Nye tiltak, meldinger, rapporter

Nye tiltak fra den norske regjeringen

Stortingsmeldinger for sosial utjevning 

Pressemelding 31.01.06

Utdanningssystemet er samfunnets viktigste arena for sosial utjevning. Men forskning viser at enkelte grupper ikke lykkes i like stor grad som andre på denne arenaen.

Regjeringen vil komme med en Stortingsmelding om dette til høsten.

- Stortingsmeldingen vil være et grunnlag for å gi en helhetlig analyse av hvordan ulikhet oppstår, videreføres og i noen tilfeller også forsterkes i de ulike delene av utdanningssystemet. Vi ønsker å identifisere barrierer som hindrer sosial utjevning i utdanningen. Dette vil danne grunnlag for tiltak som kan bryte negative sosiale mønstre. Vi vet blant annet at jo tidligere man starter med tilpasset undervisning, desto større er muligheten for å hindre at elever sakker akterut, sier kunnskapsminister Øystein Djupedal.

Arbeids- og inkluderingsdepartementet arbeider samtidig med en stortingsmelding om arbeid, velferd og inkludering. Disse to meldingene vil utfylle hverandre og sikre at regjeringen får drøftet helhetlige tiltak for sosial utjevning og inkludering.

Les mer

Godkjenning og godskriving av utenlandsk utdanning

Utvalg oppnevnt 15.03.06 – leverer rapport innen 1.des.2006

Les mer

Bedre gjennomføring av videregående opplæring

Utvalg leverer rapport før sommeren i år.

Les mer 

Se også artikkelen om leksehjelp i dette nummer av MaiA.

Statsbudsjettet 2006: Integrering og mangfold 

Nye tiltak fra den svenske regjeringen

Tiopunktsprogram för förstärkt integrations- och storstadspolitik

Pressmeddelande 27 mars 2006:

Vid en presskonferens i dag presenterade integrationsminister Jens Orback regeringens nya satsningar på förstärkt och effektivare integrationspolitik.

Regeringen avser att i vårpropositionen presentera den största enskilda satsningen på integration någonsin. Det sker i ett tiopunktsprogram inriktat på framför allt skola, utbildning och egen försörjning samt utveckling av segregerade områden och krafttag mot diskriminering.

To av disse punktene er tatt med her:

Kompletterande högskoleutbildningar och validering

Många akademiker med utländsk utbildning saknar arbete som motsvarar nivån på deras utbildning. Den framgångsrika satsningen som gjorts på bland annat läkare med utländsk examen bör användas förebild för utbildning av andra yrkesgrupper. Det gäller bl.a. lärare, jurister och personer med olika förvaltningsutbildningar. Därför genomförs en tvåårig satsning på utbildning för lärare, en tvåårig kompletterande utbildning för jurister samt en förlängning av satsningen på högre praktisk förvaltningsutbildning för att öka den etniska mångfalden i statsförvaltningen. Dessutom ges Verket för högskoleservice extra resurser för att förbättra valideringen av utländska gymnasiebetyg så att personer med utländska gymnasiebetyg, som inte avser att studera vidare på högskola, snabbare kan komma ut på arbetsmarknaden.

Bättre utbildning i svenska för utrikes födda

För att utrikes födda ska få så goda kunskaper i svenska att de snabbt kan gå vidare till reguljär utbildning och arbete ska svenskutbildningen för utrikes födda kvalitetsutvecklas. Som ett led i detta föreslås en satsning på kompetensutveckling av de verksamma lärarna. Satsningen innefattar både kompetensutveckling i svenska som andraspråk och i alfabetisering av vuxna.

Les mer 

Stor økning i antall minoritetsstudenter

Antall minoritetsstudenter har økt betydelig mer enn antall studenter uten slik bakgrunn det siste tiåret, relativt sett. Den store økningen gjenspeiler en økende andel av befolkningen med utenlandsk bakgrunn, men veksten er også uttrykk for økt studietilbøyelighet blant disse gruppene.

Dette hevder forskerne Terje Næss og Liv Anne Støren ved NIFU-STEP i et nytt arbeidsnotat. De har undersøkt bakgrunn og studievalg for studenter i perioden 1991-2003.

