Varighet: 3 år heltid/ 4 år deltid
Studiepoeng: 180
Studiested: Halden
Opptakskrav: Generell studiekompetanse eller realkompetanse
Søknadsskjema: Samordna opptak
Se også: Lærerutdanningens egen side om studiet
Arkivbilde: Student i praksis ved Bollerød barnehage i Halden.
Hvilken kompetanse gir utdanningen?
Førskolelærerutdanningen kvalifiserer for pedagogisk arbeid med barn i barnehage og det første året i grunnskolen, i skolefritidsordninger (SFO) og med barn på tilsvarende alderstrinn i andre institusjoner.
Etter fullført førskolelærerutdanning er det mange videreutdanningsmuligheter. Eksempler på videreutdanning kan være sosialpedagogikk og /eller spesialpedagogikk (relevant for bl.a. arbeid i barnevernet og PP-tjenesten) og videreutdanning rettet mot arbeid i grunnskolens 1.-4. klasse.
Med 3-årig videreutdanning kan du også studere videre og ta mastergrad.
Studiets innhold og organisering
Førskolelærerutdanningen omfatter tre hoveddeler:
- Pedagogikk – 45 studiepoeng
- Faglig pedagogisk studier – 105 studiepoeng
- Fordypningsenhet; valgbar del – 30 studiepoeng
Pedagogikk danner grunnstammen i studiet og skal binde sammen de ulike delene i utdanningen. De faglig-pedagogiske studiene består av norsk, samfunnsfag, matematikk, fysisk fostring og naturfag, KRL, forming, musikk og drama. Fordypningsfag velges for 3. studieår. I denne delen kan studentene velge en fordypning i fag, fagområder eller arbeidsformer med relevans for arbeidet i barnehagen.
Praksisopplæring i barnehage og skole utgjør en vesentlig del av studiet, og har et samlet omfang på 20 uker integrert i studieenhetene. I tillegg inneholder studiet en del samarbeidsprosjekter med praksisfeltet.
Studiet er temabasert, der fagene organiserer sin undervisning på en tverrfaglig måte. Nærhet til studentene står sentralt i alt undervisningsarbeid. Studentene organiseres hovedsakelig i seminar- og basisgrupper. Studiet bygger på varierte læringsformer, der undervisning gis i små og store grupper. Studentenes læring foregår i tilknytning til forelesning, veiledning, prosjekter, verkstedsarbeid og praksis, der både selvstudier og arbeid i basisgrupper står sentralt. IKT er et viktig verktøy/hjelpemiddel i utdanningen.
Forventninger
Utdanningen stiller krav til studentene om å delta og være aktive, ta ansvar for egen læring og ansvar for hverandre. I heltidsstudiet legges det opp til undervisning og studentaktivitet hver dag på ulike læringsarenaer. Deltidsstudiet er samlingsbasert og legger opp til studentaktivitet på hver ukesamling, og på egenhånd og i grupper mellom samlingene.
Enkelte av fagområdene har lagt deler av sin undervisning til arenaer utenfor vår region. Det innebærer at studenter må medregne en ekstra kostnad i forbindelse med reise og opphold.
Internasjonalisering
Høgskolen skal legge til rette for at studenter kan ta deler av utdanningen i utlandet. Studenter i førskolelærerutdanningens 3. år (heltid) og 4. år (deltid), har mulighet til å ta hele eller deler av fordypningsfaget i utlandet. De samme studentene får også tilbud om praksisopplæring ved barnehager i utlandet.
Teksten over er fra høgskolens Studiekatalog 2007
Aktuell lenke: Avdelingens egen side om studiet
