 |
|
Statlig spesialpedagogisk støttesystem |
|
|
|
|
|
| Utvikling gjennom lyd og bevegelse |
|
|
- Husk på stemmen som bærer av følelsesuttrykk, avsluttet Maja Galaasen da hun sammen med Anne Torø Eggen snakket til lærere og assistenter på M-nettverkskurs, som arbeider med barn med multifunksjonshemming, i Oslo. De har som de første i norsk historie laget masteroppgaver med fokus på de svakeste barna innenfor feltet musikkterapi. |
|
|
| Extra-prisen til hørselsprosjekt |
|
|
Hørselshemmedes Landsforbund (HLF) mottok den høythengende Extra–prisen av kulturminister Trond Giske under utdelingen til Helse og rehabilitering 21. november. Prosjektet ”Hørselstap - nyfødte - oppfølging” i regi av Møller kompetansesenter og St. Olav hospital vant konkurransen om beste rehabiliteringsprosjekt for perioden 2003–2005 i konkurranse med 1500 prosjekter. |
|
|
| Matematikk – mer enn rett og galt |
|
|
- Mye kan gå galt selv om starten er god, det er likevel aldri for sent å hjelpe barn og unge med en matematikkutvikling som er nødvendig for å klare seg i samfunnet, sier spesialpsykolog Svein Nymoen. |
|
|
| Imitasjon stimulerer sosial interesse hos barn med autisme |
|
|
Erfaringer har vist at barn med autismespekterforstyrrelser har liten interesse for å imitere omgivelsene, i motsetning til barn med et normalt utviklingsmønster. Nyere studier indikerer derimot at dersom disse barna blir hyppig imitert over en kortere periode, vil dette kunne øke den sosiale interessen. |
|
|
| Praktiske råd om det å snakke sammen |
|
|
- er navnet på en folder med praktiske råd for samtaler med personer som har afasi, dvs. språkvansker etter hjerneslag. Last ned folderen gratis her. |
|
|
| Usynlige handikap - vanskelig å se, vanskelig å leve med |
|
|
Hva er egentlig forskjellen på Asperger og nonverbale lærevansker? Hvordan vite hva som er hva? Og hva er ikke-språklige lærevansker egentlig? Innlegget til spesialpsykolog Jan Arne Handorff under Torshovseminarene 2006 vitnet om en solid kompetanse innen et fagfelt det hersker stor uvitenhet innenfor. |
|
|
| Fra norsk drøm til nederlandsk suksess |
|
|
Et besøk på Torshov kompetansesenter gav nederlandske fagfolk nye ideer i forhold til arbeid med mennesker med sterk multifunksjonshemming og inspirerte til utvikling et nytt kompetansesenter i Nederland. |
|
|
| Enklare for blinde å surfa på Internett |
|
|
For ein som er blind, kan det å surfa på Internett vera ganske vanskeleg. Statped skriftserie nr. 47 tek for seg bruk av Internet Explorer med skjermlesaren Jaws 6.2, og er tenkt for lærarar eller andre som underviser blinde i bruk av Internett. |
|
|
| Enkle tiltak - stor effekt |
|
|
Statped skriftserie nr. 45 beskriver tiltak rundt barn og unge med Asperger syndrom i skolen. Heftet viser at forutsigbare og systematiske tiltak ikke medfører store kostnader, men bevisstgjør de som jobber med barna i barnehage, grunnskole og videregående skole. |
|
|
| Hørselshemming og autisme |
|
|
I artikkelen "Når tegnspråk ikke er nok" skriver Torill Andersen ved Andebu Kompetanse- og Skolesenter (AKS) om ressurser i Norge og Sverige med kompetanse om kombinasjonen hørselsvansker og autisme. |
|
|
| Praktisk håndbok om AD/HD |
|
|
Har du savnet en bok som gir konkrete tips i arbeidet med elever med konsentrasjonsvansker? ”Dette gidder jeg ikke, lærer” er en praktisk håndbok for lærere og andre som ønsker konkrete råd fra fagfolk som har jobbet systematisk med AD/HD og konsentrasjonsvansker i skolen i en årrekke. |
|
|
| Felleseuropeisk samarbeid |
|
|
For å forenkle overgangen fra skole til arbeidsliv for elever med særskilte opplæringsbehov har en prosjektgruppe med representanter fra 19 europeiske land satt seg ned og laget en ny rapport/veileder. Rapporten er rettet mot ungdom under utdanning, deres familier og involverte fagpersoner. |
|
|
| Betre vilkår for tilpassa leseopplæring |
|
|
– Lærarar lykkast betre med tilpassa leseopplæring dersom dei ser samanhengane mellom det dei kan måle, det dei må vurdere, og det som er vanskeleg å måle og vurdere, hevdar Jørgen Frost, seniorrådgivar ved Bredtvet kompetansesenter, i siste utgava av bladet Statped. |
|
|
| Ny utgave av Statped-magasinet |
|
|
