Prosjekttittel: ARENA-barnehager. Omsorg for små barn med minoritets bakgrunn

temaområder:

Flerkultur / Mangfold

De minste barna

Prosjektledere:
Anne Furu og Marit Granholt

Varighet:
vår 2006- høst 2008

Finansiering:
Utdanningsdirektoratet og interne FoU-ressurser

Problemstilling:
Hva kjennetegner dagliglivet for 0-3-åringer med minoritetsbakgrunn i barnehagen?

Prosjektbeskrivelse:
Prosjektet har som mål å bidra til økt kunnskap om den flerkulturelle barnehagen og bidra til kompetanseheving og økt samarbeid mellom praksisfeltet og utdanningens fagmiljø. Til nå har vi hatt oppmerksomheten rettet mot øvingslæreres og barnehagestyreres perspektiv med hensyn til hva de synes er viktig å vektlegge i arbeidet med barn og foreldre med minoritetsbakgrunn. Vi har også fått vite hvilke kompetanser en gruppe styrere mener at førskolelærerstudentene bør utvikle på dette området. De nevner blant annet at studentene bør utvikle holdninger som raushet, toleranse, aksept for forskjellighet, ha et åpent sinn i møte med ulike familietyper.

Undersøkelser viser at det blir flere småbarn i barnehagene og at studenter uttaler at de savner mer kunnskap om små barn. Derfor ønsker vi gjennom dette prosjektet å arbeide videre for å øke både studentenes, øvingslærernes og undervisningspersonalet ved høgskolen sine kompetanser når det gjelder omsorg i barnehagen for barn med minoritetsbakgrunn i alderen 0-3 år. Målsetningen er å utvikle kunnskaper både ut fra teori og praksis. I Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2006) står det: ”Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning” (s13) Dette handler om hverdagslivet i barnehagen.

Det blir videre understreket i rammeplanen at: ”Befolkningen i Norge er preget av språklig, kulturelt og religiøst mangfold som vil være berikende og en styrke for fellesskapet i barnehagen” (s. 17). Gjennom dette prosjektet vil vi kombinere fokus på små barn og fokus på et mangfoldig fellesskap. Dette Arena-barnehageprosjektet vil bygge videre på samarbeid mellom praksisfeltet og førskolelærerutdanningens fagmiljø og det vil også være aktuelt å se dette prosjektet i sammenheng med prosjektet: ”Barns omsorgskarierer”

Problemfokus nyanseres og kompletteres underveis.

Metode:
Bred kvalitativ tilnærming: observasjon, intervju, samtaler, dokumentanalyser 

Prosjektmedarbeidere:
Brit Johanne Eide

Dokumentasjon:
Forskningsrapporter, fagartikler, paper på konferanser og undervisning til studenter

Aktuelle lenker:
Arena