JOURNALISTISKE METODER (15 SP)

Hva er journalistikk? Har journalister en metode? Og hva består eventuelt denne metoden av? Og kan metoden ses uavhengig av journalistens yrkesetikk?

Tidligere rektor ved Journalistutdanningen, Per Olav Reinton, utarbeidet i sin tid ”den journalistiske formel” for å presisere hva journalistikk er:

     J (journalistikk) = K (kunnskap) x 3 F (ferdigheter).

De tre ferdighetene er kildeferdighet, analyseferdighet og formidlingsferdighet.

Journalistikken hviler på kunnskap om det aktuelle temaet. Men for å kunne utvikle temaet er det nødvendig med de ulike ferdighetene. ”Kildeferdigheten har sine tre framgangsmåter: observasjon, intervjuing og lesing. De analytiske ferdighetene har sine tre fordringer: selvinnsikt, motforestillinger og innsikt i konsekvenser og sammenhenger. Formidlingsferdigheten har sine tre elementer: senderens gjengivelse, mottakerens utfylling og egenpåfylling av personlige erfaringer” (Reinton 1992:18). Ikke minst innenfor de analytiske ferdighetene ligger mye av journalistikkens etiske grunnlagsspørsmål. Hvilke er de, og hvilke konsekvenser får de for utøveren?

Mål

Emnegruppen skal gi innsikt i journalistisk arbeid og metode. Studentene skal etablere en kritisk tilnærming til journalistiske tekster og få en forståelse for relevante lover, regler og etiske normer. Ved selv å gå inn i den journalistiske prosessen fra idé til ferdig produkt, vil studentene få egen erfaring og innsikt i viktige problemstillinger knyttet til journalistikken.

Innhold

Følgende delemner inngår:

• typer journalistikk, kildetyper, metoder og sjangrer. Forskjellige journalistroller
• kildekritikk: hva er fakta, hvordan vurdere kildene, kildestyring
• informasjonssøk. Hva er tilgjengelig på internett, hvordan finne relevant materiale
• opphavsrettigheter: hva er et åndsverk og hvilke rettigheter har den som skaper et litterært, vitenskapelig eller kunstnerisk verk
• etikk: objektivitet, subjektivitet, sannhet. Vær Varsom-plakaten, personvern, kildenes rettigheter, redaktøransvaret
• tv-journalistikk
• journalistikk og markedsføring
• Sponset journalistikk
• Fagpressejournalistikk
• Frilansjournalistikk

Arbeidsmåter og organisering

Arbeidsformene vil veksle mellom forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, oppgaveløsninger og øvinger.

Arbeidskrav og vurdering

Studentene skal levere inn seks skriftlige oppgaver, hvorav en er en analyseoppgave i gruppe og en er et refleksjonsnotat. Refleksjonsnotatet leveres inn sammen med utvalgte oppgaver i den avsluttende mappen og tar for seg alle de andre innleveringene. Samlet sidetall på oppgavene vil være ca 20 sider. Studentene vil få beskjed om hvilke oppgaver som skal legges i mappen innen 30. oktober.

Mappen bedømmes av to sensorer. Det benyttes gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Om foreleserne:

Tore Andresen er journalist i NRK Elverum

Birgitte Kjos Fonn er høgskolelektor i journalistikk

Arne Jensen er assisterende generalsekretær for Norsk redaktørforening

Theo Jordahl er advokat for TV 2 og veteran innen pressejus.

Arne Krumsvik er høgskolelektor i journalistikk

Magne Lindholm er høgskolelektor i journalistikk.

Sidsel Meyer er høgskolelektor i journalistikk

Audgunn Oltedal er høgskolelektor i journalistikk

Frode Nordås er førstelektor i journalistikk

Anne Karin Pessljobber som TV-vaktsjef og producer i Østlandssendingen.

Odd Raaum er forfatter og tidligere lektor ved Journalistutdanningen Thore Roksvold er førsteamanuensis og studieleder ved Journalistutdanningen.

Turid Øvrebø er frilansjournalist, lærebokforfatter og tidligere lektor ved Journalistutdanningen