| KVINNFORSK |
|
'MENTOR
3' og 'Stipend til Faglig mentoring' Nye TILBUD OG TILTAK Universitetet i Tromsø har vedtatt en rekke tiltak for å stimulere kvinner til å kvalifisere seg for professorat – se S13-03. Kvinnforsk har fått delegert ansvar for et nytt Mentorprosjekt, og som del av Mentor 3 lyser vi ut følgende ADEPTPLASSER og STIPENDER: Ekstra adeptplasser (uten frikjøp) Plassene lyses ut med forbehold om at vi klarer å skaffe til veie flere mentorer. Vi ber om at professorer som kunne tenke seg å fungere som mentorer om å melde seg. Stipender for faglig mentoring Søkere
må i tillegg til førstekompetanse dokumentere at de er i gang med et større
arbeid som vil tjene på veiledning fra en spesielt kvalifisert leser ved en
annen institusjon enten i Norge eller utlandet. Søknaden må også inneholde
opplysninger om den potensielle veilederens faglige tilknytning og kompetanse,
samt en plan for hvordan midlene skal disponeres, f.eks. til lønnsmidler for å
kompensere veilederen eller reisemidler til møte(r). Ved utdeling av stipender
vil søkere innen fagområder/felt der et er vanskelig å få faglig veiledning
i Tromsø bli prioritert. For
2004 er det foreløpig avsatt midler til to stipender, men Kvinnforsk vil
arbeide for å skaffe midler både til
flere stipender i 2004 og til å videreføre ordningen. Søknadsfrist for begge tilbud
er 10. februar 2004. KVINNFORSK EKSTRA
ADEPTPLASSER
- MENTORPROSJEKTET
2004 Kvinnforsk
har nylig tatt opp 10 adepter til et nytt Mentorprosjekt – Mentor 3. (Se
utlysning: http://www.skk.uit.no/mentor/oppslag.html
. Styret har besluttet å utvide prosjektet med 5 nye adeptplasser. De fem nye
plassene inkluderer ikke frikjøpsmidler. Vi inviterer kvinner i førsteamanuensis- og forskerstillinger ved Universitetet i
Tromsø til å søke på plassene. Plassene lyses ut med forbehold om at vi klarer å skaffe til veie flere mentorer. Vi ber professorer som kunne tenke seg å fungere som mentorer om å melde seg. SØKNADSFRIST 10.
FEBRUAR 2004 Mentorprosjektet er en sentral del av Universitetet i Tromsø sin virksomhetsplan for likestilling, og retter seg mot kvinner i førsteamanuensis- og forskerstillinger som ønsker en karriereutvikling innen universitetet. Som tidligere er ”produksjonsmålet” knyttet til Mentorprosjektet at 50% av adeptene skal bli professorer i løpet av en femårsperiode. Erfaringene fra tidligere mentorprosjekter har synliggjort et mangfold av behov og ønsker fra kvinner som ønsker å kvalifisere seg til opprykk i professorstilling eller søke utlyste professorstillinger. Innholdet i Mentorprosjektet vil defineres i nært samarbeid mellom sekretariatet på Kvinnforsk, en referansegruppe og deltakerne i prosjektet, men vil i utgangspunktet ta form som ulike møter og seminarer:
Mentorprosjektet
er bygget opp rundt dialogen mellom mentor og adept, og er en ordning der en
erfaren person/professor (mentor) opptrer som rådgiver og samtalepartner for en
person som ønsker karriereutvikling (adept). Gjennom dialog med mentor skal
adepten få råd og drahjelp til å konkretisere ’veien videre’ i en
universitetskarriere. Diskusjon rundt hvilke forventninger, koder og andre
uformelle forhold som spiller inn i universitetet som organisasjon, er sentrale
deler av en slik dialog. Et viktig poeng er at mentor skal bidra som rådgiver
og støttespiller, og ikke som faglig veileder. De fleste mentor/adept-par har i
foregående mentorprosjekter kommet fra ulike institutter og/eller fakulteter.
Dette er også utgangspunktet denne gangen, men vi vil vurdere andre muligheter
dersom det kommer ønsker om dette. Prosjektet vil omfatte inntil 15 adepter og
tilsvarende antall mentorer. Vi ser det som ønskelig at adeptene i samarbeid
med prosjektledelsen kan plukke ut mentorer fra en ”mentorbank”. For å få
kontinuitet i samtalene, må parene regne med å møtes ca. en gang per måned.
I tillegg vil det gjennom hele prosjektperioden arrangeres fellesmøter og
seminarer med tema tilpasset både adepter og mentorer. Det vil bli ca. 4
adeptsamlinger og en fellessamling for både adepter og mentorer, per semester.
Tema som karriereutvikling, tidsnytte, skrivekurs, søknadsteknikk og kjønn og
språk vil inngå som deler av seminarprogrammet. Vi er åpne for at adeptene
kan komme med innspill til aktuelle tema for adeptsamlingene. Det er
ellers et viktig formål at mentorene gjennom prosjektet skal få økt innsikt i
den faglige hverdagssituasjonen for kvinner i Akademia og kunnskap om kvinners
karrieremuligheter og barrierer. Mentorordninga skal være et tilbud for å
opprette kontakt mellom personer som ikke kjenner hverandre fra før og derved
bidra til nye nettverk og til ny kunnskaps- og erfaringsutveksling. Hva
en som adept eller mentor oppnår gjennom deltakelse i prosjektet er likevel
avhengig av hva hver enkelt setter som mål. Prosjektperioden vil gå over ca. 2 år. Adepter og mentorer som er
interessert i å delta i Mentor 3, sender en skriftlig søknad/henvendelse innen
10 februar 2004 til: KVINNFORSK For Adepter: Søknaden
skal inneholde en begrunnelse for hvorfor du ønsker å delta i prosjektet i
forhold til egne ambisjoner og en kort CV. Søknaden skal også inneholde en
anbefaling fra adeptens enhet. For Mentorer: Henvend deg
til oss pr epost, post eller pr telefon. Vi vil understreke at erfaringene
fra tidlige mentorprosjekt i all hovedsak er positive. Kvinnforsk er opptatt av
å få til et godt opplegg i samarbeid med dere!
Kriterier for opptak av adepter til Mentor 3
1) Ordningen
omfatter kvinner i førsteamanuensis- og forskerstillinger ansatt 2) Vitenskapelige
vilkår: 3) Søkere som har fått innvilget ekstra eller ordinær forskningstermin i prosjektperioden gis ikke ¼ frikjøp i semestre hvor de allerede er frikjøpt eller dekket av andre ordninger. De kan likevel få ¼ frikjøp i resten av prosjektperioden. I tillegg til adeptplasser med frikjøp vil det lyses ut noen plasser uten frikjøp 4) Det forutsettes at kandidatene er tilstede i Tromsø i mesteparten av prosjektperioden. Søkere med ekstra eller ordinær forskningstermin vår/høst-2004 og vår/høst-2005 må legge ved en oversikt over planlagt fravær 5) Det
forutsettes at kandidatene prioriterer arbeidet med kvalifisering og ikke har
omfattende eksterne engasjement i prosjektperiode |
|
Sist oppdatert:29
januar 2004
|