Prosjekter, tiltak, studietilbud
NAFO
Studietilbud med relevans for flerkulturelt arbeid
Oversikt utarbeides ved NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring)
Profesjonsutøveres kompetanse
Interkulturell kommunikasjon for sosialarbeidere
Lillehaug, Terje. 2005. Interkulturell kommunikasjon og sosialt arbeid : etnisitetens og kulturforskjellens relevans i interkulturelle møter mellom sosialarbeidere og flyktninger. – Mastergradsoppgave i sosialt arbeid. - Oslo: HiO.
Flerkulturelle bibliotek og bibliotekarenes kompetanse
Innvandrerbefolkningen benytter folkebibliotekene langt flittigere enn etniske nordmenn. Men er bibliotekarene rustet til å ta imot dem?
Bibliotekarutdanningen ved HiO arbeider med saken:
Det multikulturelle bibliotek – visjon og virkelighet. Rapport fra konferanse 2003 (Avdeling for journalistikk, bibliotek og informasjonsfag, HiO og Det flerspråklige bibliotek ved Deichmanske bibliotek.
Lærerutdanningen går nye veier
Tyrkisk og urdu som valgfag
Tyrkisk som 2. fremmedspråk i ungdomsskoler i Drammen
Høgskolen i Buskerud. Dette krever opplæring av lærere
Ved Høgskolen i Oslo blir tyrkisk og urdu valgfag for lærerstudenter fra 2006.
På skole i Pakistan og Norge
Praksis i Pakistan for HiO-studenter
Tospråklig faglærer – Bachelor
HiNorge-prosjektet. Samarbeid mellom 8 høgskoler.
Også omtalt i MaiA 1-2004 og 1-2005.
Høgskolen i Oslo
MiP – prosjektet ved HiO
Minoriteter i Profesjonsutdanning
Prosjektet ble finansiert av UFD våren 2003-våren 2005. Stillingen som prosjektleder dekkes nå av HiO, og prosjektet er foreløpig forlenget til juni 2006.
Hovedoppgaven er å rekruttere og ivareta minoritetsstudenter, og å spre erfaring og kunnskap basert på utviklingsarbeid. Formidlingen foregår ved foredrag, dialog, og ikke minst gjennom utgivelsen av MaiA med fire nummer årlig. Artiklene i MaiA bygger på erfaring og forsøk utført i MiP-prosjektet, kombinert med innhentet relevant forskning. Interesserte kan i tillegg be om årsrapport for MiP-prosjektet, fra idamarie.andersen@hio.no
StudData – en unik database
Data fra det tredje panelet i StudData er klart. De ferske vurderingene fra studentene som startet sin utdanning for ett år siden gir grunnlag for nye og spennende studier. Minoritetsstudenter kan skilles ut av materialet. Ved Senter for profesjonsstudier.
Veiledningstilbud for HiO-studenter
ved Senter for flerkulturelt- og internasjonalt arbeid (SEFIA)
Politihøgskolen
Politihøgskolen trenger flere studenter med minoritetsbakgrunn
Politidirektoratet etablerer nå en egen prosjektgruppe som skal jobbe for at flere innvandrere søker seg inn på Politihøgskolen. Politidirektoratet setter nå i gang en offensiv for å få flere flerkulturelle inn i politiet, i følge P4.
Egil Svartbekk i Politidirektoratet mener det er viktig at politiet består av et tverrsnitt av befolkningen. Det har vært jobbet med dette i ti år uten å nå målet om større mangfold i politiet.
Klipp fra Utrop 23.09.05
Høgskolen i Hedmark
Avdeling for lærerutdanning og naturfag / Arena for kultur og språkfag og minoritetsstudier
Flerfaglig gruppe for studiet av språk og kulturmøter
Avdeling for lærerutdanning og naturfag
Høgskolen i Hedmark
driver
Forum for flerkulturell opplæring
Universitetet i Oslo
MiFA - prosjektet ved UiO
Minoriteter i Fokus i Akademia
MiFA-prosjektet ble tildelt midler fra UFD som forlengelse av prosjektet fra 2005. Ny prosjektleder og prosjektmedarbeider er ansatt. Tidligere prosjektleder Sharam Alghasi er nå Dr.polit.stipendiat ved prosjektet Cultural Complexity in the new Norway, UiO. Ny prosjektleder er Nirmala Eidsgård. Prosjektmedarbeider er Hedvig Lie Nygård.
Forskningsprogram om kulturelt mangfold
CULCOM
Cultural complexity in the new Norway: Strategic university programme, University of Oslo 2004-2009
Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) for minoritetsspråklige lærere
ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) for minoritetsspråklige lærere igangsettes første gang 2006 med studiestart i januar. Søknadsfrist var 15. oktober 2005.
Det må dokumenteres relevant praksis i morsmålsopplæring og/eller tospråklig fagopplæring.
Studiet er et heltidsstudium over 2 semestre. Det blir opptak i fagene morsmål (arabisk, somali, tyrkisk og urdu) og tospråklig opplæring i tillegg til norsk, engelsk, fransk, tysk, matematikk, naturfag, historie, samfunnskunnskap, geografi, kristendom/religion og mediekunnskap.
For nærmere informasjon om studiet, kontakt prosjektleder Rita Hvistendahl, tlf. 22 85 76 12, e-post: r.e.hvistendahl@ils.uio.no .
Minoritetsstudenter deltar på Gründerskole
Høgskole take-off besto av et introduksjonsprogram på tre dager i september, etterfulgt av et idéutviklingsseminar som fant sted en uke i oktober. NTNU sto bak seminaret i samarbeid med Forskningsrådet og InnovationNet. Studenter fra seks høgskoler deltok. I løpet av uken ble seks forretningsideer utviklet fram til en forretningsplan for nyetablering eller utvikling av et nytt produkt i en eksisterende bedrift. I følge seniorrådgiver Brita Børve har også studenter med minoritetsbakgrunn vist stor interesse for å delta blant studentene fra HiO.
I sammenheng med gründerskolen, er dette interessant:
Norsk senter for flerkulturell verdiskapning åpnet i Drammen
Prosjektet etableres med eget kontor på Union - Drammen Internasjonale Kultursenter - fra og med 1. november 2005.
-Vi ønsker oss de flinkeste, råeste, de mest ambisiøse og best utdannede innvandrerne i en radius av en times kjøring fra Drammen, sier direktøren i Rådet for Drammens-regionen, Dankert Freilem.
-Dette handler ikke om kultur eller norskopplæring, men om renspikket gründertenkning. For å lykkes som nyetablerer må du være rå, smal, viljesterk og fokusert, presiserer Dankert Freilem.
-Vi skal gjøre noen ingen andre i Norge har gjort, å utnytte de store ressursene som vi vet fins blant innvandrere, sier han.
-Når vi hører om innvandrere, er det ofte negativ oppmerksomhet. Sosiale problemer, arbeidsledighet og kriminalitet er gjengangere. Det vi nå skal bygge opp, er noe helt annet, Dankert Freilem, leder for Rådet for Drammens-regionen.
(Klipp fra Utrop nettavis 28.09.05).
Tilbake til forsiden