|
Ett-årig deltidsstudium med samlinger. Vidareutdanning/fordypningsemne
[15 + 15 studiepoeng]
Studiet gir førskolelærere og lærere økt kompetanse for utvikling og gjennomføring av opplæring i flerspråklige og flerkulturelle læringsmiljø – en kompetanse det er stort behov for i både skole og barnehage.
Les mer i studiekatalogen på nett.
 |
Førskolelærer
Anne Grethe Tusvik Molvær er pedagogisk leder i en barnehage hvor det ble satt i gang et prosjekt om tospråklighet.
- Jeg oppdaget at jeg manglet kunnskaper på dette området, og valgte derfor å videreutdanne meg i faget norsk som andrespråk og flerkulturell pedagogikk.
- Feltarbeidet, som var en del av eksamensoppgaven, utførte jeg på arbeidsplassen. Der fikk jeg delt
erfaringer og kunnskaper med resten av kollegene.
På denne måten har flere fått kompetanseheving på området. |
Allmennlærer
Bodil Engesæth peker på at hun som lærer trenger økt kunnskap om hvordan man skal undervise i en flerkulturell skole.
- Studiet har gitt meg svært aktuell og nyttig kunnskap.
Jeg har fått kompetanse på områder som min grunnutdanning ikke ga meg.
- Studiet har vært interessant, spennende, utfordrende og utrolig lærerikt, sier hun og anbefaler studiet til andre lærere. |
 |
 |
Norsklærer
Randi Kalland er lærer i videregående skole og synes at studiet godt lar seg kombinere med jobb.
- Jeg har hatt den glede av å undervise mange minoritetsspråklige elever, og dette har inspirert meg til å ta videreutdanning i norsk som andrespråk og flerkulturell pedagogikk.
- Det har vært utfordrende og lærerikt å skrive oppgaver underveis.
Tilbakemeldinger og respons fra forelesere og medstudenter gjør at en kjenner seg tatt vare på som
student. |
|
