektplan skal godkjennes av veileder.

2.        Andre fase er datainnsamling og analyse.  Innen angitt frist skal studenten levere inn et analysenotat som skal godkjennes av veileder.

3.        Tredje fase er formidling. Studenten skal skrive en nyhetshistorie på grunnlag av de funnene som er gjort. Presentasjonen skal inneholde grafikk. Historien kan presenteres i hovedsak og undersaker og skal bygge på flere kilder.  Nyhetshistorien, sammen med en metoderapport, er eksamensarbeidet. Dette leveres inn 14. desember 2005.

Det blir ellers gitt obligatoriske øvinger og oppgaver knyttet til bruk av de forskjellige dataverktøyene på samlingene.

Oppgave etter samling 1: Nyhetsartikkel på grunnlag av data fra SSB. Innlevering i uke 40. Gjennomgang i uke 42.  Oppgaveteksten leveres ut på samling 1.

Oppgave etter samling 2: Nyhetsartikkel på grunnlag av data bearbeidet i Excel og Access.  Innlevering i uke 44. Gjennomgang i uke 46. Oppgaveteksten leveres ut på samling 2.

VEILEDNING

Studentene arbeider i faste grupper med veileder på alle samlinger.

VURDERING

Prosjektet er eksamensoppgaven, med status som hjemmeeksamen. Idenotat, analysenotat og metoderapport skal følge nyhetshistorien.  Det gis bokstavkarakterer, etter skalaen A-F. Ekstern sensor bedømmer 20 prosent av besvarelsene og skriver en rapport om sensuren.

PENSUM  TOTALT 1035  sider (med forbehold om endringer)

·         Mulvad, Nils og Flemming Tait Svith: Vagthund i vidensamfundet. Guide til computerstøttet journalistik. Århus, Ajour, 2002.  172 sider

·         Hellevik, Ottar: Forskningsmetode i sosiologi og statsvitenskap. 7. utg. Oslo, Universitetsforlaget, 2002. 400 sider.

·         Thuren,Torsten. Sant eller falsk Metoder i källkritik. Sth. 2003. 83 sider

        http://www.krisberedskapsmyndigheten.se/templates/Publication____1057.aspx

·         Halvorsen, Knut: Sosiale problemer. En sosiologisk innføring. Oslo 2001.  Kapittel 1: Innføring og kapittel 10: Hva må gjøres. Utdypninger og konklusjoner.   74 sider

·         Programveiledning til Excel 34 s.

·         Programveiledning til Access. 30 sider

·         Introduksjon til Spørreprogrammet SurveyXact  93 sider *

·         Kramhøft, Peter: Journalistikk med omtanke. Arbejdsmetoder i utredende og analytisk journalistikk. Århus, Àjour,  2000. Kapittel 4: Ideudvikling. Kapittel 9: Forberedelse af formidlingen. Kapittel 10: Fortælleformer.  74 sider

·         Haraldsen, Gustav: Spørreskjemametodikk etter kokebokmetoden. Gyldendal AdNotam 1999. Kapittel 5: Grunnregler for formulering av spørsmål og svaralternativer. Kapittel 6: Foredling av forskjellige spørsmålstyper.  78 sider

*deles ut

Nettstedet  www.dicar.dk  tilbyr spennende artikler og tips om datastøttet journalistikk.