Økende behov for å mestre engelsk
Førsteamanuensis Ann Torday Gulden stiftet i fjor National Forum for Professional English, og ledet også årets forumseminar på HiO.
Gulden stiftet det nye landsomfattende forumet Norwegian Forum for English for Academic Purposes (EAP) på HiO i fjor.
– Vi ser nå fra den omfattende EAP-kursvirksomheten på HiO og ved andre høyere utdanningsinstitusjoner at behovet for å mestre engelsk i akademiske sammenhenger er økende, sier hun til HiO-nytt.
– Effektiv akademisk skriving er vanskelig å få til, selv for akademikere med engelsk som morsmål. For nordmenn representere skriving en stor utfordring, fordi 'vanlig' engelsk duger lite. Og publiseringskravet bare øker.
HiOs strategiplan i nåværende periode har to store satsingsområder: Internasjonalisering og FoU-virksomhet.
– Dermed er faget EAP midt i blikken i og med at det rører ved begge satsinger på alle nivåer, nå som akademisk engelsk er så sentralt for å oppnå UH-målene internasjonalt. Dette forklarer temaet for årets seminar, som er i hovedsak hvordan man kan best mulig undervise i akademisk skriving på UH-nivået. Men som fag har EAP mange grener, som for eksempel internasjonalisering av akademikere som skal undervise på engelsk, et område som innebærer langt mer enn kunnskap i grunnleggende engelsk. De interkulturelle aspekter ved undervisning i internasjonale sammenhenger er vel så viktige.
 Årets Forum for Professional English-seminar 12.-13. juni samlet et 30-talls deltakere fra inn- og utland. |
 – Jeg er glad for at et Forum for Professional English er opprettet på HiO, sa rektor Sissel Østberg. |
 Els van der Werf fra Hanze University Groningen i Nederland innledet om samkjøring av undervisning på engelsk ved universiteter og høgskoler i Europa. |
– Hvordan kan vi motivere bruken av EAP, spurte rektor Sissel Østberg da hun innledet seminarets andre dag.
– Jeg mener at dette er et spørsmål om å finne den rette balansen av å oppfordre folk til å hoppe uti det, å starte å publisere på engelsk og på samme tid tilby opplæring og støtte i prosessen, sa hun.
Delte ekspertise med kollegaer
Paul Roberts, som leder English Language Teaching Section ved University of Hertfordshire, ett av HiOs partnerinstitusjoner i Storbritannia, innledet om et nytt kurs der han har ansvar, som er del av Hertfordshires personalutviklingsstrategi.
Marion Troia fra Hanzehogeschool Groningen, som også er en partnerinstitusjon, forsker på Teacher Internationalisation Programme og innledet om dette.
– Etterhvert som EAP er etablert som fag i akademia også i Norge, blir forskning i feltet viktig. Derfor inviterte vi Sian Etherington fra HiOs partnerinstitusjon University of Salford i UK, som innledet om EAP-forskning, forteller Gulden.
– Etherington har i tillegg ansvar for et akademisk skrivekurs i Salford som supplerer kurset vi underviser her, så vi har nå inngått et samarbeid med Salford slik at våre forskere kan reise dit på sommerkurs. To HiO forskere reiser nå fir første gang i juli.
Nancy Eik-Nes fra NTNU innledet om det hun forsker på: Genre og identitet i akademisk skriving. En annen innleder var Trine Dahl fra Norges handelshøskole, der underviser hun i akademisk skriving for høgskolenes studenter på flere nivåer. Judith Torvik fra HiT underviser i samme feltet. Lynell Chvala fra Avdeling for lærerutdanning og internasjonele studier innledet om bruk av språkdatabaser i EAP.
– Det er viktig for optimal utvikling av faget her på HiO at vi kan dele ekspertise og bli kjent med kollegaer som driver med EAP på flere steder og i flere fagområder, både i Norge og i utlandet, sier Gulden.
Kan ikke operere isolert
– Tilpasning i EU-systemet kan være vrient, og særlig i et fag som dette kan vi ikke operere isolert, fortsetter Gulden. Derfor inviterte vi Els van der Werf, International Relations Manager ved Hanzehogeschool Groningen og medlem av Nederlands Bologna-ekspertisegruppe. Hun innledet om samkjøring av undervisning på engelsk ved universiteter og høgskoler i Europa.
– Og apropos hva som skjer innen EAP ved institusjoner vi kan sammenligne oss med også i Norden, var det en glede å ha med oss Sandra Brunsberg fra Kungliga Tekniska högskolan i Stockholm. Brunsberg underviser ingeniørstudenter og har utviklet kursmateriale spesielt tilegnet disse. Vi har flere lærere i engelsk ved Avdeling for ingeniørutdanning, og det er bra å møte kollegaer fra lignende virksomhet, tilføyer Gulden og forteller at hun også har kontakt med EAP-miljøet også i Sverige.
Gulden mener at man uten seminarer som dette ikke ville kunne utvikle EAP-faget i optimal retning på HiO.
– EAP er tross alt en nykommer i akademia i Norge. Jeg vil derfor takke HiO for at vi får støtte til å holde slike møter, noe som er en fordel for alle de involverte parter. På HiO er det foreløpig kun ansatte i tillegg studenter ved avdelingene LUI, IU og SAM som har EAP-undervisning, men jeg ser frem til at flere ressurser vil komme etterhvert slik at flere studenter og ansatte vil få muligheten til økt språkkompetanse i internasjonale faglige sammenhenger, konkluderer Gulden.
– Seminaret er en viktig vitamininnsprøytning både lokalt og nasjonalt, og og vi er takknemlig til HiO sentralt som således støtter EAP arbeidet videre.
[Tekst: Ann Torday Gulden / Erik Stewart Foto: Erik Stewart]
Les mer
- Norwegian Forum for English for Academic Purposes (seminarprogram og mer om innlederne)
- Ny giv for engelsk språksatsing