|
– Må kunne mer om trening
Forsvarets institutt ved Norges idrettshøgskole reagerer på mangelfull kompetanse innenfor faget fysisk fostring. Nå skal kunnskapsnivået heves.
Av Kristoffer Thoner, Forsvarets mediesenter
| | "PUSHER" OPP KUNNSKAPEN: Vernepliktig Jan Christian Hvistendahl (til venstre) og oberstløytnant Steinar Høgseth er ikke i tvil: Kunnskap er avgjørende for å sikre varig treningsglede. |
Steinar Høgseth, leder ved Forsvarets institutt ved Norges idrettshøgskole, forteller om flere eksempler der det skorter på kompetansen hos befalene når det kommer til rollen som treningsveileder og motivator.
– Kunnskap viktig
– Det er ekstremt viktig at befalet kan treningslære og samtidig kan gå foran som gode eksempler og inspirere soldatene til å drive egentrening, sier instituttlederen og legger til at flere befal etterlyser mer kursing i nettopp dette.
Med fare for å generalisere understreker Høgseth at det også drives mye god trening i organisasjonen.
– Vi snakker her først og fremst om store avdelinger der det er vanskeligere å tilpasse treningen til hver enkelt soldat.
Motivasjon avgjørende
Tidligere i år publiserte Sindre Dyrstad en doktorgradavhandling der han fulgte soldater gjennom tre forskjellige scenarioer: sesjon, førstegangstjeneste og internasjonal tjeneste.
| | SATSER TUNGT: Med ny strategiplan skal kunnskapsnivået om fysisk fostring heves blant befalene. Foto: Per Arne Juvang, FMS. |
– Fysisk trening i treningstøy hadde lav prioritet i forhold til andre militære fag og ble avlyst gjentatte ganger. Dette førte til at det ble gjennomført lite fysisk trening i treningstøy, skriver han.
Konklusjonen ble at stimulering til økt indre motivasjon for fysisk aktivitet var avgjørende for videre trening senere i tjenesten.
Ny strategi
I Forsvarets nye strategiplan, «Hele Forsvaret i bevegelse», er nettopp kunnskap ett av hovedsatsingsområdene. Av planen kommer det fram at det er spesielt viktig å ha god forståelse om fagområdets betydning for prestasjoner, trivsel og verdiskapning.
I sin helhet inneholder strategiplanen, som gjelder fra 2006 til og med 2010, fem hovedsatsingsområder: trening og utvikling av hele soldaten, aktiv livsstil, kunnskap, tidsriktig utdanning og kompetanse i tillegg til internasjonalt engasjement og samarbeid. Disse satsingsområdene skal tilnærmes ved hjelp av flere konkrete tiltak på kort og lang sikt, blant annet:
- forskningsprosjekt på krigsskolene og i Heimevernet
- konferanser
- seminarer
- temahefter/håndbøker
- kursvirksomhet
- utvikling av ny utdanningsmodell
- ulike arrangement - les mer på mil.no/milidrett (internett) eller intranett.mil.no/felles/idrett (intranett).
Fakta om ny utdanningsmodell i fysisk fostring
Fysisk fostring i Forsvaret skal drives slik at
-
soldaten evner å ivareta seg selv og stimuleres til å drive egentrening og opprettholde en aktiv livsstil,
-
befaleselvene skal inneha nok kompetanse om hvordan man trener, tilrettelegger og motiverer andre til å opprettholde treningen og den aktive livsstilen,
-
avdelingsbefalet får mer spesifikk trenerkompetanse innenfor fagområdene og dermed er i stand til å sikre høy kvalitet på treningsøktene,
-
krigsskoleutdannete offiserer gis kompetanse som fremmer solide holdninger og forståelse for å kunne ha oppfølgingsansvaret av fagområdet som en helthet i den daglige styrkeproduksjonen.
|
|
