|
||||||||||||||
Studiet gir en oversikt over de omstillinger og fornyelser som skjer innenfor offentlig sektor i en rekke land. I særlig grad belyses ”New Public Management” som ideologisk ramme for strategisk omstilling og den økonomiske og kulturelle globaliseringens betydning for styring av utdanningsområdet. Sentrale spørsmål er hvilken rolle og funksjon utdanning har i en globalisert markedsøkonomi og muligheter og begrensninger ved økt bruk av informasjonsteknologi. Studiet tematiserer problemstillinger knyttet til inkludering av språklige og kulturelle minoriteter. Ett av studiekravene er å gjennomføre et studiebesøk i Norge eller i utlandet.
Innhold
Målet er at studentene skal utvikle forståelse for
For informasjon om opptak og adgangsregulering se informasjonen om studieprogrammet: Hvordan søke på dette studiet.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Kun studenter med undervisningsopptak til emnet kan delta i undervisningen og fremstille seg til eksamen.
Studenter må ha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.
Emnet bygger på den grunnleggende forståelse for fagfeltet som etableres i første del av masterprogrammet. Studentene må ha fullført de første 30 studiepoengene i masterprogrammet eller tilsvarende før de kan starte på dette emnet som skal gi både utvidet og mer inngående kjennskap til fagfeltet og utdanningslederrollen.
100 % overlapp med Modul 2 i Utdanningsledelse (videreutdanning) med emnekode 185 UTDLED2. Faglig overlapp med andre emner på trinn 2 i Masterprogrammet i Utdanningsledelse (UTLED4020, UTLED4023 og UTLED4210) er vurdert til 100%.
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i seminarer, arbeid i basisgrupper og individuelt arbeid. Det legges til rette for at studentene skal arbeide med teori som knyttes til praksis. Studentene får veiledning i arbeidet med studiekravene.
Hva skjer via nettet?
En student som har fått gjennomført og godkjent obligatorisk undervisning har ikke krav på ny undervisning. En student som har fått undervisningsrett til et emne, men ikke har gjennomført og/eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har rett til ny undervisning, men først når kapasitetshensyn muliggjør det.
Mappeeksamen. Mappen skal bestå av 2 arbeider; ett individuelt og ett gruppearbeid. I tillegg leveres et refleksjonsnotat der utvalget av arbeider til eksamensmappen begrunnes.
En forutsetning for å gå opp til eksamen er at studentene har gjennomført studiekravene som er spesifisert for emnet. Studiekravene formidles til søkere som har fått opptak på emnet ved oppstart av emnet.
Det er vanligvis mulig å besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst rettes til kontaktpunkt for emnet. Om bruk av målform i eksamensoppgaver, se §5.4 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.
Studentens prestasjon vurderes som bestått eller ikke bestått.
Emnet har en tilsynssensor som vurderer den helhetlige faglige kvaliteten på emnet, inkludert vurderingsordningene.
En student kan klage på karakterfastsettingen og/eller formelle feil ved eksamen.
Studenter som pga gyldig frafall (sykdom o.l.) ikke har kunnet gjennomføre ordinær eksamen, kan søke om å få avlegge utsatt eksamen. Utsatt eksamen arrangeres enten senere i samme semester eller tidlig i semesteret etter ordinær eksamen. Dokumentasjon på gyldig fravær må legges ved søknad om utsatt eksamen, jf § 5.5 i Forskrift om studier og eksamener ved UiO.
Studenter som har strøket på eksamen og studenter som ønsker å forbedre sin opprinnelige karakter, får ikke mulighet til å ta utsatt eksamen, men må ta eksamen neste gang det gis ordinær eksamen i emnet.
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Det etableres en referansegruppe for Utdanningsledelse trinn 2. Underveis legges det til rette for møter hvor studentene får mulighet til å påvirke tilretteleggingen av studiet samt gi fortløpende vurdering.
Innpasning
Emnet kan etter individuell søknad byttes ut med et emne gjennomført ved et universitet/college i Norge eller i utlandet. Omfang og innhold må være på tilsvarende nivå.
Studenter som er tatt opp til masterprogrammet i Utdanningsledelse følger normalt UTLED4210 - Trinn 2: Ledelse, kvalitet og kultur for læring (30 studiepoeng) og avlegger eksamen i høstsemesteret. Studenter som har fått innpasninger (f.eks fritak for deler av UTLED4210 på grunnlag av tidligere utdanning) eller av andre grunner (sykdom osv.) ikke kan ta UTLED4210 i samme kalenderår, følger UTLED4211 - Ledelse, profesjonalitet og læring (10 studiepoeng), UTLED4212 - Utdanningskvalitet og ledelse (10 studiepoeng) og/eller UTLED4213 - Internasjonale trender og ledelse (10 studiepoeng). Studenter som ønsker å følge delemnene på 10 studiepoeng må søke instituttet om dette.
Besøksadresse:
UV studentinformasjon, Helga Engs hus 2. et., Sem Sælandsvei 7
Postadresse:
Pb 1161 Blindern
0318 Oslo
Ekspedisjonstid:
10.00-14.00