| |
Forslag 1
Stortinget ber Regjeringen sørge for
at barnehage- og skoleeiere får tilbud om samarbeid med
lærerutdanningsinstitusjonene om veiledning av nyutdannede lærere, med sikte
på at alle nyutdannede lærere kan tilbys et slikt opplegg innen 2004.
Forslag 2
Stortinget ber Regjeringen utarbeide en forpliktende opptrappingsplan for å styrke etterutdanningen av lærerne.
Forslag 3
Stortinget ber Regjeringen samle og
systematisere erfaringene fra ulike forsøksprosjekter for å øke
rekrutteringen av studenter med minoritetsspråklig bakgrunn, slik at disse
tiltakene kan bygges ut til å omfatte flere av
lærerutdanningsinstitusjonene.
Forslag 4
Stortinget ber Regjeringen følge opp
forsøkene med skolekontrakter i praksisopplæringen, med sikte på å gjøre
dette til hovedmodellen for praksisopplæringen.
Forslag 5
Stortinget ber Regjeringen sette i
gang prøveprosjekter der deler av praksisen i faglærerutdanningen kan tas i
musikk- og kulturskolene.
Forslag 6
Stortinget ber Regjeringen samle ansvaret for nasjonal planlegging og samordning av etterutdanningstilbud for lærere hos ett nasjonalt organ, for eksempel Læringssenteret.
Forslag 7
Stortinget ber Regjeringen
tilrettelegge lærerutdanningen i tråd med det nye gradsystemet, slik at
bachelorutdanning gir kompetanse til å undervise i 1.-4. klassetrinn og at
mastergrad gir kompetanse til å undervise i alle klassetrinn.
Forslag 8
Stortinget ber Regjeringen legge til
rette for at institusjoner som utdanner lærere gjennom avtaler etablerer
samarbeid med et nødvendig antall barnehager og skoler for å sikre god
praksis for studentene gjennom utdanningen i henhold til kriterier gitt av
NOKU.
Forslag 9
Stortinget ber Regjeringen legge til
rette for en ordning med sertifisering av lærerer etter et års arbeid som
lærer fra avsluttet lærerutdanning i henhold til kriterier gitt av NOKU.
Forslag 10
Stortinget ber Regjeringen legge frem
for Stortinget en forskningsbasert evaluering av omleggingen av
lærerutdanningen.
Forslag 11
Stortinget ber Regjeringen ved neste
revisjon av opplæringsloven foreta nødvendige endringer i § 9 og § 10 for å
fjerne den såkalte kompetanseforskriften.
Forslag 12
| 1. | Gjeldende forskrift om dimensjonering av lærerutdanningen oppheves. |
| 2. | Stortinget
ber Regjeringen fremme de nødvendige forslag slik at det innføres en innsatsstyrt
finansiering også innen høyere utdanning. |
Forslag 13
Stortinget ber Regjeringen fremme de
nødvendige forslag til endringer slik at også avdrag på studielån blir
skattemessig fradragsberettiget på lik linje med renter.
Forslag 14
Stortinget ber Regjeringen innrette
lærerutdanningen slik at det i undervisningens tre første år gjennomføres
obligatorisk undervisning med 180 studiepoeng inndelt som følger: pedagogikk
30, ledelse 30, norsk 35, matematikk 35, grunnleggende lese-, skrive- og
matematikkopplæring 20 og KRL 30 studiepoeng.
Forslag 15
Stortinget ber Regjeringen innen
utgangen av 2003 legge frem egen sak om yrkesfaglærerutdanningen med
vektlegging av realkompetanse.
Forslag 16
Stortinget ber Regjeringen legge frem
melding om IKT-bruk i utdanningssektoren.
Forslag 17
Stortinget ber Regjeringen utarbeide eget etterutdanningstilbud som kvalifiserer til veiledningsfunksjoner i skolen.
Forslag 18
Stortinget ber Regjeringen legge til
rette for at lærerutdanningsinstitusjonene etablerer et fast samarbeid med
de spesialpedagogiske kompetansesentrene, for å styrke kompetansen på
grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring.
Forslag 19
De obligatoriske fagene i allmennlærerutdanningen skal være pedagogikk med 60 studiepoeng, matematikk med 30 studiepoeng og norsk med 30 studiepoeng.