Prosjekttittel: Barnehagers bruk av områder langs Alnavassdraget i et multikulturelt perspektiv

temaområder:

Kropp, bevegelse og helse / Utefag

Flerkultur / mangfold

Prosjektledere:
Inger Hilmo og Kari Holter 
Ingers e-post - Karis e-post

Varighet:
Høst 2006-Vår 2008

Finansiering:
Vårt bidrag er deler av vår egen FoU-tid, 15% fra hver av oss, til sammen ca 30 %.  Vi søker i tillegg om to 50 % stillinger i ett år, fortrinnsvis høst 2006-vår 2007. I tillegg kommer utgifter som vi påregner vil bli finansiert gjennom hovedprosjektet. Hovedprosjektet finansierer verken stillinger eller stillingsprosenter for oss.

Prosjektbeskrivelse:
Prosjektet bygger på tre foregående spørreundersøkelser: en til skolene i Groruddalen/langs Alnavassdraget, en til beboere og en til alle barnehager i bydelene Gamle Oslo, Alna, Grorud og Stovner. Den siste pågår nå, de to øvrige er avsluttet og rapportene vil foreligge i løpet av året. Vi, Kari Holter og Inger Hilmo, deltar i barnehageundersøkelsen. Alle tre hører til hovedprosjektet ”Down by the Riverside”.

Betydningen av dialog i alt foreldresamarbeid er stor. Beretninger fra foreldre med annen etnisk bakgrunn enn norsk angående samarbeid med barnehagen om bruk av naturen som arena i arbeid med barn gir oss grunn til å tro at det er viktig å gi våre studenter god kompetanse på dette området. Det må være et mål at førskolelærere skal kunne møte alle foreldre med dialog i motsetning til informasjon som ”at slik gjør vi det i Norge” eller ”Vi nordmenn pleier å gå søndagstur” eller ”vi har alltid med oss termos på tur”. Vi/dere-dikotomier som dette gir ikke en korrekt beskrivelse av virkeligheten og  fungerer heller ikke som et konstruktivt bidrag i dialogen. Kartlegging av og innsikt i områder der barn kommer i klemme mellom to sett av kulturer tror vi også er viktig i dette arbeidet. Ulike forskere benevner barns håndtering av dette som navigering eller manøvrering mellom kulturer.

Problemstilling:
I dette prosjektet ønsker vi å undersøke nærmere hvem som bruker områdene og hvordan. Vi ønsker også å undersøke hva som er viktig å vektlegge når barnehagepersonalet skal samarbeide med foreldrene om arbeid med barn i naturområdene langs Alnavassdraget, og også naturområder generelt. En foreløpig problemformulering er :

Hva vektlegger barn og foreldre med annen etnisk bakgrunn enn norsk når uteområder langs Alnavassdraget brukes i arbeid med barn i barnehagene.

Metode
Observasjon av barn på de mest brukte områdene, både i barnehager og på fritida. Intervjuer av barn og foreldre. Dette arbeidet planlegges utført delvis i samarbeid med studenter på fordypning Utefag - utfordring og opplevelse, videreutdanning Utefag; naturbarnehager og uteskole eller i tilknytning til bacheloroppgaven i førskolelærerutdanningen her ved Høgskolen i Oslo. Vi er imidlertid avhengig av studentenes valg, og derfor kan vi ikke planlegge at hovedtyngden av arbeidet utføres av studenter.

I dette prosjektet vil vi samarbeide med praksisfeltet både i observasjonsdelen og i den delen der vi skal intervjue foreldre. Hvilke barnehager eller hvor mange er ikke avklart på det nåværende tidspunktet.

Prosjektmedarbeidere:

Samarbeidspartnere:

• Matilde Anker, Norsk Institutt for kulturminneforskning, NIKU
• Thomas Haaland, Norsk Institutt for By og Regionforskning, NIBR
• Olve Krange, Norsk Institutt for Naturforskning, NINA

Dette prosjektet er en del av hovedprosjektet: Down by the Riverside.  
Høgskolen i Oslo er nå samarbeidspartner i prosjektet.