Kapittel 4. FORSKNING OG UTVIKLING, fra del 1 av høgskolens Årsmelding 2002

4.1 AKTIVITETEN I 2002

Arbeidet i 2002 har tatt utgangspunkt i høgskolens FoU-strategiplan, vedtatt i 2000 og følgende tiltak har vært vektlagt:

-         fortsatt kompetanseoppbygging, se avsnitt 4.2

-         dreining av aktiviteten mot de prioriterte områdene i strategiplanen

-         bedre dokumentasjon av aktiviteten, se avsnitt 4.3

-         mer målrettet og koordinert innsats for tilgang på eksterne forskningsmidler

FoU-aktiviteten i høgskolen er økende, og det målrettede arbeidet som ble initiert gjennom den strategiske planen, begynner nå å vise resultater. Vi registrerer en økende bevissthet når det gjelder fordeling av ressurser til prioriterte fagområder, og det stilles skjerpede krav til planer, resultater og dokumentasjon.

FoU-prosjektene i 2002 spenner over et vidt felt og viser at høgskolen har et meget bredt samarbeidsnettverk både innen arbeids- og samfunnsliv, offentlig og privat sektor. Aktuelle prosjekter er nærmere omtalt under den enkelte avdeling i hefte 2.

Når det gjelder tilgang på eksterne midler, har vi fortsatt en veg å gå. I 2002 ble det i forbindelse med forskningsprogrammet for statlige høgskoler utarbeidet en grundig søknad fra avdeling for informatikk og automatisering som beklageligvis ble avslått. Høgskolen fikk også avslag på midler fra SOFF når det gjaldt et omfattende samarbeidprosjekt knyttet til skoleledelse. Disse avslagene medførte en ytterligere skjerping av arbeidet med søknader, både når det gjelder selve søknadsutformingen og forankring av søknadene i et bredt faglig nettverk, og vi vil benytte erfaringene aktivt i kvalitetssikring og utvikling av søknader slik at vi i framtiden kan bli aktuelle ved tildeling av midler i blant annet det statlige programmet.

Norges Forskningsråd gjennomførte i 2001/2002 en evaluering av forskningen ved læresteder med høyere grads utdanning i IKT der Høgskolen i Østfold deltok. Erfaringene fra denne evalueringen var negative idet høgskolen følte at den ikke ble tatt alvorlig. Evalueringen er for øvrig nærmere omtalt i avdeling for informatikk og automatiserings årsmelding i hefte 2. 

4.2 KOMPETANSEHEVING

I følge høgskolens FoU-plan er kompetanseheving et prioritert område, og i 2002 har det vært fokusert både på hovedfag, doktorgrad og førstelektoropprykk.

Det er utarbeidet program for førstelektoropprykk, og kurs gjennomføres i regi av PULS.

Gjennom avsetning av særskilte midler stimuleres det til kompetanseutvikling for å øke andelen med forskningskompetanse. Tabell 12 viser antall førstestillinger for perioden 2000 - 2002.

Tabell 12.  Førstestillinger 2000 - 2002

Ved seksjon for figurteater har nå alle tilsatte i undervisnings- og forskningsstillinger førstekompetanse.

Etter en mindre nedgang i 2001 øker antall førstestillinger igjen, særlig gjelder det ved avdeling for informatikk og automatisering. Av tilsatte med førstekompetanse pr. 01.10.2002 er 14,1 årsverk besatt av kvinner, dvs. 20%. Dette er omtrent samme andel som i 2001.

Når det gjelder kompetansehevingstiltak, ble det også for 2002 fordelt midler til avdelingene, i alt kr 500.000,- som skal komme tilsatte i doktorgradsprogrammer til gode.

Tabell 13 viser antall personer som har vært involvert i denne type kompetanseheving i 2002.

Tabell 13. Tilsatte i hovedfags- og doktorgradsprogrammer 2002

I hovedfag er det nå færre enn i 2001 som følge av at mange nå har fullført utdanningen. Antallet i doktorgradsprogrammer er det samme som i 2001.

Høgskolen hadde i 2002 totalt 8 godkjente stipendiatstillinger knyttet til rekrutterings-stipendordningen. Fordeling på avdelinger og fagområder er vist i nedenstående tabell.

Tabell 14. Rekrutteringsstipendiatstillinger fordelt på avdeling og fagområde 2002

Av disse var det tilsatt personer i 2 stillinger: sikkerhet ved avdeling for informatikk og automatisering og prosessteknikk/avfallsbehandling ved avdeling for ingeniør- og realfag. De øvrige er under tilsetting, men det har for enkelte stillinger vist seg vanskelig å rekruttere kvalifiserte personer.

Universitetet i Oslo finansierer fortsatt en stipendiatstilling i høgskolepedagogikk ved avdeling for lærerutdanning.

4.3 FORMIDLING

Formidling er en sentral del av FoU-virksomheten, og tabellen nedenfor gir en oversikt over forskningsrelaterte publikasjoner registrert i FORSKDOK for høgskolen som helhet og fordelt på avdelingene i 2000, 2001 og 2002.

Tabell 15. Oversikt over forskningsrelaterte publikasjoner 2000, 2001 og 2002

Tallene er hentet fra høgskolens rapportering til departementet. Tallene viser at avdeling for lærerutdanning har en meget høy produksjon når det gjelder faglige bøker. Dette skyldes et leseverk for grunnskolen som utgis både på bokmål og nynorsk, og i FORSKDOK teller dette som egne utgivelser.

Fra 2001 fanges tre nye kategorier opp i den statlige rapporteringen:

-         andre vitenskaplige rapporter ved institusjonen

-         andre vitenskaplige rapporter utgitt utenfor institusjonen

-         foredrag ved vitenskaplige konferanser

Tabellen nedenfor viser data for disse kategoriene for 2001 og 2002 fordelt på avdeling.

Tabell 16. Rapporter og foredrag 2001 og 2002

	Andre vitenskaplige rapporter ved inst.		Andre vitenskaplige rapporter utenfor inst.		Foredrag ved vit. konferanser
Avdeling	2001	2002	2001	2002	2001	2002
Helse- og sosialfag	2	5			3	8
Informatikk	1
	Skriv ut	Sideoversikt