Blant førstegenerasjons innvandrere var det spesielt stor vekst for voksne ”eldre” studenter, og svært mange av disse kom fra Østlandet med tyngden fra Oslo. Antall nye studenter fra denne gruppen ble nær tredoblet i den gjeldende perioden.

Les arbeidsnotatet :Hvem er de nye studentene?

Les også Størens artikkel om ”etterkommere” og studietilbøyelighet

Statistikk over studenter med utenlandsk bakgrunn

Høgskolen i Oslo har utarbeidet statstikk over minoritetsstudenter for 2005/06.

Her er tatt med fordeling i andel på forskjellige studieprogram og kjønnsforskjeller. Statistikken omfatter også de norskættede studentene, slik at det er mulig å gjøre sammenligninger i studievalg.

Minoritetsstudentene utgjør vel 14 %. Det er flest ved ingeniørutdanningene og sykepleierutdanningen, men størst andel ved reseptarutdanningen, bioingeniørutdanningen og dataingeniørutdanningen. Over hundre studenter ved bachelorstudiet for tospråklige faglærere kommer i tillegg. Dette er et individuelt tilpasset deltidsstudium. Det er en liten nedgang fra forrige år ved allmennlærerutdanningen og ved journalistutdanningen.

Les mer 

Universitetet i Oslo og Universitetet i Bergen har også laget en tilsvarende statistikk, og UiO har funnet ut at de har 9.5 % minoritetsstudenter. Men UiO og UiB har ikke analysert sine rapporter enda, så vi kommer tilbake til dette.

Hvordan vurdere søknader fra flyktninger

Høgskolen i Oslo er en av de første utdanningsinstitusjonene innen høgre utdanning som lager slike retningslinjer. HiO ved Avdeling for ingeniørutdanning var også en av deltakerne i et pilotprosjekt som ble gjennomført i 2003-2004 i samarbeid med Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen, NOKUT. Etter universitets- og høyskoleloven og Lisboa-konvensjonen er de høgre utdanningsinstitusjonene forpliktet til å vurdere flyktningers utenlandske utdanning, også når det ikke foreligger ordinær dokumentasjon.

Les mer

"Etterkommerne" i Dagens næringsliv 31.03.06

Overskriften på oppslaget i Dagens Næringsliv er ”Etterkommerne”. De trekker fram statistikk fra SSB og opplysninger fra rapporten til Støren, NIFU-STEP, som ble omtalt i forrige nummer av MaiA.

Kjetil B. Alstadheim har skrevet artikkelen:

”De er unge. De har utenlandske foreldre, men er født i Norge. De er testen på om integreringspolitikken kanskje lykkes likevel”. Mens det er 301 000 førstegenerasjons innvandrere i Norge, er det 64 000 etterkommere. De største gruppene har pakistanske foreldre (11 800), vietnamesiske foreldre (5800), tyrkiske foreldre (4500). 86 % av etterkommerne er under 20 år. Derfor er det litt tidlig å si hvordan det går med dem. Men foreløpig er det mye positivt å finne i statistikken, heter det her.

Rapport fra bachelorstudiet for tospråklige faglærere

Studentene kan velge ulike halvårsenheter og bygge opp en treårig bachelor for å bli tospråklige faglærere. Mange har studier fra før som de kan få innpasset og godkjent som en del av studiet. Studentene vil derfor ha individuelle studieforløp. Noen få er kanskje ferdige nå til våren, andre til neste vår osv. Åtte høgskoler samarbeider om dette unike tilbudet for tospråklige lærere.

Les mer

Stipend til studier i USA

Fulbright-kontoret i Norge ser gjerne at flere studenter med minoritetsbakgrunn søker Fulbright-stipend til studieopphold i USA. Gjelder bare mastergrad eller Ph.D-studier.

Kontoret har adresse: Arbinsgate 2, 0253 Oslo. Tlf. 22 01 40 10.  

Søknadsfrist og søknadsskjemaer for studier i USA 2007-08 vil legges ut i mai 2006. Merk at man ved neste søknadsrunde vil åpne for at både studenter som skal ta hele Mastergraden i USA og de som kun skal ta del av Mastergrad i USA (to semestre), kan søke om et Fulbright stipend. Søknadsfrist i september hvert år.

