Studentene har gjennom Pluto-prosjektet vært noe kritisk til at de ansatte i barnehagen har tatt ut avspasering eller foretatt seg andre ting når studenten har vært i barnehagen. Lærerne har ment at det er nødvendig for studentene å få et realistisk bilde av hverdagen i praksis. I den siste praksisuken i det andre studieåret, inviterte vi alle barnehageansatte, utenom praksislærerne, til temadag inne på høyskolen. Målet var å gi de øvrige ansatte en inspirasjonsdag, og la studentene oppleve realitetene slik de ofte er i barnehagen. En av basisgruppene setter ord på sine erfaringer med dette:

Blir en utrolig unaturlig situasjon når vi er fem personer ekstra i barnehagen. Dette merket vi først siste uken i praksis, da flere av personalet var borte. Hadde vi merket dette før, ville kanskje vårt syn på barnehagen vært annerledes. Vi er nå vant med at det er nok personale, siste uken merket vi at det ikke er så ”fredfullt” , så god mulighet / tid til å sette seg ned med noe.

Praksislærerne ønsker sammen med praksisveilederne å tydeliggjøre dette bedre for nye studenter og i det nye nettstedet Praksisnett, blir dette fremhevet på første side:

Studentene er studerende

medarbeider i partnerbarnehagen

i perioder a to uker av gangen. I

disse periodene oppfordres styrer

til å organisere slik at studentene

får et realistisk bilde av

medarbeiderrollen, dvs. la noen i

personalet gjøre andre ting, for

eksempel trene på IKT, lese

faglitteratur, forberede

læringsøkter for studentene.

tilbake