|
Som ringer i vann
”Som ringer i vann” er en prosessorganisert etterutdanning med sikte på å utvikle og styrke lokal kompetanse i bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) og digitale verktøy i pedagogisk arbeid i barnehagen.
De som skal delta på kurset må ha grunnleggende kunnskaper om å bruke datamaskin, og bør ha tilgang til fargeskriver og digitalt kamera i barnehagen. Deltakerne bør mestre filbehandling, dvs. å ha orden på filer, gi filer navn, lagre filer, flytte filer, slette filer, opprette mapper, og finne mappene og filene igjen.
Fase 1) Nøkkelkurs
Nøkkelpersonalet, for eksempel 2-3 av de mest kunnskapsrik og entusiastiske fra en barnehage/bydel/kommune, deltar i opplæring i bruk av bildebehandlingsprogram, presentasjonsprogram og program for opptak av lyd. Dermed blir personalet i stand til å bruke vanlige digitale verktøy til dokumentasjon og pedagogisk arbeid, og å lage enkle presentasjoner ved å sette inn foto, digitale tegninger og skannede produkter og koble opptak av barnas sanger og fortellinger til.
Nøkkelkursene bygges for eksempel opp slik:
- 3 timers introduksjonskurs om å bruke IKT/digitale verktøy sammen med barna for minimum nøkkelpersonalet og styrerne i de barnehagene nøkkelpersonalet kommer fra
- 3 x 3 timers samlinger med opplæring i de tre temaene
- hver deltaker må beregne 6-12 timer til eget arbeid med oppgaver knyttet til hver samling
- 3 timers oppsummering der deltakerne presenterer sine oppgaver/prosjekter for hverandre og for styrerne.
Oppdragsgiver må stille med en person som har ansvar for at maskiner/nettverk fungerer under kursene og som gjerne må ha en oppgave i videre utvikling av den lokale kompetansen.
Fase 2) Døråpnerkurs Kurset bygges i prinsippet opp som nøkkelkurset. Nøkkelpersonene fungerer som døråpnere/kurslærere, eventuelt med assistanse fra en Høgskolen i Oslo i samarbeid med LEO. Prinsippet er at de som noe lærer opp de som kan mindre. På denne måten spres kompetanse som ringer i vann, og barnehagen/bydelen/kommunen skaffer seg bred grunnleggende kompetanse.
Aktuell konferanse
Oppdatert: 17. januar 2006
|