Fulbright tilbyr også ”The Fulbright Senior Specialists Program”, som kan brukes til utveksling av akademikere over kortere tid.

Mer informasjon

Partnerskap som rekrutteringsmetode

BI har inngått en partnerskapsavtale med Ulsrud videregående skole i Oslo , som uten tvil kan bidra til økt rekruttering av studenter fra denne skolen til BI. Det dreier seg blant annet om utveksling av lærere, og at elever fra Ulsrud kan delta i noe av undervisningen ved BI.

Ulsrud har en høy andel elever med minoritetsbakgrunn. Det kan diskuteres om disse elevene nødvendigvis er tjent med å sluses inn på BI. En god del unge med minoritetsbakgrunn er blitt arbeidsledige etter et BI-studium, mens de sitter igjen med en stor gjeld. Noen har oppdaget litt for sent at de kunne tatt de første årene av et tilsvarende studium gratis ved en offentlig høgskole.  

Som rekrutteringsmetode er dette imidlertid en god idé som kanskje kan brukes av andre utdanningsinstitusjoner og eventuelt for andre fag. Men det vil kreve en ekstra innsats. 

Les mer

Rapport om likeverd i utdanningssystemet

NIFU STEP-rapport 7/2004, Equity in Education, er Norges landrapport til det pågående OECD-prosjektet Equity in Education: Dimensions, Causes, and Policy Responses. Her deltar ti land, som hver vil utarbeide en landrapport.

Hensikten med prosjektet er både å gi et overblikk over likeverd i utdanningssystemet, samt å beskrive utdanningspolitikken og diskutere sammenhenger mellom politikk og praksis på dette området.

I rapporten gjennomgås tidligere og nåværende utdanningspolitikk i ulike deler av utdanningssystemet. Dette omfatter barnehagenivå (pre-primary education), grunnskolen, videregående opplæring, høyere utdanning, samt etter- og videreutdanning.

I rapporten diskuteres i hvilken grad utdanningspolitikken hemmer eller fremmer likeverd i det norske utdanningssystemet. Her trekkes resultatene fra nasjonale undersøkelser, blant annet evalueringene av Reform 94 og Reform 97 og internasjonale studier, inn i diskusjonen av årsaker til forskjellene i prestasjoner og utdanningsvalg blant elever og studenter i Norge.

I rapporten inngår også et datavedlegg med tabeller over deltakelse og fullføringsandeler i de ulike delene av utdanningssystemet blant ulike demografiske grupper i tidsperioden 1982-2002. Rapporten er utarbeidet på oppdrag fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Les mer

Kurs om migrasjon og mental helse

Videreutdanning i psykisk helsearbeid (VIP) ved Høgskolen i Oslo har planlagt et kurs om mental helse og migrasjon, gjennom et samarbeid med Universitetet i Utrecht og The Central University of England. Kurset er beregnet på helse- og sosialarbeidere som studerer ved europeiske universitet. Heather Hansen tok initiativet gjennom prosjektet "Hvordan kan vi øke vår kompetanse i flerkulturelt arbeid med fokus på mental helse, og på samme tid stimulere til regional og europeisk samhandling?". Det søkes nå om midler til gjennomføringen.

Les mer 

Turkish Café

Norges tyrkiske ungdomsforening utgir magasinet Turkish Café, som kom ut med nummer 2 nylig. Her er utdanning et viktig tema. Ansvarlig redaktør er Dilek Ayhan. Magasinet er innholdsrikt og fargerikt, med tekster både på norsk og tyrkisk.

Bestilles fra: info@norvecgenci.com

Foreningens nettsted 

Studentforeningers utdanningsseminar

Somalisk studentforening i Oslo hadde sitt årlige utdanningsseminar for å rekruttere somalisk ungdom til høyere utdanning i lokalene til Røde Kors 27.03.06.

Pakistansk Studentsamfunn i Oslo holder sitt årlige seminar for å motivere ungdom med pakistansk bakgrunn til å ta høyere utdanning i Chateau Neuf 09.04.06. Seminaret retter seg også mot foreldre og andre interesserte, og det brukes ulike virkemidler som intervjuer, kulturelle innslag og sketsjer. Ulike utdanningsinstitusjoner presenterer sine studietilbud og har stands ved inngangen.  

IMA

Si din mening!