I Statped nr. 3/2006 kan du mellom anna lese om vilkår for tilpassa leseopplæring, mytar om AD/HD og læringsstilar hos elevar. |
|
|
| nordspes.org legges ned |
|
|
NordSpes er et felles nordisk nettsted rettet mot spesialpedagogikk. Nettstedet legges ned 31. desember blant annet fordi vertsnettstedet nordskol.org er vedtatt lagt ned fra samme tidspunkt. Nordspes fortsetter som et nordisk nettverk for spesialundervisning. |
|
|
| Samarbeid med lærerutdanningen i Danmark om matematikk |
|
|
Sørlandet kompetansesenter har nylig hatt besøk av lærerutdanningens matematikkforening i Danmark. Samtlige lærerutdanningsinstitusjoner var representert på et arbeidsseminar med omkring 30 deltakere der spørsmål omkring arbeidet med matematikkvansker i skolen ble tatt opp. |
|
|
| Flinkere til å lese i Skien |
|
|
Systematisk arbeid med leseopplæringen har gitt gode resultater i Skien. På bakgrunn av svake leseresultater for elevene på 2. trinn i år 2000, ble det startet et systematisk arbeid med å forbedre leseopplæringen i samarbeid med Lesesenteret og Bredtvet kompetansesenter. |
|
|
| Pedagogen må ha et kritisk blikk på seg selv |
|
|
Dette hevdet seniorrådgiver Grete Andrup, Torshov kompetansesenter, overfor studenter på "Spesialpedagogisk dag", Institutt for spesialpedagogikk (ISP), Universitetet i Oslo. Dagen er et samarbeid mellom ISP og kompetansesentrene i Statped. |
|
|
| Statped i statsbudsjettet |
|
|
Kunnskapsdepartementet foreslår å redusere løyvinga på kap. 230 Kompetansesenter for spesialundervisning post 01 Driftsutgifter med 32,4 mill. kroner. Dette er midlar som i dag medverker til å dekkje opplæring ved fem helseinstitusjonar under statlege helseføretak - Berg gård skole, Geilomo skole, Solberg skole, Sunnaas spesialpedagogiske kompetansesenter og Voksentoppen skole. |
|
|
| Statusrapport - landsdekkende funksjoner, Torshov kompetansesenter |
|
|
Utdanningsdirektoratet har bedt Sørlandet, Torshov og Øverby kompetansesenter om å utarbeide statusrapporter for sine landsdekkende funksjoner. Torshov kompetansesenter har nasjonale utviklingsoppgaver tilknyttet minoritetsspråklige med særskilte opplæringsbehov og elever med svært alvorlig og dyp utviklingshemming. |
|
|
| Sender tunghørte i arbeid |
|
|
Prinsesse Märtha Louise stod i spissen for feiringen da Norges eneste videregående skole for tunghørte jubilerte. – Briskeby gir meg selvtillit, et sosialt fellesskap og kunnskaper jeg aldri hadde kunnet tilegne meg i hjemmeskolen, slo elevrådsleder Fredric Sagen fast. |
|
|
|
|
 |
Det skjer |
|
|
|
Briskeby skole og kompetansesenter as arrangerer språkreise for tunghørt ungdom i alderen 15 - 19 år til Eastbourne, England 2. - 16. juli 2007. Påmeldingsfrist: 5. januar 2007 |
|
|
27.-29. september 2007 holdes en nordisk konferanse om språkutvikling og språkvansker hos barn og unge, kalt "Språkløftet". Konferansen er avslutningen på kompetansehevingsprogrammet SPRÅKPAKKEN. |
|
|
Individuell plan - virkemiddel for samordning og brukermedvirkning? Hvordan henger IKT hjelpemidler og rehabilitering sammen? Dette er noen tema som Statped Nord og NAV/NONITE setter på dagorden. |
|
|
Trøndelag kompetansesenter inviterer skoler, barnehager og foreldre/foresatte til veiledning i bruk av IKT-baserte læremidler for særskilt tilrettelagt opplæring. Det gis innføring i bruk av ulike typer dataprogrammer til særskilt tilrettelagt opplæring. |
|
|
Hører du dårlig, eller omgås du mennesker som har nedsatt hørsel eller av andre årsaker har behov for tegnstøtte til talekommunikasjon? |
|
|
21. og 22. november 2007 arrangeres Statped Fagtorg 2007. Fagtorget skal være i Tromsø, og arrangør er Statped Nord. Mer informasjon følger over sommeren. |
|
|
"Constructing Educational Discourses of Deafness" is the title of the next conference hosted by Skådalen Resource Centre and Department of Special Needs Education at the University of Oslo in March 19-20, 2007. |
|
|
Bredtvet kompetansesenter vil holde tre kurs i screeningtesten Språk 6-16 høsten 2006/våren 2007. Kurset gir en innføring i Språk 6-16, og lar deltakerne komme med spørsmål og praktiske erfaringer med testen. |
|
|
|
|
|
Spesialpedagogisk konferansekalender |
|
|
|
|
|
|
Spesialpedagogikk i nyhetene |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|