Hjem / Aktuelt / HiO-nytt / Arkiverte nyheter / 2006 / 04 / Er HiO universelt utformet?

Er HiO universelt utformet?

For første gang skal alle HiOs andreårsstudenter få et elektronisk spørreskjema om hvordan de opplever læringsmiljøet, både fysisk, psykososialt og pedagogisk.

Er du fornøyd med PC-arbeidsplassene, hva synes du om gruppeundervisning, er det vanskelig å finne fram på HiO og føler du deg stadig under press? Dette er noen av spørsmålene i undersøkelsen som i dag sendes på e-post til alle studenter i andre studieår ved HiO.

Alle svarene blir behandlet anonymt via Norstat, som står for utsending og innsamling. En av de som sender inn spørreskjemaet, vinner en iPodNano, Det tar bare 15 minutter å svare på undersøkelsen.

– Det er viktig at studentene deltar i undersøkelsen fordi det er de som opplever hvordan HiO fungerer til daglig, sier Karin-Elin Berg, leder i Studentparlamentet.

Er HiO universelt utformet?

Illustrasjonsbilde: Erik Stewart

Er HiO universelt utformet - Berg

Leder i Studentparlamentet Karin-Elin Berg synes det er viktig at studentene deltar i undersøkelsen.

– Det er studentene som vet hva som er problemet, og hva som bør endres for at ting skal bli bedre. Jo flere som svarer, dess bedre blir grunnlaget for å vite hva som betyr noe for studentene.

– For oss i Studentparlamentet er undersøkelsen veldig viktig fordi vi kan få konkrete innspill til hva vi bør sette fokus på, både gjennom vårt eget arbeid og gjennom studentene som sitter for eksempel i Læringsmiljøutvalget, sier Berg.

Tilgjengelighet for alle

Gjennom studentundersøkelsen håper HiO å kunne få et grunnlagsmateriale for økt satsing på universell utforming av læringsmiljøet. – Universell utforming betyr at man tar høyde for ulike forutsetninger hos studentene, sier prosjektleder Siri Kessel i Studieseksjonen. – Både tilgjengelighet og universell utforming innebærer miljø som sikrer utdanningsmuligheter for en heterogen studentmasse.

Dette kan for eksempel være mennesker som har brukket et bein, gravide, noen som har mye å bære, fargeblinde eller noen som kommer med barnevogn. Det kan gjelde mennesker som har problemer med å lese trykt tekst eller å skrive, mennesker med minoritetsbakgrunn eller mennesker som hører dårlig.

– Svarer mange på undersøkelsen vil den kunne gi Læringsmiljøutvalget og høgskolen et viktig redskap framover, sier leder for Læringsmiljøutvalget, Hans-Martin Fagerli.

Én ukes frist

Undersøkelsen gjennomføres fra i dag og andreårsstudentene må svare innen fredag 5. mai. Hensikten er å studere hvordan studenter opplever det fysiske, psykososiale og pedagogiske læringsmiljøet.

Samtidig vil undersøkelsen også kunne sammenlikne studentgrupper med og uten funksjonsnedsettelse innen områdene læringsmiljø, utdanningsvalg, studieprogresjon, livskvalitet og helse.

– Vi bruker samme studentutvalg som i StudData3-undersøkelsen, sier Kessel. – Derfor har vi valgt ut andreårsstudentene våre, slik at vi kan sammenlikne de to undersøkelsene. Først vil vi sende ut spørreskjema til HiO studentene. Lykkes vi i det, vil vi etterpå gå ut til rundt 5500 studenter ved ti andre høgskoler og universitet. Vi spør også studentene om de er villige til å delta i kvalitative intervjuundersøkelser ved en senere anledning.

Er HiO universelt utformet - data

Illustrasjonsbilde: Erik Stewart

Interaktivt system

For å kunne gjennomføre undersøkelsen brukes et interaktivt system som har tilfredsstillende tilgjengelighet for lesing på dataskjerm via skjermleserprogramvare til syntetisk tale og punktleselist for blindeskrift.

– Det er viktig for oss at alle studenter kan delta i undersøkelsen, sier Kessel. Spørreskjemaet er utviklet i samarbeid med Senter for profesjonsstudier, NOVA og Arbeidsgruppen til Nasjonal Pådriver.

Rapport fra undersøkelsen skal etter planen være ferdig i desember. Alle som deltar i undersøkelsen vil få et kortfattet sammendrag av resultatene av undersøkelsen.

[Kari Aamli]

Les mer

Leserkommentarer til artikkelen

Spørreundersøkelsen

Det er prisverdig at HiO skal foretar en slik undersøkelsen og jeg håper at mange studenter tar seg tid til å svare på den. Jeg håper også at det tas høyde for hva det spørres om i denne undersøkelsen så at spørsmålene ikke gjentas ifm evalueringene knyttet til den enkelte avdelingenes kvalitetssikringssystemet.
Et annet bekymring jeg har er faren for "overload" ifm evaluering og derved redusert motivasjon til å svare. Kanskje det er behov for en viss overordnet koordinering av hvilke studenter som spørres om hva til hvilke tidspunkter så dette problem kan unngås.


Si din mening!