Kurs/seminar
Stipendiatene i førstelektorprogrammet arbeider halv tid i 5 år med mulighet for nedkorting til minimum 2 år. Den andre halve tiden arbeider de normalt ved egen institusjon som ikke nødvendigvis er Høgskolen i Oslo. Arbeidet er lagt opp slik:
- Deltakerne arbeider primært i fordypningsgrupper. Disse består av stipendiater, men gjerne også andre faglige kolleger og studenter med tilsvarende interesse i og utenfor Høgskolen i Oslo. En fordypningsgruppe har normalt en koordinator med tilknytning til PUS.
- Deltakerne må følge noen obligatoriske felleskurs. Hvert kurs dekker ett eller flere tema. Programdeltakerne velge her minst ett tema i minst ett kurs som sin "fordypning". Det innebærer at de bruker noe mer tid på dette i forhold til dem som har valgt andre fordypninger. Valgfriheten er begrenset slik at alle kurs skal ha noen som tar sin fordypning der. På denne måten sikrer en at alle kurs har noen som arbeider med å fordype seg der og dermed bidra til å utvikle kurset.
- I tillegg arrangeres det spesielle (ikke-obligatoriske) kurs, - gjerne i tilknytning til fordypningsgruppene.
Se kurskalender for 2007-kullet .
Felleskursene går over 6 perioder med en samling i hver periode. Dette er fordelt med fire perioder og fire samlinger i første studieår (2 pr semester) og deretter to perioder med to samlinger i andre studieår (1 pr semester).
Hver samling går normalt over 3 dager slik at en skal kunne komme seg fra hjemsted til kurslokale om morgenen første dag og hjem igjen om kvelden siste dag.
Hver samling består av et antall økter og disse fordeles på de ulike kurstilbudene. Hver samling vil altså inneholde komponenter fra noen eller alle kurs.
Kurstypene:
- Profiler! er rettet mot at hver deltaker må utvikle en særegen kompetanseprofil slik dette skal nedfelles i et profileringsdokument, samt profilering av helheten i programmet og førstelektorkompetansen [ mer ].
- Felleskursene dekker sentrale emneområder i førstelektorkvalifisering. Dette gjelder kunnskapsforståelse , metode , formidling og høgskolepedagogiske emner .
- Spesialtilbud er kurs, seminarer og andre organiserte skoleringstilbud. De er gjerne knyttet til fordypningsgruppene.
Deltakerne i kursene bør ha tilstrekkelig "praksisforankring" eller "delt kontekst". Eksempler kan være at en kan ta et bestemt spesialkurs når en også deltar i tilhørende fordypningsgruppe eller at en faktisk arbeider med førstelektorsøknad for å kunne delta i profileringskurs. Hvis det melder seg fler deltakere enn det er plass til, vil programdeltakerne ha førsteprioritet.
Kursene er organisert slik at deltakernes arbeid fordeles i tid og omfang langs hele kvalifiseringsløpet. Pedagogisk utviklingsarbeid er tema i alle kurs, samtidig som det er spesielt framhevet i kurset om høgskolepedagogikk.
Kursene kan ha variasjoner som er nærmere omtalt i hver enkelt kursbeskrivelse som f.eks.
- at det i enkelte kurs og seminarer kan inngå arbeid med essay/paper eller andre former for temaoppgaver.
- at det i noen kurs og seminarer anvendes e-læringsmetodikk. Dette inngår som komponent i deltakernes pedagogiske kompetanseutvikling.
- at noen tilbud organiseres av ekstern tilbyder, mens andre er organisert av PUS alene eller i samarbeid med andre.
Hva hvis jeg lurer på eller ikke kan..?
Hvert tilbud har en kursansvarlig og spørsmål/avtaler om f.eks. innhold/litteratur, organisering, digitalisering, arbeidsplikt, frister, kriterier osv. adresseres til denne. Kontaktinformasjon er tilgjengelig sammen med øvrig kursbeskrivelse